大家好,小聯來為大家解答以上的問題。小學三年級語文上冊期末復習計劃，小學三年級語文上冊復習計劃這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、一、指導思想以《課程標準》要求為目標，充分利用現有的教材，面向全體學生，突出復習重點，采取切實有效的措施，幫助學生進行系統整理，使好、中、差不同的學生的語文能力都得到提高；在人人過關的基礎上體現新課程三維目標，注重積累，培養良好的語文學習習慣，提升學生語文素養.二、學生情況分析：學生進入三年級后，在思維上顯得更加活躍，有自己的思考，但是他們的思考往往不夠全面；同時也有部分學生懂得偷懶了，日常作業出現拖欠現象。

2、對基礎知識，學生的主要問題，還是靈活運用的問題，因此在復習階段，要注重對已有的知識怎么樣進行靈活多樣的運用訓練。

3、閱讀，從監測和作業情況來看，主要的問題是閱讀的習慣和方法的問題，學生剛接觸閱讀，是有一定的難度，而且有畏懼心理，既不愿意深一層閱讀，好多學生認為不會就不做，不愿意在做深入思考，所謂的閱讀習慣不夠。

4、還有一個問題，就是理解的能力是比較薄弱的。

5、復習階段，要通過練習，進行一定的積累，提高學生理解的能力。

6、由于剛正式進行閱讀和習作的訓練，大部分學生錯誤較多，學生缺少成就感，甚至是畏懼情緒，一提筆就覺得難。

7、有幾個后進生前面抓得不夠，與自學性強自學能力好的學生相比，有不少差距，令老師擔心。

8、三、復習內容及目標：目標：夯實基礎，鞏固強化、查漏補缺、輔優補差，提高班級整體水平。

9、內容：【積累】1．正確認讀、聽寫本冊中300個生字。

10、2、語文園地中的讀讀背背、讀讀記記、我的發現。

11、3、課文中的四個字的詞語。

12、4、課文中優美段落、重點段落的誦讀。

13、5、古詩默寫【閱讀】1．正確、流利、有感情地朗讀課文。

14、能背誦優美語段或課文；能復述課文。

15、2．聯系語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思（參見課堂本和試卷中根據意思寫詞語的題型）。

16、3、學習課文中常見的構段方式（以第五、六、七單元為例，以過渡句和中心句為重點）。

17、【習作】1．學會把讀習作要求，根據要求，把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白，做到文通句順；程度較好的能在語言上有所提高。

18、2．能夠正確使用標點符號（語文園地二及相關題目）。

19、3．能用課文中出現的構段方式來寫作。

20、（如：圍繞中心句寫一段通順的話；人物之間的對話。

21、）4．復習教材中的作文，以課文優美段落和學生佳作為例，進行指導（寫事：課余生活、熟悉人的一件事；寫景物：秋天的圖畫、觀察日記、去過的地方；傳統文化、編寫童話）。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。

總結

以上是生活随笔為你收集整理的小学三年级语文上册期末复习计划（小学三年级语文上册复习计划）的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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