行動勝于空談克雷洛夫說過：“現(xiàn)實是此岸,理想是彼岸,中間隔著湍急的河流,行動則是架在河上的橋梁.”面對人生旅途中的急流,似乎每個人都會表現(xiàn)得無所畏懼,喊出幾句驚天動地的豪言壯語,而真正敢涉足于湍湍急流的人,卻為數(shù)不多.正如花園中的幾個人,面對著荒蕪蕭條的花園,都會大發(fā)議論,空談一番.結(jié)果,話說了一火車,事卻沒做成一件.話說得最多的人,不一定是事做得最多的人.雷聲再大,如果雨點太小,也只是虛張聲勢.實干才是最真的,行動勝于空談.少空談,多做事,能實干,能行動,是一個人品質(zhì)、修養(yǎng)的體現(xiàn).華羅庚說過：“樹老易空,人老易松,科學(xué)之道,我們要誡之以空,誡之以松,我愿一輩子從實以終.”其實,何止是科學(xué)之道,做人之道更是如此.腳踏實地做事,謹(jǐn)慎認真為人,這體現(xiàn)的是一個人的實干精神,求實態(tài)度.雜交水稻之父,面對著盛大的聲譽,依舊保持著自己踏踏實實的實干作風(fēng),行走于田壟之間,埋頭于稻浪之中.他的實干精神,讓人心生敬佩.古文學(xué)家季漾林,十年如一日,潛心研究,親身考察,從不空談,他的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng),吹拂世人,讓人欽佩不已.只有實干,只有付諸行動,理想的風(fēng)帆才會鼓足力量,人生的帆船才能駛向成功的彼岸.縱使一個人說得再好聽,談得再動人,如果不通過行動證明一切,通過實干實現(xiàn)目標(biāo),也終將碌碌無為,一無所獲.志在用筆完成拿破侖用劍沒有完成的事的巴爾扎克,筆耕不輟,努力創(chuàng)作,辛苦耕耘,用行動實現(xiàn)了自己的夢想,收獲了成功的果實.身陷囹圄的意大利小提琴家尼可洛?帕格尼尼,十年如一日,堅持鍛煉,用行動成就了自己的一段傳奇人生.縱觀世界,大凡有成就者,無一不是腳踏實地,努力奮斗,用行動取得了自己輝煌的成就.而那些只說不做的空談家,卻湮沒在歷史的風(fēng)沙中,被人淡忘.在當(dāng)今的社會,我們學(xué)生只有具備實干、務(wù)實的素質(zhì),努力去學(xué)習(xí),才能取得成功的果實.我們的國家領(lǐng)導(dǎo)只有會說更會做,才能真正的造福于人民,奉獻于社會.只有行動,實干,我們的社會才會蒸蒸日上,不斷進步.古人言：“吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué).”現(xiàn)在我說：“終日而言矣,不如須臾之所為.”行動起來吧,朋友,拋棄那些大道理,用我們的行動創(chuàng)造光明的未來.因為,行動,勝于空談.行勝于言

