這段時間老是有許多新人向我問到ACM相關的問題。比如它與工作的關系，對我以后的工作到底有沒有幫助？還比如說第二年的訓練計劃應該是什么樣的？還有的孩子問到，我寒假玩兒的一個寒假，又該怎么辦？

看到這些問題，我自己也感慨萬千，一眨眼自己在這方面也涉獵了兩年多了，經過那一段時間的糾結，最終還是決定第三年繼續。大家選擇ACM的理由的很多很多，為了以后方便找工作？充實生活？鞏固學科基礎？不管是為了功利心理也好，還是純粹的興趣也罷，最后共同的結果就是我們選擇了ACM作為自己大學生活的一部分。

我們可以從ACM中學到什么？

首先，作為一個團隊活動，我們可以從中感受到團隊合作的魅力，只可以感受團隊合作給我們帶來有那種不一樣的感覺，當然，也可以從中認識更多的志同道合的朋友。

其次，ACM是一個學習的過程，對我來說，在這兩年里，我自己學到了許多上課不會涉及的東西，自己吸收其它方面知識變得更快了，對于即將從事IT產業的我們來說，學習能力是一個非常重要的能力。

最后，要取得好的成績，我們要掌握許許多多的知識，而大部分的知識，都是計算機學科、數學學科的基礎，比如說微積分、線性代數、概率論、數據結構等等。

ACM需要的是堅持而不是三分鐘熱度

大一開班會的時候提及到過大學四年的規劃，記得當時選這個的人挺多的，堅持半年的也很多，但是到了大一下學期，一個寒假回來，堅持下來的就沒有幾個了，而到了最后參加講座的就更少了。這說明的什么？可能是沒有興趣吧，ACM是一個需要堅持的競賽活動，不是簡簡單單的混個三、四個月就可以有成績的，只因為付出了，才會有后來的回報。

很久以前就聽學長們說了一句話：ACM ICPC不應該成為大學生活的全部，但是我們卻時常后悔沒有把我們的全部投入進去。很多人常常在失敗的時候抱怨自己的隊友，把失敗歸咎于自己的團隊，當然也有人把所有的責任推到自己的身上。我們要記住，ACM是三個人的活動，不是你一個人的，更不是你隊友的。三個人堅持下來了，我們要的不一定是得到輝煌的成就，最主要的還是那深厚的友誼加上和朋友們一起奮斗的過程。

關于ACM的種種小事

交流是重中之重

成為集訓隊的成員已經有兩年的時光了，在每年新的一輪訓練開始時，最經常見到的就是一個新人的隊伍，甚至是有一定配合的老隊伍的三個人，各自做各自的，從始至終都沒有什么交流，說的最多的就是這題過了，這題掛了，或者是你先下來，我先寫另外一道，等等。切記一點，ACM是三個人的活動，并不是1+1+1那么簡單的，如果三個人各自為戰，這和個人活動有什么區別？1+1+1<1是常常遇到的事兒，出現這類問題最主要的原因就是各自為戰。

做事要有一個整體規劃

到現在，我見到的最多的解題策略，包括我自己曾經用的，都是reading-thinking-coding-thinking-coding-debug-thinking-debug-submit。對于一個中檔題來說，這個過程可能需要30到50分鐘不等，往往很多人覺得50分鐘和30分鐘是沒區別的。在過題之后估計整個過程，許多人會把實際上是50分鐘的時間估計成半小時，然后就覺得時間充裕。不管是做ACM也好，平時做事也罷，有一個非常重要的環節，那就是Programming，這可不是Programmer相關的單詞，而是Dynamic Programming中的Programming，它是規劃的意思，相同的一個ACM問題，如果你在上機前多花5分鐘規劃，你可以在coding和debug階段省下很多的時間。記住，理想的解題過程應該是reading-thinking-programming-coding-debug-submit，甚至對代碼能力好的人來說，debug這個環節可以省略。

克服對新知識的抵觸心理

第一年訓練結束之后，隊伍解散，我也開始新知識的儲備，那時候對DP有著很大的抵觸心理，后來在寒假逼著自己看了幾篇DP優化相關的論文，結果雖說不上喜歡上了DP，至少對DP的抵觸心理小了很多。世上不存在什么不可能學會的知識，我們要做的僅僅是培養興趣而已。

代碼越短越好 or 寫的代碼越長說明自己越牛？

我想一定的不少人覺得代碼越短越好，或者代碼越長說明自己越強。很明顯這種想法并沒有任何的科學性。coding是一門藝術，拿coding和寫文章作對比，可謂大同小異，作為一個團隊的成員，我們要做的是使自己的文章可讀性更強，而不是刻意地去壓縮、擴充自己的代碼。解題的過程，個人能力差異最小的就是coding在過程，差異最大的是thking和debug的時間。代碼比別人的長了點兒，coding多花了時間，但是debug的時候隊友可以給自己更多的幫助不是么？

