面對困難困境，要勇敢不怕犧牲。面對強敵，在保護人民財產和利益及人身安全，即使強敵也要打敗它，戰勝它。并告訴人們這強敵也許不是那么強大，其實一只虎也可能是一只貓，我們要認清看清問題，然后面對困難和強敵。要把人民的安全、利益放在第一位。謝謝。記得采納我

河北省公務員考試面試一般為結構化面試。是指面試組織實施部門對試題結構、測評要素、評分標準、考試時間、考官組成、考場布置、實施程序都有統一的標準和要求的一種面試形式(簡單來說就是固定的時間進行固定問題的提問，相對來說最高度的一個公平形式)。一般是7名考官，含1名主考官。河北的面試一般是10分鐘，三道題。一天兩套題，上午一套，下午一套。一、綜合分析類試題(必考題目)河北省公務員面試真題中綜合分析類試題占比例，而綜合分析類試題中絕大部分都是社會現象類，極少涉及到知識理解。河北省公務員面試試題中綜合分析類試題的特點就是比較形象，文字描述很簡短，但是內容卻是異常豐富。經中公教育研究專家對河北面試真題的深入研究，從題目所涉獵的內容來看，命題的視角觸及到經濟社會的方方面面，大到國家大政方針，小到百姓生活，都可以成為命題的話題，用包攬萬象和色彩紛呈來詮釋或者描述這一類題目，是非常準確的。例如2010年河北省公務員面試真題包羅萬象。主要表現在以下幾個方面：一是事件性質跨度大，題目所涉及的社會現象包括“裸捐”、“隔代教育”、“再學工農兵”等不同性質的社會現象;二是空間跨度大，不僅包括河北省安全消防領域的家庭自備消防器材，也包括在重慶的“大學生再學工農兵”等在全國范圍產生重大影響的事件。可以看出，河北省公務員面試中的社會現象題材已經超出了河北省的地域限制，同時，事件的涵蓋面也是很廣的。在這里，中公教育給出的對策是針對社會現象類試題，考生應該多關注熱點，這里的熱點不僅是河北省的熱點，也包括其他地區或是在全國范圍內影響較大的事件;不僅是道德事件，也包括法律、體制建設和管理制度方面的事件;不僅是教育、社會管理方面的事件，也包括大學生的成長和涉及到居民切身利益的小事。二、演講類試題2008-2010年河北省公務員面試從未放棄過演講題的考查，且逐漸加大了對演講類試題的考查力度，從省考、選調生、人民警察、基層政法干警等等面試中，演講題目基本都是作為最后壓軸題目。因此，答好演講題是很關鍵的。河北省歷年以來的演講類試題主要有以下幾個特點：一是時間限制。由于河北省公務員面試整體時間要求為10分鐘回答4道題，除去當中考生思考和其他一些因素對時間的占用，真正留給考生的時間其實并不多，這就要求考生在回答演講類試題時盡量做到語言精練，一些修飾或是烘托氣氛的無關緊要的話少說，爭取在盡量短的時間內進入主題，中公教育專家提醒考生切忌長篇大論。二是出題形式和提問方式有了新的變化，既有簡單的主題性演講，也有形式自由的開放式命題演講。這就要求考生在審題時要第一時間抓住關鍵詞，找出演講的主題，在此基礎上按照題目要求組織語言。三、編故事類試題河北省公務員面試中編故事類試題實際上和演講類試題所占的比重是大致相同的，在2009年之前的公務員面試中兩種類型的題目有時候會同時出現在一套試題中，而2009年之后，尤其是2010年的公務員面試題中兩者沒有同時出現，基本上都是“有你沒我”的情況。