這是我在網(wǎng)絡(luò)上找的，還請原作者見諒。平凡的人做不平凡的事做任何事都要用心，用心就可以做成、做好每一件事，不用心則會一事無成。有一本書叫《郵差弗雷德》，講述了一個美國郵差弗雷德的故事，他認真負責(zé)的工作態(tài)度得到了很多人的贊賞。其實，我們中國的郵差絲毫不比他遜色，只是我們沒有用心發(fā)現(xiàn)罷了。我記得2005年度“感動中國人物”中的王順友，是木里藏族自治縣郵政局的一個普通的苗族郵遞員。一個20年來每年都有330天以上獨自行走在馬班郵路上的郵遞員；一個在雪域高原跋涉了26萬公里、相當(dāng)于走了21趟二萬五千里長征、繞地球赤道6圈的普通的平凡的人。把平凡艱苦的工作融進偉大的事業(yè),在平凡的崗位上做出不平凡的事，這就是普通的王順友。平凡中蘊藏著偉大，平凡中能透出職業(yè)精神。王順友在異常艱苦的條件下，牢記自己的使命和職責(zé)，20多年如一日，忠誠履行一個郵政工作者的職責(zé)，從沒有延誤過一個班期，從沒有丟失過一份郵件，投遞準(zhǔn)確率達100%。他沒有豪言壯語，沒有驚天動地的壯舉，有的只是一樁樁、一件件極其普通、極其平常，但對大山里的群眾來講卻極為重要的小事。這些小事匯集起來就集中體現(xiàn)了“馬班用心可以做好任何事郵路”戰(zhàn)勝困難、勇往直前的艱苦奮斗精神，體現(xiàn)了他們牢記使命、盡職盡責(zé)的忠誠敬業(yè)精神。我想，很普通的王順友最能感動世人之處，恰恰在于他的平凡本色——他是一個真正與普通群眾“零距離”的模范。他既不是領(lǐng)導(dǎo)干部，又不是博士專家，甚至連一個村子、一個生產(chǎn)班組的“帶頭人”都不是。他的工作沒有太高的技術(shù)含量，只是翻山越嶺去送信，但一送就認認真真地送了20年。王順友接父親的班當(dāng)上鄉(xiāng)郵遞員并得到一份穩(wěn)定收入，除此之外沒有更多的改善自己經(jīng)濟條件的人生機遇。王順友坦言：“我干的是苦差，掙的是苦錢。”面對人生艱辛，他別無選擇，但他敢于面對、勇于負責(zé)。為保護郵包，他曾與劫匪橫刀對峙，他曾縱身跳入洪水急流。這些在別人看來的英雄行為，在王順友眼里只不過是一個本分的人在做分內(nèi)的事。王順友不是不食人間煙火的圣人，而是一個平凡的不能再平凡的人。但是，正是在這種平凡中我們看到了偉大。我想：珍惜每一次是我們在平凡人生中可以做到的。做到了這樣的每一次，我們的平凡有了體積和力量，有了自身的光彩和韌性。平凡，就像是泥土，即使是災(zāi)年，照樣長出莊稼。平凡，就像是天空，即使有雷雨，照樣橫跨彩虹。平凡，就像是河水，即使很淺顯，照樣映照出太陽和月亮……平凡的，就是永恒的；平凡，就是美好的。

意思是做的平凡事卻個個不平凡。出自：現(xiàn)代董必武對雷鋒的贊美原文：螺絲釘不銹，歷史色常新。只做平凡事，皆成巨麗珍。譯文：螺絲釘不生銹，歷史依舊向前，雖然做的都是平凡事，但是卻譜寫了一段輝煌。

