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编程问答

「BZOJ1485」[HNOI2009] 有趣的数列 (卡特兰数列)

發布時間:2023/11/29 编程问答 34 豆豆
生活随笔 收集整理的這篇文章主要介紹了 「BZOJ1485」[HNOI2009] 有趣的数列 (卡特兰数列) 小編覺得挺不錯的,現在分享給大家,幫大家做個參考.

BZOJ1485[HNOI2009] 有趣的數列

?

Description

?我們稱一個長度為2n的數列是有趣的,當且僅當該數列滿足以下三個條件:

???(1)它是從1到2n共2n個整數的一個排列{ai};

???(2)所有的奇數項滿足a1<a3<…<a2n-1,所有的偶數項滿足a2<a4<…<a2n

???(3)任意相鄰的兩項a2i-1與a2i(1≤i≤n)滿足奇數項小于偶數項,即:a2i-1<a2i

???現在的任務是:對于給定的n,請求出有多少個不同的長度為2n的有趣的數列。因為最后的答案可能很大,所以只要求輸出答案 mod P的值。

?

Input

輸入文件只包含用空格隔開的兩個整數n和P。輸入數據保證,50%的數據滿足n≤1000,100%的數據滿足n≤1000000且P≤1000000000。

?

Output

僅含一個整數,表示不同的長度為2n的有趣的數列個數mod P的值。

?

Sample Input

3 10

?

Sample Output

5

?

對應的5個有趣的數列分別為(1,2,3,4,5,6),(1,2,3,5,4,6),(1,3,2,4,5,6),(1,3,2,5,4,6),(1,4,2,5,3,6)。

?

題解

?

對于 A4 來說 它一定大于前三個

對于 A3 來說 它一定小于后五個

所以可以推斷 AI <2*i

可以容易得到一個n^2的dp

f[i][j]表示前i位填到數字j的方案,即第i位用的是j

f[i][j]=f[i][j-1]+f[i-1][j-1] (j<=2*i-1)

f[i][j]=f[i][j-1] (j>2*i-1)

輸出前幾項,發現是個卡特蘭數列 ?F(n)=C(2*n,n)/(n+1)

分解質因數求即可

至于為什么是卡特蘭數列?其實就是從左往右掃每個數,把放在奇數項看作入棧,偶數看作出棧

?

50 分 dp

#include<bits/stdc++.h> using namespace std; int n,mod; int f[1005][2005]; int main(){scanf("%d%d",&n,&mod);for(int i=0;i<=2*n;i++) f[0][i]=1;for(int i=1;i<=n;i++)for(int j=1;j<=2*n;j++)if (j<=2*i-1) f[i][j]=(f[i][j-1]+f[i-1][j-1])%mod;else f[i][j]=f[i][j-1]%mod;printf("%d\n",f[n][2*n]);return 0; }

?

?100 分?卡特蘭

#include<bits/stdc++.h> using namespace std; typedef long long ll; const int MAXN=1e6+5; ll pri[MAXN],mn[MAXN*2],num[MAXN*2],ans=1; int n,mod,cnt; bool use[MAXN*2]; void getpri(){for (int i=2;i<=2*n;i++){if (!use[i]) pri[++cnt]=i,mn[i]=cnt;for (int j=1;pri[j]*i<=2*n&&j<=cnt;j++){use[pri[j]*i]=1,mn[pri[j]*i]=j;if (i%pri[j]==0) break;}} } void add(int x,int f){while (x!=1){num[mn[x]]+=f;x/=pri[mn[x]];} } int main(){scanf("%d%d",&n,&mod);getpri();for (int i=2*n;i>n;i--) add(i,1);for (int i=1;i<=n;i++) add(i,-1);add(n+1,-1);for (int i=1;i<=cnt;i++) while (num[i]--) ans=(ans*pri[i])%mod;printf("%lld\n",ans);return 0; }

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轉載于:https://www.cnblogs.com/shjrd-dlb/p/9048894.html

總結

以上是生活随笔為你收集整理的「BZOJ1485」[HNOI2009] 有趣的数列 (卡特兰数列)的全部內容,希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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