活動目標：　　1．欣賞畢加索的作品《鏡前少女》，感受畫面中色彩的鮮艷，體驗畫家的立體主義作畫風格。　　2．大膽講述自己對畫的感受。　　3．喜歡參與欣賞活動。　　活動準備：　　1．畢加索作品欣賞圖《鏡前少女》。　　2．圖畫紙，油畫棒。　　活動過程：　　1．出示大范例中的名畫欣賞《鏡前少女》，請幼兒觀察并嘗試說說自己看到的畫面內容。　　1）“在畫面上你看到了什么？畫上都有什么顏色？”　　2）“你喜歡哪樣東西的顏色？為什么？”　　3）“畫面上都有哪些形狀呢？這些形狀像什么？”　　2．教師簡單介紹作者：畢加索是20世紀的西班牙畫家，他很小就開始畫畫，一生創作了近8萬幅作品。他在92歲生命結束前一刻，平均每天創作2－3幅作品。他是一位非常了不起的大畫家！　　3．教師帶領幼兒有目的的觀察畫面，并和幼兒一起總結。　　1）小朋友，你看出來了嗎？這幅畫里畫了一個金色頭發的少女站在鏡子前。大家一定覺得金色的頭發很好看吧，許多外國人都是金色的頭發。我們在畫外國小朋友時，就可以把頭發畫成金色的。　　2）這張畫既畫了少女正面的臉，又畫了她側面的臉。畢加索嘗試把同一個事物各個角度的形象巧妙地組合到一個畫面中去，這就是有名的“立體派”畫法。　　3）大家來看一下，這幅畫中都用了哪些顏色呢？它們分別是紅色、黃色、藍色、綠色、白色、黑色，這么多豐富的色彩！由于有了黑色的存在，畫面更加穩定和神秘。我們在畫畫的時候，也可以學習這種用顏色的方法。　　4）在這幅畫中，畫家運用了好多不同的線：直線、彎曲的線、交叉的線，并排的線，有粗的也有細的。讓我們一起仔細觀察不同的線以及這些線的不同顏色。這么多的線巧妙地搭配在一起真漂亮。　　5）整體觀察畫面：大家仔細看看這幅畫，畫中的人在干什么呀？（照鏡子）小朋友們平時照鏡子嗎？照鏡子干什么呢？（洗完臉照鏡子，搓油油，梳梳頭等）請幼兒學學自己照鏡子時的形態、動作。　　5．帶領幼兒去盥洗室，照照鏡子，看看自己和小朋友在鏡子里是什么模樣。　　6．請幼兒在圖畫紙上，嘗試畫出自己或者小伙伴照鏡子的模樣吧！

總結

以上是生活随笔為你收集整理的《镜前少女》是谁画的呢？的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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