意思太寬泛了，鏈接的內(nèi)容可以很多。例如說(shuō)朗誦誦讀，誦經(jīng)經(jīng)久不衰衰敗不堪堪當(dāng)大任任重道遠(yuǎn)遠(yuǎn)近高低低頭不語(yǔ)語(yǔ)言不通——這個(gè)通，可以接許許多多的詞語(yǔ)！

循誦習(xí)傳: ①指習(xí)慣于讀死書、傳舊聞。②指誦習(xí)。稱功誦德: 稱：稱道；功：功績(jī)；德：德行。頌揚(yáng)功績(jī)和德行輿人之誦: 輿人：眾人；誦：陳述。指眾人的議論涂歌邑誦: 路途邑里的人全都歌誦。形容國(guó)泰民安、百姓歡樂(lè)的景象。日誦五車: 一天誦讀好多書。五車，形容書多。

沒(méi)有誦開(kāi)頭的成語(yǔ)，成語(yǔ)有：諷德誦功、觸目成誦、一覽成誦、家傳戶誦、傳誦一時(shí)、涂歌邑誦、過(guò)目成誦、春誦夏弦、晝耕夜誦、家傳人誦讀音：sòng釋義：1.用有高低抑揚(yáng)的腔調(diào)念：～讀。背～。～詩(shī)。2.稱述，述說(shuō)：“王之為都者，臣知五人焉，知其罪者，惟孔距心，為王～之”。3.詩(shī)歌：作～（作詩(shī)）。4.怨謗。造句：雷鋒的故事被傳誦著。夜靜極了，只有雨在不甘寂寞地吟誦。稀疏淅瀝的雨，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)心細(xì)無(wú)聲。相對(duì)并舉,以區(qū)別入樂(lè)的歌辭和諷誦吟詠的徒詩(shī)這兩類詩(shī)歌體裁。中有古佛立亭亭，苾芻合十朝誦經(jīng)。催落山泉作鐘磬，秋色滿巖云有聲。今天，在學(xué)校禮堂舉行詩(shī)歌朗誦大會(huì)的開(kāi)幕儀式。

涂歌里抃、涂歌里詠、涂歌巷舞、涂炭生靈、涂脂抹粉涂歌里抃[tú gē lǐ biàn]：路途的人歌誦，里巷的人抃舞。形容百姓歡欣快樂(lè)的升平景象。出處：南朝·梁·沈約《賀齊明帝登祚啟》：“涂歌里抃，載懷鳧藻。”涂歌里詠[tú gē lǐ yǒng]：形容國(guó)泰民安、百姓歡樂(lè)的景象。同“涂歌邑誦”。出處：南朝·梁·沈約《齊故安陸昭王碑》：“老安少懷，涂歌里詠。莫不歡若親戚，芬若椒蘭。”涂歌巷舞[tú gē xiàng wǔ]：形容百姓歡欣快樂(lè)的升平景象。同“涂歌里抃”。出處：明·袁宗道《顧使君考績(jī)序》：“一溫然長(zhǎng)者，兀坐而泣之，可立使民涂歌巷舞。”涂炭生靈[tú tàn shēng líng]：涂：泥沼；炭：炭火；生靈：百姓。人民陷在泥塘和火坑里。形容人民處于極端困苦的境地。造句：大家都希望世界和平，而不是涂炭生靈，戰(zhàn)火紛飛。涂脂抹粉[tú zhī mǒ fěn]：脂：胭脂。搽胭脂抹粉。指婦女打扮。也比喻為遮掩丑惡的本質(zhì)而粉飾打扮。造句：在學(xué)校讀書的女孩子,不該涂脂抹粉。涂歌邑誦[tú gē yì sòng]：路途邑里的人全都歌誦。形容國(guó)泰民安、百姓歡樂(lè)的景象。出處： 南朝·宋·顏延之《三月三日曲水詩(shī)序》：“增類帝之宮，飭禮神之館，涂歌邑誦，以望屬車之塵者久矣。”

總結(jié)

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