這是一個蘋果樹和孩子的故事。畫風簡單明了，寓意深遠。愛心樹之愛是難以名狀的。 寶寶3歲了，很喜歡這本書，拿起來就放不下了。我，作為一個母親，同樣也被其中的故事感動著。故事開始很溫馨，給寶貝講到孩子跟大樹捉迷藏的時候，她總是呵呵的笑，然后指著孩子說：‘他跟大樹玩呢’。到后面，孩子長大了，只有需要幫助的時候才來找大樹，寶寶就開始不理解了，跟她解釋了很多遍她還是要問，那個小哥哥哪去了。。。到最后，孩子變成了老人坐在只剩下樹樁的蘋果樹上的時候，寶寶就說：‘看，他們還是朋友’作者筆下的孩子有點小貪婪，之所以不斷的索取也許就是因為大樹對他無微不至的呵護與關(guān)懷。她的孤獨以及對孩子的思念讓人心疼，然而我覺得故事并不悲傷，雖然大樹到最后已經(jīng)傾其所有，但她的快樂只有她自己才能感受。我知道她是真的很快樂，是母親都能體會。孩子的快樂與幸福是母親窮其一生所追求與向往的啊。

愛心樹的故事全文如下：快樂的愛心樹！這位天才畫家作家的書就像一面鏡子，照見了人類的貪婪。優(yōu)秀的作品就是這樣，讓你閱讀時很快，思索時卻很長；我只花了幾分鐘就看完了《愛心樹》，第一感覺，那個家伙，就是開始是小男孩，后來變成少年，再后來變成男人，最后變成老人的家伙，真是個只知道索取不知道回報的家伙。這也是，很多人不都這樣嗎？而且索取的理直氣壯，不以為恥。適逢新聞，惡男殺了親生父母，好吃懶做，問父母要錢，嫌父母不給，心生怨恨。說實話，這類新聞我看到好幾個了。我不由想，如果小時候看了《愛心樹》，照見并反省了人類的貪婪，又如何？再說到我們對環(huán)境的態(tài)度，不也是這樣嗎？大樹只是希望和我們游戲，他就很滿足很愉快了，我們卻要得更多，要了再要，就像普希金寫的那個貪婪的漁夫老太太。結(jié)果，我們還是不快樂！還是什么也沒得到！大樹不是人，只會奉獻；我以為如果人是這樣，那是迂腐！幾年前某市有個親生兒子殺了父母而且用水泥封了起來的惡魔，被抓后警察問他，你為什么這么干？你猜他怎么說？人家娃，父母都給準備和安排好了一切，這兩個笨蛋問他們要點錢都不給！聽聽，這可不是小時候溺愛的結(jié)果嗎？看這書時，恰好有個熟人在旁邊也看了，而且是位媽媽。我獻媚的說，我覺得這棵樹就是你啊！朋友聽后一臉燦爛的說，那當然。也許天下父母，尤其是慈母都會拿這棵樹自比，不過可要小心，別那么傻，讓你的孩子也看看這書，別那么貪婪，還要懂得回報。回報才是快樂的，索取永遠也索不到快樂！說起慈母,就想起我們中國那個流傳很久的故事，媳婦要吃娘的心，兒子很為難，娘主動自己挖了；兒子捧著熱乎乎的心一路小跑，不小心摔了一跤。那顆娘的心突然喊道：兒啊，沒摔疼吧？這慈母和這愛心樹簡直就是一個命！如果讓你選，你是做那個不斷奉獻看到愛的人快樂自己就快樂，也不怕最后變成樹根的愛心樹呢，還是做那個動不動就不快樂要這要那只有短暫的滿足的人呢？唉，愛心哪，如果我有就好了，那樣即使被愛人砍了也快樂！

用愛心去畫，發(fā)揮自己的想象力。詳細可以參考下圖小朋友的作品：

您好，關(guān)于您的問題，結(jié)合原書內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)資料如下： 作者: (加)彼得·雷諾茲編繪 出版社: 南海出版公司譯者: 邢培健 愛心樹世界杰出繪本選:點》內(nèi)容簡介：“那就隨便畫一筆，看看能畫出什么。”瓦士緹的老師請她隨意地表達自己。但是瓦士提不會畫畫——她不是藝術(shù)家。為了證明這一點，她在一張空白的圖畫紙上戳了一個極其普通又充滿憤怒的點。就是這個小小的點讓瓦士緹開始了充滿驚喜的自我發(fā)現(xiàn)之旅。這個小小的點是彼德?H?雷諾茲這個激發(fā)我們所有人創(chuàng)造力的精妙寓言的起點。這個小小的點就標志著開始……以上答案僅作參考，希望對您有所幫助！ 杭州圖書館

