學號 2016-2017-2 《程序設計與數據結構》第1周學習總結

教材學習內容總結

本周學習了基本的JAVA知識，雖然比較基礎，但是在實際過程中還是出現了許許多多的問題，代碼一遍遍的敲錯，又一遍遍的修改，剛開始甚至不會切換模式，修改的十分崩潰。
但是隨著輸入次數的的增多，漸漸的也越來越熟練，許多的代碼都自然而然的明白了它的意思。
包括編譯器、編譯程序、解釋程序之間的關系課本上都進行了詳細的闡述。

代碼調試中的問題和解決過程

• xx1代碼數量統計始終為0
• xx1后續重新調試了一遍代碼，然后代碼數顯示正常了
• xx2git pull后出現輔助幫助，但是始終無法退出輔助界面
• xx2暫時得不到明確的解決方案，希望老師能給予幫助
• ...

[代碼托管]

https://git.oschina.net/pdds2017/syx20162303_JavaFoundations2nd.git

• 代碼提交過程截圖：
  • 運行 git log --pretty=format:"%h - %an, %ci : %s" 并截圖
    
• 代碼量截圖：
  • 運行 find src -name "*.java" | xargs cat | grep -v ^$ | wc -l 并截圖
    

上周考試錯題總結

• 填空：在 Linux 里面可以使用使用（chmod）命令修改文件的權限。
• 錯題2及原因，理解情況
• 判斷：Linux Bash中，cd ~ 命令可以切換到'home'目錄。 （Ok）當時不太理解cd的意思
• 填空：Linux Bash中，把ls命令顯示當前目錄的結果存入ls.txt的命令輸出重定向命令是（ls > ls.txt）當時沒有理解ls的具體使用方法，實驗樓也沒有仔細研讀
• 填空：Linux Bash中，使用wc統計hello.c和main.c共有幾行代碼的的命令是（ wc -l hello.c main.c ）

作業

感悟

敲代碼真的是一個很考驗耐心的過程，在不斷的調試修改中，我真的覺得特別煩躁，但是代碼正確的時候的成就感確實其他無法取代的。在第一節課，老師講課的內容我還是大致能夠聽懂的，但是當第二節課時，講課的內容我卻有點聽不太懂了，上課有點處于懵逼狀態，覺得特別難受，但是經過跟隨著老師的教程我卻逐漸的明白了過程，成就感逐漸的增加。最終結束時，有個大舒一口氣的感覺，我也感受到程序員的辛苦與勞累，同時，對于程序員來說，只有自學才是最大的出路。

學習進度條

代碼行數（新增/累積）博客量（新增/累積）學習時間（新增/累積）重要成長

目標	5000行	30篇	400小時
第一周	75/200	2/2	20/20
第二周	0/0	0/0	0 /0
第三周	0/0	0/0	0 /0
第四周	0/0	0/0	0 /0

嘗試一下記錄「計劃學習時間」和「實際學習時間」，到期末看看能不能改進自己的計劃能力。這個工作學習中很重要，也很有用。
耗時估計的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，訓練次數多了，X、Y就接近了。

參考：軟件工程軟件的估計為什么這么難，軟件工程 估計方法

• 計劃學習時間:8小時

• 實際學習時間:10小時

• 改進情況：盡量主動自學學習，只有在不斷的實踐中，才能越來越熟練理解。

(有空多看看現代軟件工程 課件
軟件工程師能力自我評價表)

參考資料

• 《Java程序設計與數據結構教程（第二版）》

• 《Java程序設計與數據結構教程（第二版）》學習指導

• ...

轉載于:https://www.cnblogs.com/syx390234975/p/6505170.html

總結

以上是生活随笔為你收集整理的20162303《程序设计与数据结构》第一周学习总结的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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