為什么我投入了這么多卻沒有得到回報？

很多人，包括我自己，都遇到過這類問題。當遇到這類問題的時候，有的人會選擇退卻，有的人會選擇反思，當然也有人選擇不管不問，使用以往的方式繼續下去。遇到這類問題，我們要做的事就是找到問題的根源，我想最大的一個原因，就是不夠專注。何謂專注？專注不是一整天只吃一頓飯，即使逃課也要訓練，專注也不是花大量的時間，只學了本來一個小時就可以學會的知識。高中的時候，很多同學問我為什么做作業比他們快，其實高中的時候效率高的原因僅僅是不在做作業的時候聽音樂而已（我發現自己沒法做到那樣的狀態了，訓練的時候沒法做到原來那么專注，有點可惜）。在訓練的時候，我習慣把電腦靜音，拔去散熱器的電源，我不希望散熱底座風扇轉動的聲音影響自己的思考，雖然我的思維很慢。有的人（有時候我也有這樣的毛病）喜歡在訓練還沒結束的時候就在群里得瑟，或者在訓練一半的時候發現剩下的題目自己肯定沒戲，就放棄了。我覺得這都不是一個好的習慣，養成好的習慣可以讓你有更大的成就的。

談談ACM的學習氛圍

我常見到很多人在群里抱怨題目看不懂，當然也不排除這些題目描述真的寫得很渣的原因。如果一套題，特別是好題，你發現自己很多題都看不懂意思的話，那只能說你有點浮躁了。

雖然不愿意這么說，但這卻是事實，做ACM最需要的是一個氛圍，一個平常十分融洽，訓練的時候卻嚴肅的氛圍。其實我不喜歡訓練的時候開玩笑，以前不少老隊員和我說：何老師，你的表情太呆板啦，和我們一樣嘻嘻哈哈的多好。我可能習慣了，平時都不會嘻嘻哈哈的，但是我并不反對平時沒有訓練的時候大家活躍一點，畢竟大家是在一個集體之中，需要更多的溝通交流。我也不反對平時一起玩游戲、一起聽音樂、殺人、三國殺，娛樂活動是生活不可缺少的一部分，這我還是知道的。但是在訓練的時候得瑟、逛社交網絡、在QQ空間里瞎逛就不可取了。

凡事都不會是絕對公平的，不管在什么情況下，不公平的事可謂是屢見不鮮了。copy他人的代碼（或者自己以前寫的代碼），太過于樂于助人等等。我想很多人在前期會有想不出來馬上就看題解的習慣，慢慢演變成了這樣，當他意識到事情的嚴重性的時候，卻很難改正了。甚至有人并沒有意識到這里面對自己的危害有多深，而到了最后的賽場才后悔莫及。

SCL到底是好是壞？

SCL，大部分人稱其為模板、模塊、標程等，對很多人來說，可能是比賽場上必不可少的武器吧？不過我的觀點是能不用就不用，大多數人使用SCL的原因是其中的代碼并不是他自己實現的，有可能是google的，或者其他隊員、學長實現的。我并不反對這種行為，但是比賽比的就是代碼實現能力，至少，你要對這份代碼相當熟悉才行。

之所以不推薦用SCL，主要的原因是它會阻礙代碼能力的提升，習慣用SCL之后，你會發現自己寫代碼越來越容易寫掛，1Y率大幅度下降，隨著自己學的東西越來越多，積累的SCL越多，代碼能力就下降的越快。SCL僅僅是為了正式比賽心安的一個工具，而不是訓練的工具。

ACM與大學生活

作為ACMer，我認為ACM給我帶來最多的好處，那就是充實了我的大學生活，讓我喜歡上了看課外書。看書不能囫圇吞棗，否則你可能連原理都掌握不了。此外，最重要的是實踐，一個新的算法，要自己試著實現。當然，實現之前一定要理清步驟，另一方面，我們還需要通過和他人的交流，讓自己對某方面的知識的理解更進一步。

還有一個和我們大學生活相關的話題，那就是GPA。很多人因為ACM把學業扔了而掛了很多科，這可以說他們把時間全花在ACM上了么？當然不能。曾經問過學長類似的問題，得到的答案就是GPA相比ACM來說，公司雖然看中能力，但是更看中基礎課的掌握程度，而GPA就是表現這個的最方便的方式。GPA說明了一個人對待學習的態度，也表現了一個人的學習能力。總而言之，我的建議地能不掛科就不掛科，畢竟掛科后要花更多時間去折騰自己的學業。

最后，想提及一下作息時間的問題，大一大二作息時間一天比一天混亂，特別是周末或者課少的時候，本人熟悉的ACMer中，有90%的是夜貓子，每天2、3點睡覺都是常事，而這樣的作息時間導致了白天精神萎靡的情況。最近一直11點睡7點起，上課沒有犯困過，感覺良好。

不管怎么說，既然要把ACM作為自己大學生活的全部，那么就認真地投入吧，好好享受這個過程才是最關鍵的不是么？

總結

以上是生活随笔為你收集整理的论ACM ICPC_Ruins He的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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