河北省編故事類試題區別于傳統的串詞編故事類試題的出題模式，而是給出一個成語或是詞語，要求考生再加上兩個成語或是詞語，由這三個詞來編故事。這樣的要求實際上比傳統的串詞編故事類試題的難度是有所增加的。主要表現在：一是自選詞語看似放寬條件限制，實際上是分散了考生的注意力和思路，本來有固定的詞語可以有效規范考生的思路和語言組織，從而在較短時間內形成成熟的答案，而讓考生自選詞語則會在選擇詞語這一方面耗費考生過多精力和時間，甚至由于緊張或是不熟悉這種答題方式，在選擇成語或詞語時瞻前顧后，猶豫不決，浪費過多時間;二是在選擇的時候也要顧及到題目已定的詞語，這實際上也限制了考生的思維;三是每道編故事類試題在規定成語或詞語的基礎上，往往會增加一個故事內容的限制，并非讓考生天馬行空地去發揮想象力。但是，凡事都具有兩面性，我們在充分認識到增加難度的同時，也要發現另一方面實際上也是在幫助我們疏導思路，在較短時間內盡快將思考方向集中到題目規定范圍內。這兩個方面實際上就是對每個考生心理素質和狀態的考查，關鍵是考生自己要樹立積極心態。四、漫畫講故事類試題漫畫講故事類試題是2010年河北省公務員面試中出現的一種新題型。這是一個信號，表明河北省公務員面試在最后一題的設計上已經不滿足于用演講和編故事類試題兩種題型來考查考生，而是希望用以漫畫講故事類試題為代表的更多新穎題型來測查考生。中公教育專家提醒考生注意的是，這里的漫畫講故事類試題和公務員面試中傳統的漫畫類試題是不同的，前者側重點是通過漫畫給出的已知信息講故事;后者是通過漫畫反映的信息闡述道理。一個著重于說，一個著重于論。五、情景處理與應變類試題此類題型主要考查考生應變能力，具體是指面對意外事件等壓力能迅速地做出反應，并尋求合適的方法，使事情得以妥善解決的能力，通俗地講就是應對變化的能力。對于公務員來說，應變能力是極其重要的。公務員在日常工作中常常會遇到一些預料不到的事或者壓力，而應變能力的考題考查的內容就是考生在面對這些突發情況或者壓力時，能否保證情緒穩定，不手忙腳亂;在不同的場合、不同的情況下，能否保持始終如一，舉止有度;面對突發情況時，能否迅速找到解決辦法，考慮周到細致，方法合理有效;能否思維反應靈敏，積極、敏銳地把握事件的潛在影響，有序應對突發情況。六、人際交往意識與技巧題公務員工作涉及面廣，要同各方面的人打交道，人際關系的好壞直接關系到工作質量的好壞，公務員職位的特點就是要跟領導、同事和群眾打交道。因此，中公教育專家認為，能否巧妙地處理好人際關系，不僅是圓滿完成公共管理、公共服務的必要條件，同時也是考驗考生是否具備了公務員素質的直接體現。七、求職動機與擬任職位匹配性試題求職動機與擬任職位匹配性試題主要以背景性問題、知識性問題、意愿性問題的形式出現，目的是通過簡單地了解考生的政治、教育、工作、性格、經歷、專業、價值觀、人生觀等方面的信息，初步判斷考生的求職動機是否與報考的職位相符合，是否具有一定的口才、應變和心理承受、邏輯思維等能力，是否符合國家公務員選拔的具體要求。八、計劃組織協調題所謂計劃組織協調能力就是指為完成一定的工作任務而具有的預先系統地安排工作的素質以及過程中合理調配各種資源的素質。它包含了三方面的內容：計劃能力、組織能力、協調能力。計劃是參照，組織是執行，協調是方法，三種能力對于一項工作或任務來說，互為條件，缺一不可。

