LINUX操作系統(tǒng)在潮汕學(xué)院校園網(wǎng)的應(yīng)用方案

——羅計(jì)勇

LINUX操作系統(tǒng)在學(xué)院辦公自動(dòng)化中的應(yīng)用：

在許多時(shí)候我們需要制作Word的文檔或者是ppt、excel等，這些都是windows系列系統(tǒng)才會(huì)有的辦公軟件。這時(shí)，我們不能使用微軟開(kāi)發(fā)的辦公軟件，這時(shí)我們可以用免費(fèi)的OpenOffice的辦公軟件，以滿(mǎn)足我們?nèi)粘５霓k公需求。而且，用OpenOffice的辦公軟件能

和微軟的辦公軟件很好的兼容。所以，我們不用擔(dān)心我們?cè)谟?jì)算機(jī)上擔(dān)心兼容性的問(wèn)題。

LINUX操作系統(tǒng)在教學(xué)中的應(yīng)用：

Linux操作系統(tǒng)的學(xué)習(xí)傾向與系統(tǒng)的管理和應(yīng)用，并不涉及太多的理論和公式，而知識(shí)點(diǎn)太多的時(shí)候可以借助多媒體進(jìn)行教學(xué)。而且在教學(xué)的過(guò)程中采用現(xiàn)場(chǎng)命令操作的話(huà)，有利于學(xué)生的理解。

例如，我們的教室一般多是不允許安裝linux系統(tǒng)的，但是我們可以借助網(wǎng)絡(luò)服務(wù)連接到linux操作系統(tǒng)中，把自己的微機(jī)作為虛擬的終端，訪(fǎng)問(wèn)和操作服務(wù)器，這樣的形象直觀，有利于同學(xué)的記憶和學(xué)習(xí)。

實(shí)驗(yàn)式教學(xué)

運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)于linux操作系統(tǒng)，在形式上是：提出任務(wù)——師生共同分析完成任務(wù)的方法和步驟——適當(dāng)?shù)闹v解或自學(xué)——完成任務(wù)實(shí)踐——交流或歸納。

首先要確定好任務(wù)，任務(wù)設(shè)計(jì)是關(guān)鍵，在課堂的教學(xué)中，教師和學(xué)生通過(guò)設(shè)想的問(wèn)題場(chǎng)景，把所學(xué)的知識(shí)巧妙地隱藏在一個(gè)個(gè)的任務(wù)中，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)和能力基礎(chǔ)和培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)置原則使學(xué)生完成任務(wù)達(dá)到掌握知識(shí)的目的，選取的項(xiàng)目任務(wù)要有實(shí)質(zhì)的應(yīng)用價(jià)值，設(shè)置項(xiàng)目任務(wù)。

項(xiàng)目任務(wù)可以如下：

用sell腳本進(jìn)行日常的系統(tǒng)維護(hù)；

用shell腳本管理用戶(hù)以及數(shù)據(jù)的備份；

在機(jī)房實(shí)現(xiàn)DHCP功能；

在機(jī)房實(shí)現(xiàn)DNS功能。

為機(jī)房建立ftp服務(wù)；

LINUX操作系統(tǒng)在教師學(xué)生日常生活中的應(yīng)用。

在學(xué)生的實(shí)驗(yàn)機(jī)房里，我們不單單可以把我們所學(xué)的linux知識(shí)應(yīng)用到我們的生活中。例如，我們可以在學(xué)生的宿舍或者是機(jī)房里，我們可以為我們的機(jī)房或宿舍提供dhcp、dns、nfs，samba等服務(wù)，不僅讓我們的知識(shí)得到了應(yīng)用，而且可以滿(mǎn)足我們的日常需要。同時(shí)，我們不僅僅為我們的小小的機(jī)房或宿舍提供服務(wù)，同時(shí)我們也可以為我們的學(xué)校配置linux的服務(wù)器，讓我們的linux系統(tǒng)得到更大的發(fā)展空間。

下面，我來(lái)簡(jiǎn)單的介紹一些主要的服務(wù)配置。

FTP

例如：

安裝和配置ftp服務(wù)器

查看本系統(tǒng)是否安裝vsftpd

安裝vsftpd服務(wù)

這時(shí)，服務(wù)配置中出現(xiàn)vsftpd服務(wù)的啟用和禁用

查看vsftpd的安裝路徑

啟用并開(kāi)始服務(wù)

如果服務(wù)沒(méi)有啟用的話(huà)，是無(wú)法對(duì)它進(jìn)行重啟和停止的

ftp服務(wù)器的ip情況

另一臺(tái)客戶(hù)機(jī)的ip情況

檢驗(yàn)兩臺(tái)計(jì)算機(jī)是否能互相訪(fǎng)問(wèn)

查看服務(wù)器的文件

登陸成功

配置成功后，還要對(duì)用戶(hù)的權(quán)限進(jìn)一步的配置，確保服務(wù)器的安全性。這時(shí)，我們可以利用FTP服務(wù)器讀取或?qū)懭胛募Ｓ袝r(shí)候我們需要取消匿名的登錄，然后鎖定用戶(hù)在自己的 /home 目錄，不能切換到其他用戶(hù)或系統(tǒng)的目錄。這時(shí)就需要我們配置vsftpd.conf文件。

禁止匿名的用戶(hù)登錄要修改為：anonymous_enable=no

啟動(dòng)禁止切換目錄的用戶(hù)列表：chroot_list_file=/etc/vsftpd.chroot_list

同時(shí)，我們還需要對(duì)每個(gè)用戶(hù)進(jìn)行一定的磁盤(pán)限額配置

FTTP(網(wǎng)站的發(fā)布)

例如：

linux中配置fttp

配置fttp服務(wù)器的ip：1

mask：

啟用fttp服務(wù)：

配置防火墻

在文件系統(tǒng)的var/www/html中用OpenOffice。Org writer 制作簡(jiǎn)單的html文件

在本機(jī)中測(cè)試一下是否配置成功

測(cè)試成功

打開(kāi)另一臺(tái)ip為2的linux計(jì)算機(jī)

測(cè)試以上實(shí)驗(yàn)是否成功

samba

在服務(wù)器上安裝samba

在學(xué)院中，常用的功能莫過(guò)于資源的共享，有時(shí)，我們需要傳輸文件，或者是文件的共享，這時(shí)，我們需要有一個(gè)像windows系列那樣的文件共享和傳輸。這時(shí)，我們需要在linux中配置samba服務(wù)。

在安裝了SAMBA服務(wù)器后，只需將/home/samba目錄共享，并且為每位教師創(chuàng)建一個(gè)子目錄即可。這樣，每位教師隨時(shí)都可以關(guān)機(jī)而不影響文件的共享，教師計(jì)算機(jī)中的文件目錄也變得整齊多了。

linux samba的配置和使用

安裝 samba的服務(wù)

安裝完成后，啟動(dòng)samba服務(wù)

配置防火墻

允許samba和samba客戶(hù)端的服務(wù)訪(fǎng)問(wèn)

打開(kāi)samba服務(wù)器的配置

共享文件系統(tǒng)中aji的文件夾

設(shè)計(jì)允許所有用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)

配置完成后

用另一臺(tái)linux主機(jī)訪(fǎng)問(wèn)

連接成功

Nfs

NFS(NetworkFileSystem，網(wǎng)

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的linux校园网设计方案,linux在校园网的应用方案.doc的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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