201621123080《Java程序設計》第十一周學習總結

1. 本周學習總結

1.1 以你喜歡的方式（思維導圖或其他）歸納總結多線程相關內容。

2. 書面作業

本次PTA作業題集多線程

1. 源代碼閱讀：多線程程序BounceThread

1.1 BallRunnable類有什么用？為什么代碼中需要調用Thread.sleep進行休眠？

實現Runnable接口；
休眠讓其他線程執行，減少CPU占用的時間

1.2 Ball.java只做了兩件事，這兩件事分別是什么？BallComponent對象是干什么的？其內部的ArrayList有什么用？程序運行過程中，生成了幾個BallComponent對象？該程序使用了多線程技術，每個小球是分別在不同的線程中進行繪制嗎？

小球的移動，獲得小球的x,y坐標；添加小球，并在畫面上顯示；
存放小球；生成一個BallComponent對象；在不同線程執行

2. 實驗總結：題集(多線程)

2.1 題目：Thread、PrintTask、Runnable與匿名內部類。

并回答：a)通過定義Runnable接口的實現類來實現多線程程序比通過繼承自Thread類實現多線程程序有何好處？b) 6-1，6-3，6-11實驗總結。
a)實現Runnable接口可以一個任務多個線程執行，繼承只能繼承一個類有很大的局限。

b)
6-2 繼承Thread類即可；
6-3 的Runnable 要 new 否則會提示靜態資源無法訪問動態資源；
6-11 實現runnable接口

2.2 使用Lambda表達式改寫6-3

改寫的代碼如下：

public class Main {public static void main(String[] args) {final String mainThreadName = Thread.currentThread().getName();Thread t1 = new Thread();Runnable runnable = ()->{System.out.println(mainThreadName);System.out.println(t1.getClass().getInterfaces());System.out.println(Arrays.toString(t1.getClass().getInterfaces()));};new Thread(runnable).start();} }

2.3 題目：6-2（Runnable與停止線程）。回答：需要怎樣才能正確地停止一個運行中的線程？

暴力方法stop，但不推薦；
用 while（flag） ，通過改變flag的值來使循環結束從而結束這個線程；
6-2 忘記判斷空耽誤了時間

3. 互斥訪問

3.1 修改TestUnSynchronizedThread.java源代碼使其可以同步訪問。(關鍵代碼截圖，需出現學號)

4. 互斥訪問與同步訪問

完成題集6-4(互斥訪問)與6-5(同步訪問)

4.1 除了使用synchronized修飾方法實現互斥同步訪問，還有什么辦法可以使用synchronized實現互斥同步訪問，使用代碼說明（請出現相關代碼及學號）？

同步代碼塊；

4.2 同步代碼塊與同步方法有何區別？

同步方法是方法名用synchronized修飾；
同步代碼塊只在內部使用synchonrized加鎖，范圍小；

4.3 實現互斥訪問的原理是什么？請使用對象鎖概念并結合相應的代碼塊進行說明。當程序執行synchronized同步代碼塊或者同步方法時，線程的狀態是怎么變化的？

有鎖的線程執行，其余的線程無法打擾，且在Lock Pool等待鎖的釋放；
無鎖線程進入Look Pool狀態，等待鎖被釋放。鎖釋放后，線程進入Runnable狀態，線程執行完畢釋放鎖。如此循環。

4.4 Java多線程中使用什么關鍵字實現線程之間的通信，進而實現線程的協同工作？

用等wait，通知notify，互斥synchronized實現線程之間的通信；

5. 線程間的合作：生產者消費者問題

5.1 運行MyProducerConsumerTest.java。正常運行結果應該是倉庫還剩0個貨物。多運行幾次，觀察結果，并回答：結果正常嗎？哪里不正常？為什么？

運行結果是混亂的，反復出現無貨、已滿；
線程處理數據的速度不同，導致混亂；

5.2 使用synchronized, wait, notify解決該問題(關鍵代碼截圖，需出現學號)

6. 面向對象設計作業-圖書館管理系統

6.1 系統的功能模塊表格，表格中體現出每個模塊的負責人。

類負責人功能

Main	朱匯盈	控制程序
User、BookInfo	劉思遠	用戶信息、圖書信息
BookList	陳劍波	書庫管理

6.2 運行視頻

6.3 講解自己負責的模塊，并粘貼自己負責模塊的關鍵代碼（出現學號及姓名）。

所有圖書存儲在 list里：
private static ArrayList<BookInfo> list = new ArrayList<BookInfo>();

//按書號、名稱查找 public static int searchNo(long no) public static int[] searchNameAll(String name) //借書和還書 public static boolean borrow(long no,long boNo) public static void returnBook(long no,long boNo) //刪除、添加、修改書籍 public static void del(long no) public static void add(String name,long no,String author,boolean isBorrow,long boNo) public static void changeList(String name,long no,String author,boolean isBorrow,long boNo) //顯示書籍 public static void show() public static BookInfo getOne(int po)

3.碼云及PTA

題目集：多線程

3.1. 碼云代碼提交記錄

在碼云的項目中，依次選擇“統計-Commits歷史-設置時間段”, 然后搜索并截圖
必須出現幾個要素：提交日期-用戶名(姓名與學號)-不提交說明

3.2 截圖"多線程"PTA提交列表

需要有兩張圖（1. 排名圖。2.PTA提交列表圖）

3.3 統計本周完成的代碼量

需要將每周的代碼統計情況融合到一張表中。

周次總代碼量新增代碼量總文件數新增文件數

1	0	0	0	0
2	0	0	0	0
3	472	472	11	11
4	472	0	11	0
5	468	-4	12	1
6	1043	575	30	18
7	2417	1374	51	21
8	5129	2712	83	32
9	5284	155	89	6
10	5714	430	98	9
11	5995	281	105	7
12	6365	370	114	9

轉載于:https://www.cnblogs.com/boxker/p/7955495.html

總結

以上是生活随笔為你收集整理的201621123080《Java程序设计》第十一周学习总结的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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