構建多媒體電教室——投影機、中控和幕布部分 一、多媒體電化教室的構成 一個標準的多媒體視聽教室，它至少應包含計算機系統、投影顯示系統、影音系統、環境設備和中央控制等幾個系統。 計算機系統即可以直接進行計算機教學、培訓和演示，也可以通過各種軟件來制作不同學科的的教學資料。計算機系統可以使用臺式機，也可使用筆記本電腦。 投影顯示系統由多媒體投影機、視頻展示臺、投影屏幕等組成。目前國內能見到的投影機品牌比較多。學校可以根據自己資金狀況、實際使用環境來選擇實用的投影機。一般來講，選擇物理分辨率在800*600 或者1024*768、亮度在2200ANSI 左右的投影機即可滿足我們教學的需要。 視頻展示臺-----無粉筆教學的選擇，即可投實物，又可投膠片，綜合了幻燈機、膠片投影儀的功能，增加了教學直觀效果。品牌如韓國三星、泰元、松下，鴻合的展臺等，有底燈，側燈，帶正負片翻轉功能，視頻清晰度在470 線左右，可以滿足不同環境使用。 投影屏幕從質地上可分為玻珠幕、白塑幕，金屬幕等。教室里多采用正投的方式，一般選擇白塑幕比較符合投影機光學反射原理，投出的圖像清晰、亮麗、可視角大且價格適中。 影音系統主要包括影音播放設備如DVD、錄像機、卡座；傳聲設備如有線話筒，無線話筒；擴聲設備功放、音箱等。有的學校還加有調音設備如調音臺、混響器等，這些得根據教室的大小、墻面的吸聲系數實際情況確定。 環境設備主要指可調燈光、電動窗簾等，以保證良好的教學環境。 中央集中控制系統是結合計算機技術、網絡技術最新成果，將所有設備的操作集中在一個界面上來完成。它的最大的特點就是讓復雜繁瑣的操作過程簡單化，讓使用者在使用各種設備的過程中輕松、從容。 通過幾年的發展和使用,集中控制的觀念已經廣泛的被人們所接受。最早進入我國的多媒體控制系統是美國的CRESTRON（快思聰）和AMX。產品比較成熟，系統穩定性好，但也有一些不足：安裝麻煩，須專業人員現場編程，這也給今后的升級和維護帶來了極大的困難；控制界面呆板，一經安裝，再也無法更改；價格昂貴，對大多數學校來講，無法承受如此費用，從性能價格比的角度來看，不是最好的選擇。國內一些商家從1997 年開始涉足這一領域。通過幾年的借鑒、吸收和改進，有幾個廠家已脫穎而出，如北京的WISE、廣州的SVS（迅控）等系列控制系統，無論從系統的穩定性、系統的功能、系統的可擴展性來講，完全可以取代甚至超過進口品牌。 在選擇控制系統時應注意以下幾個方面 首先系統要穩定可靠。安裝控制系統的目的為了簡化操作，讓老師能輕松自如控制各種設備，達到事半功倍的效果，如果系統不穩定不僅不能簡化操作，反而會影響老師教學效果。因此在選擇是應把質量放在第一位而不是價格。 其次要注意系統的開放性和兼容性。安裝簡單、升級容易，添加、更換設備不麻煩；控制界面簡單明快、邏輯清楚，操作方便、快捷。 最后應注意要有多種控制操作方式。目前大多數控制系統均有觸摸屏、軟件、手動控制面板和手持遙控器。學校老師的計算機操作水平是不一致的，有些老師對計算機操作不熟，可以使用手動控制面板。有了遙控器，老師離開講臺后，同樣可以輕松自如的控制各種設備。 整個中控系統的示意圖如下，請參考。 中控系統的示意圖 二、投影機安裝工程： A、工程中的常見問題 1、多媒體系統中的地線保護： 在多媒體系統工程中，會用到多種設備，如投影機、計算機、矩陣切換器、分配器、CD、DVD 和中 控系統等。由于設備中大多使用開關電源，信號中的地線實際是漂浮的，造成各信號之間的地線不在同一 電位上，存在電位差，嚴重時可能達到一百多伏電壓。當所有信號連接使用時，由于地線電位不一致，就 會造成圖像上有網紋、低頻滾動等干擾現象產生，或造成控制失誤，面板失靈，嚴重時甚至會直接擊穿集 成電路等元件。因此，在兩相三線制的電源系統中，系統設計時，電源線應遵守左零，右火，中心保護地 的規則；在三相四線制的電源系統中，應盡可能使用相同的兩相。特別指出的是保護地一定是同一地線， 并確保其連通，以保證所有設備有一個樣同的地線參考。這樣就會防止各種干擾現象的產生。 2、投影工程中常用接口設備： 分配器：將單路信號在沒有信號損失的情況下分成多

總結

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