課文通過陶行知先生對孩子們的教導，體現了陶行知先生良好的教育方法和對孩子們的關心愛護。表達了作者對陶行知的敬佩之情。

寫蜻蜓的尾巴和眼睛，來介紹蜻蜓的作用，目的在于激發孩子們探究動物世界的興趣，并懂得蜻蜓是人類的好朋友，不應該去捉它們?！　倪@些描寫充分體現了陶行知先生良好的教育方法和對孩子們的關心愛護。

蜻蜓是益蟲，它屬于自然，它需要自由。陶行知作為偉大的教育家有愛心也有責任心，教育孩子們愛護蜻蜓，保護自然。

要點：謹記詞語只要出現在課文中一定不可去掉，理由需翔實，必須點出體現之處。原句：陶行知將蜻蜓小心地翻過去，指著它的尾巴說：“你們看，它的尾巴是一節節的，又細又長。它用尾巴保持平衡，調整方向。據說，在它餓極時，會將自己的尾巴吃去一截。不過，以后又會長出來?！贝鸢福翰荒苋サ簦驗椤皳f”說明沒有人親自看見蜻蜓吃自己的尾巴，可依舊有這個說法存在的可能性，體現陶行知用詞嚴謹準確。

第十一自然段寫了陶行知先生用商量的口吻引導孩子們放飛蜻蜓?！⒆觽內肷竦芈犞?。陶行知用商量的口吻說：“把它放了，好不好？”說著，把蜻蜓還給翠貞。翠貞用征詢的目光看著小伙伴們，大家異口同聲地說：“放了它，放了它，讓它回家去！”翠貞張開小手將蜻蜓往上一送，蜻蜓展開翅膀向空中飛去。

總結

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