作業(yè)二：個(gè)人博客作業(yè)內(nèi)容：需求分析

怎樣與用戶有效溝通獲取用戶的真實(shí)需求？

???訪談，正式訪談系統(tǒng)分析員將提出一些事先準(zhǔn)備好的具體問題；非正式訪談中，分析人員將提出一些用戶可以自由回答的開放性問題，一鼓勵(lì)被訪問人員說出自己的想法。需求分析的目的就是獲取用戶的需求，面對(duì)面的訪談可以更好更直接的了解用戶的需求。

? ??面對(duì)數(shù)據(jù)流自頂向下求精，

? ??簡(jiǎn)易的應(yīng)用規(guī)格說明技術(shù)；所謂的簡(jiǎn)易的應(yīng)用規(guī)格說明技術(shù)就是第一次簡(jiǎn)單的訪談過后，軟件人員和用戶方面各自寫出規(guī)格說明書，再約定時(shí)間相互討論，去除冗余的部分。這樣可以提高用戶的參與。

? ??快速建立軟件原型， 根據(jù)用戶提出的需求，建立一個(gè)簡(jiǎn)單的模型，再跟用戶進(jìn)行討論，可以更直觀的將軟件系統(tǒng)展現(xiàn)出來，可以更好的明確用戶的需求，也可以引導(dǎo)用戶將模糊的需求明白。?

詳細(xì)描述小組項(xiàng)目的需求是如何獲得的？

??我們是通過訪談的模式來獲取需求的，通過與老師、學(xué)生以及領(lǐng)導(dǎo)者的溝通，了解他們想要的學(xué)生信息系統(tǒng)有哪些功能，之后小組進(jìn)行討論才出制作方案。

詳細(xì)列出小組項(xiàng)目的NABCD模型，列出詳細(xì)條目，把這些要點(diǎn)都組合成為一段話? --? 當(dāng)你要向別人兜售你的項(xiàng)目的時(shí)候， 你通常只有很短的時(shí)間 （電梯演說），能否自然而有條理地把項(xiàng)目說清楚？? 參考下面電梯演說模板，將你產(chǎn)品中實(shí)際的元素代替?<> 中的抽象概念。錄制為視頻，并把鏈接發(fā)到個(gè)人博客上。

[電梯演說模板]

各位領(lǐng)導(dǎo)/投資人/用戶/合作伙伴： 我們的產(chǎn)品學(xué)生信息管理系統(tǒng)是為了幫助老師及管理者能夠更好的管理同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)生活, 他們需要更方便更快捷的處理學(xué)生事物, 但是現(xiàn)有的方案并沒有很好地解決這些需求，我們有獨(dú)特的辦法功能簡(jiǎn)易化,? 它能給用戶帶來好處不再繁瑣的登錄教務(wù)系統(tǒng)，而是通過手機(jī)公眾號(hào)反饋來進(jìn)行日常工作， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過那些繁瑣的教務(wù)系統(tǒng)的束縛.??同時(shí)，我們有高效率的推銷方法，能很快地讓大部分用戶知道我們的產(chǎn)品，并進(jìn)一步傳播。 ?

列出產(chǎn)品的功能，并分別放到四個(gè)象限中。???????????

第一象限

吸取其它系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)，找出其缺點(diǎn)，把重心放在如何彌補(bǔ)其它系統(tǒng)缺點(diǎn)上

第二象限

快速的完成基本框架設(shè)計(jì)，多與需求者溝通，及時(shí)更改程序，達(dá)到一個(gè)完美的框架

第三象限

采取查漏補(bǔ)缺的方法，檢查本系統(tǒng)中不符合要求的地方，及時(shí)的更改，做出成品

第四象限

用戶檢測(cè)成品質(zhì)量，看是否符合需求，如果有問題及時(shí)的修改系統(tǒng)，達(dá)到最初的客戶需求

轉(zhuǎn)載于:https://www.cnblogs.com/xzj0828/p/6591515.html

創(chuàng)作挑戰(zhàn)賽新人創(chuàng)作獎(jiǎng)勵(lì)來咯，堅(jiān)持創(chuàng)作打卡瓜分現(xiàn)金大獎(jiǎng)

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的作业二：个人博客作业内容：需求分析的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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