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LINUX操作系統(tǒng)在潮汕學(xué)院校園網(wǎng)的應(yīng)用方案
——羅計(jì)勇
LINUX操作系統(tǒng)在學(xué)院辦公自動(dòng)化中的應(yīng)用:
在許多時(shí)候我們需要制作Word的文檔或者是ppt、excel等,這些都是windows系列系統(tǒng)才會(huì)有的辦公軟件。這時(shí),我們不能使用微軟開(kāi)發(fā)的辦公軟件,這時(shí)我們可以用免費(fèi)的OpenOffice的辦公軟件,以滿(mǎn)足我們?nèi)粘5霓k公需求。而且,用OpenOffice的辦公軟件能
和微軟的辦公軟件很好的兼容。所以,我們不用擔(dān)心我們?cè)谟?jì)算機(jī)上擔(dān)心兼容性的問(wèn)題。
LINUX操作系統(tǒng)在教學(xué)中的應(yīng)用:
Linux操作系統(tǒng)的學(xué)習(xí)傾向與系統(tǒng)的管理和應(yīng)用,并不涉及太多的理論和公式,而知識(shí)點(diǎn)太多的時(shí)候可以借助多媒體進(jìn)行教學(xué)。而且在教學(xué)的過(guò)程中采用現(xiàn)場(chǎng)命令操作的話(huà),有利于學(xué)生的理解。
例如,我們的教室一般多是不允許安裝linux系統(tǒng)的,但是我們可以借助網(wǎng)絡(luò)服務(wù)連接到linux操作系統(tǒng)中,把自己的微機(jī)作為虛擬的終端,訪(fǎng)問(wèn)和操作服務(wù)器,這樣的形象直觀,有利于同學(xué)的記憶和學(xué)習(xí)。
實(shí)驗(yàn)式教學(xué)
運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)于linux操作系統(tǒng),在形式上是:提出任務(wù)——師生共同分析完成任務(wù)的方法和步驟——適當(dāng)?shù)闹v解或自學(xué)——完成任務(wù)實(shí)踐——交流或歸納。
首先要確定好任務(wù),任務(wù)設(shè)計(jì)是關(guān)鍵,在課堂的教學(xué)中,教師和學(xué)生通過(guò)設(shè)想的問(wèn)題場(chǎng)景,把所學(xué)的知識(shí)巧妙地隱藏在一個(gè)個(gè)的任務(wù)中,根據(jù)學(xué)生的知識(shí)和能力基礎(chǔ)和培養(yǎng)目標(biāo),設(shè)置原則使學(xué)生完成任務(wù)達(dá)到掌握知識(shí)的目的,選取的項(xiàng)目任務(wù)要有實(shí)質(zhì)的應(yīng)用價(jià)值,設(shè)置項(xiàng)目任務(wù)。
項(xiàng)目任務(wù)可以如下:
用sell腳本進(jìn)行日常的系統(tǒng)維護(hù);
用shell腳本管理用戶(hù)以及數(shù)據(jù)的備份;
在機(jī)房實(shí)現(xiàn)DHCP功能;
在機(jī)房實(shí)現(xiàn)DNS功能。
為機(jī)房建立ftp服務(wù);
LINUX操作系統(tǒng)在教師學(xué)生日常生活中的應(yīng)用。
在學(xué)生的實(shí)驗(yàn)機(jī)房里,我們不單單可以把我們所學(xué)的linux知識(shí)應(yīng)用到我們的生活中。例如,我們可以在學(xué)生的宿舍或者是機(jī)房里,我們可以為我們的機(jī)房或宿舍提供dhcp、dns、nfs,samba等服務(wù),不僅讓我們的知識(shí)得到了應(yīng)用,而且可以滿(mǎn)足我們的日常需要。同時(shí),我們不僅僅為我們的小小的機(jī)房或宿舍提供服務(wù),同時(shí)我們也可以為我們的學(xué)校配置linux的服務(wù)器,讓我們的linux系統(tǒng)得到更大的發(fā)展空間。
下面,我來(lái)簡(jiǎn)單的介紹一些主要的服務(wù)配置。
FTP
例如:
安裝和配置ftp服務(wù)器
查看本系統(tǒng)是否安裝vsftpd
安裝vsftpd服務(wù)
這時(shí),服務(wù)配置中出現(xiàn)vsftpd服務(wù)的啟用和禁用
查看vsftpd的安裝路徑
啟用并開(kāi)始服務(wù)
如果服務(wù)沒(méi)有啟用的話(huà),是無(wú)法對(duì)它進(jìn)行重啟和停止的
ftp服務(wù)器的ip情況
另一臺(tái)客戶(hù)機(jī)的ip情況
檢驗(yàn)兩臺(tái)計(jì)算機(jī)是否能互相訪(fǎng)問(wèn)
查看服務(wù)器的文件
登陸成功
配置成功后,還要對(duì)用戶(hù)的權(quán)限進(jìn)一步的配置,確保服務(wù)器的安全性。這時(shí),我們可以利用FTP服務(wù)器讀取或?qū)懭胛募S袝r(shí)候我們需要取消匿名的登錄,然后鎖定用戶(hù)在自己的 /home 目錄,不能切換到其他用戶(hù)或系統(tǒng)的目錄。這時(shí)就需要我們配置vsftpd.conf文件。
禁止匿名的用戶(hù)登錄要修改為:anonymous_enable=no
啟動(dòng)禁止切換目錄的用戶(hù)列表:chroot_list_file=/etc/vsftpd.chroot_list
同時(shí),我們還需要對(duì)每個(gè)用戶(hù)進(jìn)行一定的磁盤(pán)限額配置
FTTP(網(wǎng)站的發(fā)布)
例如:
linux中配置fttp
配置fttp服務(wù)器的ip:1
mask:
啟用fttp服務(wù):
配置防火墻
在文件系統(tǒng)的var/www/html中用OpenOffice。Org writer 制作簡(jiǎn)單的html文件
在本機(jī)中測(cè)試一下是否配置成功
測(cè)試成功
打開(kāi)另一臺(tái)ip為2的linux計(jì)算機(jī)
測(cè)試以上實(shí)驗(yàn)是否成功
samba
在服務(wù)器上安裝samba
在學(xué)院中,常用的功能莫過(guò)于資源的共享,有時(shí),我們需要傳輸文件,或者是文件的共享,這時(shí),我們需要有一個(gè)像windows系列那樣的文件共享和傳輸。這時(shí),我們需要在linux中配置samba服務(wù)。
在安裝了SAMBA服務(wù)器后,只需將/home/samba目錄共享,并且為每位教師創(chuàng)建一個(gè)子目錄即可。這樣,每位教師隨時(shí)都可以關(guān)機(jī)而不影響文件的共享,教師計(jì)算機(jī)中的文件目錄也變得整齊多了。
linux samba的配置和使用
安裝 samba的服務(wù)
安裝完成后,啟動(dòng)samba服務(wù)
配置防火墻
允許samba和samba客戶(hù)端的服務(wù)訪(fǎng)問(wèn)
打開(kāi)samba服務(wù)器的配置
共享文件系統(tǒng)中aji的文件夾
設(shè)計(jì)允許所有用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)
配置完成后
用另一臺(tái)linux主機(jī)訪(fǎng)問(wèn)
連接成功
Nfs
NFS(NetworkFileSystem,網(wǎng)
總結(jié)
以上是生活随笔為你收集整理的linux校园网设计方案,linux在校园网的应用方案.doc的全部?jī)?nèi)容,希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。
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