《愛心樹》的英文原名叫The Giving Tree ，直譯的意思就是：一棵不斷給予的樹。也許，原文更準確地傳遞出故事那淡淡的，卻又無限延伸的寓意和韻味。　　這是一本繪本，圖與文出自同一位作者之手，所以自然地保持了繪本渾然一體的藝術(shù)感覺。簡簡單單的文字和畫面，沒有任何修飾與色彩，卻講述了一個令人動容的寓言，溫馨中略帶著哀傷。它使我們重新思考自己與父母、與孩子、與朋友、與世界……的關(guān)系。　　從前有一棵大樹，它喜歡上一個男孩兒。男孩兒每天會跑到樹下，給自己做王冠，想像自己就是森林之王。他也常常爬上樹干，在樹枝上蕩秋千，吃樹上結(jié)的蘋果，同大樹捉迷藏。累了的時候，就在樹陰里睡覺。　　小男孩兒愛這棵樹，非常非常愛它，大樹很快樂。但是時光流逝，孩子逐漸長大，大樹常常感到孤寂。　　有一天孩子來看大樹，大樹說：“來吧，孩子，爬到我身上來，在樹枝上蕩秋千，吃幾個蘋果，再到陰涼里玩一會兒。你會很快活的！”　　“我已經(jīng)大了，不愛爬樹玩兒了，”孩子說，“我想買些好玩兒的東西。我需要些錢，你能給我一點兒錢嗎？”　　“很抱歉，”大樹說，“我沒有錢，我只有樹葉和蘋果。把我的蘋果拿去吧，孩子，把它們拿到城里賣掉，你就會有錢，就會快活了。”　　于是孩子爬上大樹，摘下樹上的蘋果，把它們拿走了。大樹很快樂。　　很久很久，孩子沒有再來看望大樹。大樹很難過。　　后來有一天，孩子又來了。大樹高興地搖晃著肢體，對孩子說：“來吧，孩子，爬到我的樹干上，在樹枝上蕩秋千，你會很快活的！”　　“我有很多事要做，沒有時間爬樹了。“孩子說，“我需要一幢房子保暖。”他接著說，“我要娶個妻子，還要生好多孩子，所以我需要一幢房子。你能給我一幢房子嗎？”　　“我沒有房子，”大樹說，“森林就是我的房子。但是你可以把我的樹枝砍下來，拿去蓋房。你就會快活了。”于是那個男孩兒把大樹的樹枝都砍下來，把它們拿走，蓋了一幢房子。大樹很快樂。　　孩子又有很長時間沒有來看望大樹了。　　當他終于又回來的時候，大樹非常高興，高興得幾乎說不出話來。“來吧，孩子，”它聲音喑啞地說，“來和我玩玩吧！”　　“我年紀已經(jīng)大了，心情也不好，不愿意玩兒了。”孩子說，“我需要一條船，駕著它到遠方去，離開這個地方。你能給我一條船嗎？”　　“把我的樹干砍斷，用它做船吧。”大樹說，“這樣你就可以航行到遠處去，你就會快活了。”于是孩子把樹干砍斷，做了一條船，駛走了。大樹很快樂，但是心坎里卻有些……　　又過了很久，那孩子又來了。“非常抱歉，孩子，”大樹說，“我沒有什么可以給你的了。我沒有蘋果了。”　　“我的牙齒已經(jīng)老化，吃不動蘋果了。”孩子說。　　“我沒有枝條了，”大樹說，“你沒法兒在上面蕩秋千了——”　　“我太老了，不能再蕩秋千了。”孩子說。　　“我也沒有樹干，”大樹說，“不能讓你爬上去玩了——”　　“我很疲倦，爬也爬不動了。”孩子說。　　“真是抱歉，”大樹嘆了口氣，“我希望還能給你點兒什么東西……但是我什么都沒有了。我現(xiàn)在只是個老樹墩，真是抱歉……”　　“我現(xiàn)在需要的實在不多，”孩子說，“只想找個安靜的地方坐坐，好好休息。我太累了。”　　“那好吧。”大樹說，它盡量把身子挺高，“你看，我這個老樹墩，正好叫你坐在上面休息。來吧，孩子，坐下吧，坐在我身上休息吧。”于是孩子坐下了。　　大樹很快樂。　　我們把這本書和孩子一起分享，是想讓孩子感受一種情感，一種他可以永遠信任的情感：來自父母的愛。但這本書不僅僅是寫給孩子看的。雖然它的文字非常淺白，但故事中的哲理也許只有飽嘗索取與付出的成人才能深深地去思考：我們，是那棵有求必應(yīng)的蘋果樹，還是那個貪求不厭的孩子，或者兩者都是？　　 　　謝爾·希爾弗斯坦(Shel Silverstein)是一位集詩人、插畫家、劇作家、作曲家和鄉(xiāng)村歌手于一身的天才。作為20世紀最偉大的繪本作家之一，他的繪本作品被翻譯成30多種語言。　　《愛心樹》出版于1963年，它奠定了謝爾·希爾弗斯坦在當代美國文學界的地位。這本書也成為世界繪本的經(jīng)典作品之一。　　希爾弗斯坦的其他作品如《人行道的盡頭》、《閣樓上的光》、《失落的一角》等都是非常有名的繪本。它們以各不相同的內(nèi)容表現(xiàn)出了作者獨特的創(chuàng)作風格，極其簡練的線條、寥寥幾行文字卻構(gòu)成了一個意味深長的世界。

我覺得你可以按照這個思路：樹干是托起的手掌，樹葉的外輪廓是大大的愛心形狀，樹上的碩果累累是一顆顆紅紅的愛心。如圖著色。希望對你有幫助

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的爱心树中的画是谁画的呢？的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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