從一定的意義上講，作為職能部門，不是為農民進行科技培訓即已萬事大吉的，在對待農業助推發展的問題上，進行農民科技培訓還僅僅就是開始。為農民進行知識性的科技培訓，只能是某種程度上的幫助，作為我們還應當為肩負農業發展重要責任的農民去雪中送炭。可以這樣去說，平時的培訓雖然讓農民懂了一點，一些或者就是許多。但農民在農業發展的過程中也還會出現新的情況，甚至就是相當復雜的情況。往往會在農業發展中不知所措，對農業發展的前景沒有充分的估計。尤其不少農民在相關項目上進行麻木投資，導致自身吃虧。不僅僅這樣，也還給社會帶來一些影響。所以，作為我們農業職能部門，不要以自身的為農民進行科技培訓即為滿足，要想方設法當好農民運用科技助推農業發展的引路人。如江蘇省的如東縣，曾在上個世紀末大搞皮棉百萬擔。后人則發現如東皮棉百萬擔，卻不如啟東的建筑站。農民無論養殖還是種植都有大呼隆上的不為科技穩妥的做法，這就需要我們加以科技性的引導，以促進農民真正走上科技致富科技發展農業的道路。做好科技助推農業發展的引路人，需要我們從切實關注農民的切身利益上去思考，農民們是賺得起而折不起的。引導他們發展農業，甚至就是多種經營地發展農業，我們要努力多做市場的了解，更要多做市場估計。只有這樣，才能真正讓農民將農業發展起來。4.2當好農民運用科技助推農業發展的促進者對于全國而言，農業的發展是不平衡的。一些地區農業發展的速度快，機械化程度高；一些地區受地理和人為條件的限制，機械化程度相當的低。一些地區農民對農業發展積極性比較高，農業發展的效果比較好；而一些地區農民們對農業不懷有多大的希望，自暴自棄農民顯得比較普遍。一些地區實施立體式農業的發展，土地利用率比較好；但相關區域農民農業就是種植，經營單一，很少進行農產品的加工，更不談去做農產品的深加工

總結

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