大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于門捷列夫簡介和貢獻（門捷列夫簡介）的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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1、門捷列夫俄羅斯化學家門捷列夫(1834.2.7~1907.2.2)，生在西伯利亞。

2、他從小熱愛勞動，喜愛大自然，學習勤奮。

3、1860年門捷列夫在為著作《化學原理》一書考慮寫作計劃時，深為無機化學的缺乏系統(tǒng)性所困擾。

4、于是，他開始搜集每一個已知元素的性質(zhì)資料和有關(guān)數(shù)據(jù)，把前人在實踐中所得成果，凡能找到的都收集在一起。

5、人類關(guān)于元素問題的長期實踐和認識活動，為他提供了豐富的材料。

6、他在研究前人所得成果的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)一些元素除有特性之外還有共性。

7、例如，已知鹵素元素的氟、氯、溴、碘，都具有相似的性質(zhì);堿金屬元素鋰、鈉、鉀暴露在空氣中時，都很快就被氧化，因此都是只能以化合物形式存在于自然界中;有的金屬例銅、銀、金都能長久保持在空氣中而不被腐蝕，正因為如此它們被稱為貴金屬。

8、 于是，門捷列夫開始試著排列這些元素。

9、他把每個元素都建立了一張長方形紙板卡片。

10、在每一塊長方形紙板上寫上了元素符號、原子量、元素性質(zhì)及其化合物。

11、然后把它們釘在實驗室的墻上排了又排。

12、經(jīng)過了一系列的排隊以后，他發(fā)現(xiàn)了元素化學性質(zhì)的規(guī)律性。

13、因此，當有人將門捷列夫?qū)υ刂芷诼傻陌l(fā)現(xiàn)看得很簡單，輕松地說他是用玩撲克牌的方法得到這一偉大發(fā)現(xiàn)的，門捷列夫卻認真地回答說，從他立志從事這項探索工作起，一直花了大約20年的功夫，才終于在1869年發(fā)表了元素周期律。

14、他把化學元素從雜亂無章的迷宮中分門別類地理出了一個頭緒。

15、此外，因為他具有很大的勇氣和信心，不怕名家指責，不怕嘲諷，勇于實踐，敢于宣傳自己的觀點，終于得到了廣泛的承認。

16、為了紀念他的成就，人們將美國化學家希伯格在1955年發(fā)現(xiàn)的第101號新元素命名為Mendelevium，即“鍆”。

17、元素周期律元素周期律揭示了一個非常重要而有趣的規(guī)律:元素的性質(zhì)，隨著原子量的增加呈周期性的變化，但又不是簡單的重復。

18、門捷列夫根據(jù)這個道理，不但糾正了一些有錯誤的原子量，還先后預言了15種以上的未知元素的存在。

19、結(jié)果，有三個元素在門捷列夫還在世的時候就被發(fā)現(xiàn)了。

20、1875年，法國化學家布瓦博德蘭，發(fā)現(xiàn)了第一個待填補的元素，命名為鎵。

21、這個元素的一切性質(zhì)都和門捷列夫預言的一樣，只是比重不一致。

22、門捷列夫為此寫了一封信給巴黎科學院，指出鎵的比重應該是5.9左右，而不是4.7。

23、當時鎵還在布瓦博德蘭手里，門捷列夫還沒有見到過。

24、這件事使布瓦博德蘭大為驚訝，于是他設(shè)法提純，重新測量鎵的比重，結(jié)果證實了門捷列夫的預言，比重確實是5.94。

25、這一結(jié)果大大提高了人們對元素周期律的認識，它也說明很多科學理論被稱為真理，不是在科學家創(chuàng)立這些理論的時候，而是在這一理論不斷被實踐所證實的時候。

26、當年門捷列夫通過元素周期表預言新元素時，有的科學家說他狂妄地臆造一些不存在的元素。

27、而通過實踐，門捷列夫的理論受到了越來越普遍的重視。

28、后來，人們根據(jù)周期律理論，把已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的100多種元素排列、分類，列出了今天的化學元素周期表，張貼于實驗室墻壁上，編排于辭書后面。

29、它更是我們每一位學生在學化學的時候，都必須學習和掌握的一課。

30、現(xiàn)在，我們知道，在人類生活的浩瀚的宇宙里，一切物質(zhì)都是由這100多種元素組成的，包括我們?nèi)吮旧碓趦?nèi)。

31、可是，化學元素是什么呢?化學元素是同類原子的總稱。

32、所以，人們常說，原子是構(gòu)成物質(zhì)世界的“基本磚石”，這從一定意義上來說，還是可以的。

33、然而，化學元素周期律說明，化學元素并不是孤立地存在和互相毫無關(guān)聯(lián)的。

34、這些事實意味著，元素原子還肯定會有自己的內(nèi)在規(guī)律。

35、這里已經(jīng)蘊育著物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論的變革。

36、終于，到了19世紀末，實踐有了新的發(fā)展，放射性元素和電子被發(fā)現(xiàn)了，這本來是揭開原子內(nèi)幕的極好機會。

37、可是門捷列夫在實踐面前卻產(chǎn)生了困惑。

38、一方面他害怕這些發(fā)現(xiàn)“會使事情復雜化”，動搖“整個世界觀的基礎(chǔ)”;另一方面又感到這“將是十分有趣的事……周期性規(guī)律的原因也許會被揭示”。

