【年代】：宋 【作者】：范成大【作品】：四時田園雜興 【內容】：晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家.童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜.含義：白天鋤地夜晚搓捻麻線,農家男女沒有片刻工夫休息.小孩子雖然不懂得耕田織布,但也在桑樹陰下學著種瓜呢.簡析:描寫農村景色的組詩《四時田園雜興》很有名.四時是一年中的春、夏、秋、冬四季.詩人用清新的筆調,對農村各個時期的自然景色和農民勞動生活,做了比較細膩的描寫,讀來意趣橫生.同時,由于他對農民有一定的同情,所以對農民遭受官府和鄉村地主的剝削,以及他們生活的困苦,在這些詩中,也有一定的反映.這是那些組詩中的一首,描寫農村生活的一個小場面.它從側面著筆,反映出農村中的緊張勞動氣氛和富有生趣的生活.《四時四園雜興》七絕組詩共60首,描寫了田園生活之樂.這首描寫農村夏日生活中的一個場景.首句“晝出耘田夜績麻”是說：白天下田去除草,晚上搓麻線.“耘田”即除草.初夏,水稻田里秧苗需要除草了.這是男人們干的活.“績麻”是指婦女們在白天干完別的活后,晚上就搓麻線,再織成布.這句直接寫勞動場面.次句“村莊兒女各當家”,“兒女”即男女,全詩用老農的口氣,“兒女”也就是指年輕人.“當家”指男女都不得閑,各司其事,各管一行.第三句“童孫未解供耕織”,“童孫”指那些孩子們,卻也不閑著.他們從小耳濡目染,喜愛勞動,于是“也傍桑陰學種瓜”,也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜.這是農村中常見的現象,卻頗有特色.結句表現了農村兒童的天真情趣.詩人用清新的筆調,對農村初夏時的緊張勞動氣氛,作了較為細膩的描寫,讀來意趣橫生.

《詠鵝》-駱賓王鵝、鵝、鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。《靜夜思》-李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉?！稇戅r》-李紳鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰只盤中餐，粒粒皆辛苦?！洞簳浴?孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?！兜躯X鵲樓》-王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。《九月九日憶山東兄弟》-王維獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！丢氉赐ど健?李白眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山?！稕鲋菰~》-王之渙黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。《望天門山》-李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。《楓橋夜泊》-張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！肚迕鳌?杜牧清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。《長歌行》-漢樂府百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。《登幽州臺歌》-陳子昂前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而淚下。《敕勒歌》-（北朝民歌）敕勒川，陰山下，天似穹廬籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊?！懂嫛?王維遠觀山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚?！恫荨?白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生?！督?柳宗元千山鳥飛絕，

《詠鵝》-駱賓王鵝、鵝、鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。《靜夜思》-李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉?！稇戅r》-李紳鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰只盤中餐，粒粒皆辛苦。《春曉》-孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?！兜躯X鵲樓》-王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。《九月九日憶山東兄弟》-王維獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。《獨坐敬亭山》-李白眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。《涼州詞》-王之渙黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關?！锻扉T山》-李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來?！稐鳂蛞共础?張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！肚迕鳌?杜牧清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村?！堕L歌行》-漢樂府百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲?！兜怯闹菖_歌》-陳子昂前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而淚下?！峨防崭琛?（北朝民歌）敕勒川，陰山下，天似穹廬籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊?！懂嫛?王維遠觀山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚?！恫荨?白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生?！督?柳宗元千山鳥飛絕，

"童孫未解供耕織 也傍桑陰學種瓜"出自南宋詩人范成大的《四時田園雜興·晝出耘田夜績麻》。晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜這首描寫農村夏日生活中的一個場景。前兩句寫的是農村男男女女白天除草，晚上績麻線的繁忙緊張的勞動生活。第三句“童孫未解供耕織”，“童孫”指那些孩子們，他們不會耕也不會織，卻也不閑著。他們從小耳濡目染，喜愛勞動，于是“也傍桑陰學種瓜”，也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。這是農村中常見的現象，卻頗有特色。結句表現了農村兒童的天真情趣

中國畫兒童種瓜的作者是林曦明。林曦明1925年生，原名正熙，號烏牛，浙江永嘉人。擅長中國畫、剪紙。中國美術家協會會員、中國剪紙學會名雀會長、上海市華僑書畫院顧問、美協上海分會理事、吳昌碩藝術研究會副會長、林風眠藝術研究協會副會長、現代書畫研究會會長、浙江畫院特聘畫師等。

四時田園雜興 晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家.童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜.含義：白天鋤地夜晚搓捻麻線,農家男女沒有片刻工夫休息.小孩子雖然不懂得耕田織布,但也在桑樹陰下學著種瓜呢.

總結

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