就是給你一塊錢，去做一百塊的事情，老板很精明。

平凡人做不平凡的事我們都是平凡的人，做的都是平凡的事。然而在我們的身邊，也有一些平凡的人做的卻不是平凡的事。八九月的天是多雨的，就像“瘟神”一樣揮之不去，使人厭棄而又無奈，伴隨著這種天氣和心情，我們告別了趣味無窮的而又酷熱干燥的暑假，踏向新一年的學(xué)習(xí)旅程。這天早晨，大霧迷茫，煙霧繚繞籠罩了整個天空，不見一絲陽光。細細的雨直下個不停，一陣陣清風(fēng)襲來，不是吹到身上還顯得涼颼颼的……在刮著風(fēng)飄著雨的走廊上，在八（3）班教室外，倚著一位三十多歲的中年男人，他穿著一身秋色短袖，灰色褲子，一雙陳舊的涼皮鞋，深深的皺紋已布滿了他的額頭，他似乎是幾夜都沒有睡覺了，一雙眼凸得險些掉下來，厚厚的繭子已經(jīng)緊緊裹滿了他那粗糙的雙手。他東瞅瞅，西望望，似乎是在偵察著什么，嘴角不時露出一絲靦腆的笑意。有路過的同學(xué)問他：“喂，你找誰呀？”他只是微微一笑：“謝謝，我不是找人的！”這是一個多么平凡的人啊！但他所做的事卻不平凡。“叮鈴鈴……”八年級第一節(jié)課的上課鈴聲很快就響了。只見這位中年人轉(zhuǎn)過身，面帶微笑邁著矯健的步伐走向八（3 ）班的教室，他找誰呢？同學(xué)們都在互相猜凝著——小心！當(dāng)我們還沒有喊出口，他的腳已踩在了辣皮的袋子上，腳下一滑一屁股蹲在了地上。同學(xué)們都大笑起來，然而他并沒有生氣，然后很隨意的彎下腰，將袋子撿了起來，裝在了自己的口袋中——難道他是撿拉圾的嗎？不！只見他走上了講臺戴上了眼鏡，從腋下小心翼翼地公掏出一本語文書來，放在了自己用袖子擦過的講桌上。哦！原來他是我們的語文老師，他這不是在裝正經(jīng)嗎？——根據(jù)我們的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)每個老師在上第一節(jié)課時，如果不自吹自擂一番，炫耀一下自己的成就和成功的歷程，又怎能上得成課呢？他態(tài)度誠懇的說：“很榮幸在我支教的第一年遇見了你們這些好學(xué)生，我會珍惜與你們在一起的每一分每一秒，我一定會將我之前所學(xué)的知識都傾囊相授的，也希望你們?yōu)榱俗约旱膶W(xué)業(yè)好好配合我的工作，我一定會記住你們這些可愛的面孔。說著他便叫到了班級中較調(diào)皮的學(xué)生，并問其愿不愿意配合自己的工作，然而我們所注重的并不是這位同學(xué)的回答，而是他為什么會知道一個班級內(nèi)“極不顯眼”的學(xué)生的名字。“現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)第一課《長征》這首詩”——“我們以前學(xué)過的。”同學(xué)們便異口同聲的打斷了他的話。的確如此，這首詩不知我們己學(xué)了多少遍了，他這樣再講只是徙勞，無非是將以前老師講過的知識在搬出來，又何必呢？有這此時不如自己去睡一覺，好讓我們也休息休息，要不就看看你到底有什么新花招。然后，他還是“驕傲”地講下去，“這首詩是律詩中的七言律詩，也就是一句七字的詩，每首律詩都有首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。律詩的特點就是押韻，也就是每聯(lián)的最后一個字韻母相同。在本詩中押韻的字是：閑、丸、寒、顏。本詩突出的修辭是對偶，就是字?jǐn)?shù)相同，詞性相近，意思相反或相近的句子。例如：“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒，這一句字?jǐn)?shù)相同，詞性相近，意思相反，這樣的句子就是對偶句……”這首詩我們雖然學(xué)過很多遍，但這一遍卻與眾不同，這節(jié)課讓我隱約明白了我們以前都是在混日子。“叮鈴鈴……”第一節(jié)下課鈴聲很快就響了起來，這節(jié)課可能是太特別了，以致于我們忘記了做筆記。趁著下課時間，在瘋狂打鬧之余，我站在走廊上眺望了一會兒，不知不覺天已放晴了，透過濃霧竟然還可以看見陽光，陽光透過濃霧，漸漸地顯得有些耀眼，耀眼，更耀眼。透過太陽光我似乎看到了什么，但一時間卻又想不出看到的究竟是什么。這位老師很隨和，但是他對我們的學(xué)習(xí)卻非常“苛刻”。第二節(jié)課，他站在講臺上巡視了一遍，分別喊了前面的，中間的和后面的幾位同學(xué)，回答他所提的問題，這些問題都是他前節(jié)課所講過的，但仍然沒有幾個同學(xué)回答的出來。他沒說什么只是臉色變得稍微沉重了。然后嚴(yán)肅地強調(diào)了一回：“請你們今后做好課堂筆記！”然后他將上節(jié)課的內(nèi)容又重復(fù)了一遍，而且也給了我們大量的時間來閱讀筆記。他似乎很自信：“同學(xué)們！我相信你們一定能夠考好！加油吧！”但這些對我們大部分同學(xué)來說都是無所謂的。第一次月考成績出來了，奇怪的是他并沒有告訴我們考試的結(jié)果，也沒反常的表情，只是一直默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)的給我們傳授知識，直到后來，我們才知道，這次月考我們班語文成績倒數(shù)第一。就這樣一年緊張的學(xué)習(xí)時間，我們堅持了下來，是他——張萬海老師，以他高尚的情操；豐富的知識，獨特的精神陶冶了我們，讓我們扭轉(zhuǎn)了局面，讓我們在期末考試中語文成績由倒數(shù)第一轉(zhuǎn)為正數(shù)第一。當(dāng)我們知道了這個消息興高采烈地去向他報告時，卻再也看不到他的身影了——他已經(jīng)調(diào)走了。——讓我充實的老師，你的情操、知識和精神讓我們學(xué)會了充實的度過每一天，并且在我心中烙下了不可磨滅的“痕跡”。雖然你除此之外什么也沒留下，然而我還是知道了你的名字，我永遠不會停止尋找您的腳步……平凡的人，做的就是這樣不平凡的事。

張瑞敏海爾集團總裁張瑞敏有一句名言：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。’

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的只做平凡事下一句是什么呢？的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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