39、但門捷列夫本人就在將要揭開周期律本質(zhì)的前夜，1907年帶著這種矛盾的思想逝世了。

40、門捷列夫并沒有看到，正是由于19世紀末、20世紀初的一系列偉大發(fā)現(xiàn)和實踐，揭示了元素周期律的本質(zhì)，揚棄了門捷列夫那個時代關(guān)于原子不可分的舊觀念。

41、在揚棄其不準確的部分的同時，充分肯定了它的合理內(nèi)涵和歷史地位。

42、在此基礎(chǔ)上誕生的元素周期律的新理論，比當年門捷列夫的理論更具有真理性。

43、【門捷列夫的平生】 1907年1月27日，俄國首都彼得堡寒風凜冽，太陽黯淡無光，寒暑表上的水銀柱降到零下20多度,街上到處點著蒙有黑紗的燈籠，顯出一派悲哀的氣氛。

44、幾萬人的送葬隊伍在街上緩緩移動著，在隊伍最前頭，既不是花圈，也不是遺像，而是由十幾個青年學生扛著的一塊大木牌，上面畫著好多方格，方格里寫著“C”、“O”、“Fe”、“Zn”等元素符號。

45、原來，死者是著名的俄國化學家門捷列夫，木牌上畫著好多方格的表是化學元素周期表門捷列夫?qū)瘜W的主要貢獻。

46、門捷列夫生于一位有十七個子女的中學校長家庭，他排行十四。

47、出生剛數(shù)月，父親雙目突然失明，接著又丟掉了校長的職務。

48、微薄的退休金難以維持生計，全家搬進附近一個村子里，因為舅舅在那里經(jīng)營一個小型玻璃廠。

49、工人們?nèi)蹮捄图庸げＡУ膱鼍埃瑢λ院髲氖屡c燒杯、燒瓶打交道的化學研究產(chǎn)生很大影響。

50、1841年秋，不滿七周歲的門捷列夫和十幾歲的哥哥一起考進市中學，在當?shù)剞Z動一時。

51、不幸總愛跟隨貧苦人家。

52、門捷列夫13歲時父親去世，14歲時工廠遭火災化為灰燼，母親只好再次搬家，將成年的女兒們嫁出去，讓兩個兒子參加工作。

53、1849年春，門捷列夫中學畢業(yè)，母親變賣家產(chǎn)，一心想讓小兒子上大學。

54、在父親的一位朋友的幫助下，門捷列夫進入彼得堡師范學院物理系。

55、只過了一年，就成為優(yōu)等生。

56、緊張學習之余，還撰寫科學簡評得到少量稿費。

57、這時他已經(jīng)失去任何經(jīng)濟支持:舅舅和母親相繼去世。

58、1854年，他大學畢業(yè)并榮獲學院的金質(zhì)獎章，23歲成為副教授，31歲成為教授。

59、使他獲得最初聲望的是《有機化學》，為了寫這本書，他幾乎兩個月沒離開過書桌。

60、年過七旬后，積勞成疾，竟雙目半盲。

61、每天從清晨工作到下午5:30，“中飯”后繼續(xù)工作到深夜。

62、他是在書桌前死去的，去世時手里還握著筆。

63、1869年元素周期律的發(fā)現(xiàn)使他名聲大噪，好多外國科學院紛紛聘請他為名譽院士。

64、一次，有個記者問他是怎樣想出周期律的，門捷列夫聽了大笑:“這個問題我考慮了20年之久，而您卻認為我坐著不動，5個戈比1行、5個戈比1行地排列著，突然就成功了?”誠然，我們應該永遠銘記門捷列夫的格言:“什么是天才?終身努力，便成天才!” 名言科學的種子，是為了人民的收獲而生長的。

65、 沒有經(jīng)過實踐檢驗的理論，不管它多么漂亮，都會失去分量，不會為人所承認;沒有以有分量的理論作基礎(chǔ)的實踐一定會遭到失敗。

66、 科學不但能“給青年人以知識，給老年人以快樂”，還能使人慣于勞動和追求真理，能為人民創(chuàng)造真正的精神財富和物質(zhì)財富，能創(chuàng)造出沒有它就不能獲得的東西。

67、 一個人要發(fā)現(xiàn)卓有成效的真理，需要千百萬個人在失敗的探索和悲慘的錯誤中毀掉自己的生命。

68、 天才就是這樣，終身勞動，便成天才! 科學的種子，是為了人民的收獲而生長的。

69、沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。

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總結(jié)

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