綜合分析類問題，具體又可分為哲理類、公共政策類、社會問題類、政府自身建設類和漫畫類，五大題型。　　1、哲理類　　例如，一個獵豹一直追逐一只羚羊，雖然旁邊有不少驚慌失措的羚羊，但它只認定了它所追逐的一只，因為它知道，被它追逐的這只羚羊很快就會筋疲力盡，而其它羚羊力氣還有很多。談談你對這個故事的理解。　　此類問題的可以從多角度解答，思路可以較為發散，例如上題，既可以從執著、堅持的角度作答，也可以從“執著中保持清醒的頭腦，善于思考”，“知己知彼，百戰百勝”等角度做答。　　2、公共政策類　　例如，09年以來，北京、上海、天津、沈陽、廣州、南京等多個大中城市為水價上漲進行聽證或者調整了水價，有些城市上漲幅度甚至達到了45%。你的看法是什么?　　此類問題需要在了解國家的方針政策的基礎上，展開分析，或者積極支持或者辯證分析，并能提出自己建設性的意見和建議，例如上題可以按以下思路解答。　　【亮明觀點】推進資源性產品價格和環保收費改革，既是完善社會主義市場經濟體制，提高資源配置效率的客觀需要，也是推動節能減排，促進我國經濟發展方式轉變的迫切要求。　　【利弊分析】作為與民生密切相關的公共產品，自來水的屬性首先在于公益性，其次才是商業性，調價應當充分考慮廣大居民尤其是困難群眾的承受能力。否則，一刀切式的提價，不但起不到節約用水的約束作用，反而會傷害部分群眾的利益，損害社會公平。我國作為最缺水的13個國家之一，節約用水的必要性自不待言，水價偏低也是不爭的事實，因此，借助于價格杠桿調控也無可厚非。但將節約用水的希望完全寄托在漲價上，顯然沒看到我國水價機制的根本問題。只有真正建立和理順水資源的價格機制，才能一勞永逸解決水資源浪費問題。　　【政策優化】合理水價的形成，一方面要合理確定供水的真實成本，另一方面要改進管理、投資和監管機制。要建立和完善以合理配置水資源、提高水資源利用率為核心的水價形成機制，充分發揮價格杠桿在水資源配置、用水需求調節和水污染防治等方面的重要作用。運用價格機制加大污水處理力度。運用價格機制促進節約用水。　　3、社會問題類　　例題：“蟻族”，是對“大學畢業生低收入聚居群體”的典型概括，被稱為繼農民、農民工、下崗工人之后出現在中國的又一群體。你如何看待“蟻族”問題?　　此類問題，類似于申論，可以參照申論的基本解答思路，也符合認識事物的基本思路，即，提出問題——分析問題——解決問題，當然三個層面可以根據具體情況有所側重。例如上題可以按以下思路做答。　　【提出問題】這個現象的出現，不是空穴來風，而是有一定的原因的。我們應該辨證地分析，慎重地對待。　　【分析問題】大學畢業生寧愿“蝸居”于經濟發達的大城市，甘當“蟻族”，也不愿去中西部地區和農村就業，在這種選擇背后，有一種“剪刀差”不容忽視：中西部地區和農村需要人才，卻難以吸引大學畢業生。與之相對的是，過多的大學畢業生集中于發達地區的大城市，造成勞動力的相對過剩。這就形成了鮮明的對照，一面是欠發達地區和農村的就業“洼地”，另一面卻是發達地區和大城市的就業“井噴”。這種就業“剪刀差”，其實源于另外兩種“剪刀差”——地區間的“剪刀差”和工農“剪刀差”。地區間經濟發展不平衡，使得大學畢業生大量流向經濟發達的大城市;工農間的“剪刀差”，則形成了兩個局面：其一，幾千萬農民工涌向城市，與大學畢業生搶飯碗;其二，農村基本上處于一種就業真空地帶，很難為大學畢業生提供就業機會。　　【解決問題】對于“蟻族”聚居區，政府和社區應當負擔起更多的責任。一是改善他們的居住環境，同時避免增加他們的生活成本。二是完善社會公共服務，增加文化和體育等活動設施，營造良好的社會治安環境。三是有關部門可為“蟻族”提供切合實際的就業培訓，提供心理輔導等。政府還應加大扶持中小和非公企業發展的力度，鼓勵青年人創業，這是解決他們就業問題的主要出路。　　4、政府自身建設類　　從2005年開始，一些突發性事件的接連發生，人們的目光越來越投向政府自身建設，民眾對政府的要求越來越高，批評的聲音也越來越尖銳。就該類題目所涉及的問題來看，主要集中在公務員作風建設、廉政建設、公信力建設、節約型機關建設等方面。　　這類問題的解答框架，與社會問題類的題目有很多相似之處，考生完全可以遵循認識問題、分析問題、解決問題的基本框架來組織答案。但是這類題目往往在考察考生的智慧，愛動腦筋的考生往往避開問題的實質不談，顧左右而言他，從容自若地牽著考官的思維，在愉悅的氛圍中，展示本身的學識、修養和能力。　　5、漫畫類　　某些社會問題可以通過漫畫的形式的表現，成為諷刺漫畫類。　　這類題目，往往是把一些社會熱點問題通過漫畫的形式展示出來，考查考生的綜合分析問題的能力。對于此類問題的回答，參考步驟如下：一是認真閱讀給出的漫畫，不能忽視其中的任何一個細節。二是準確定位漫畫的主題，分析漫畫所折射、蘊含的哲理和寓意，給出合情合理的詮釋。三是聯系生活實際，站在政府的角度，給出可行性的對策和建議。　　這幾種題型也是廣大考生必須要掌握的基本類型。只要大家掌握了基本題型基本的答題技巧，頭腦里有了足夠的知識儲備，在回答問題的時候能夠從題目的實際出發，充分調動相關的知識，做到觀點正確，角度合理，條理清晰，邏輯嚴謹，語句流暢，在面試中以高分勝出是毋庸置疑的。

漫畫題大多是一道社會現象類題目。1、通過漫畫觀察出體現在社會中存在的問題。2、分析問題形成的原因。3、針對問題提出幾點對策。4、通過對策希望達到的預期效果，然后做結束語。

總結

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