三衢道中寫了什么樣的畫面是為您推薦的內(nèi)容，希望對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

1、三衢道中寫了什么樣的畫面

《三衢道中》這首詩(shī)歌節(jié)奏明快，具有生活韻味，詩(shī)人描寫了自己在三衢山道中的所見景象。詩(shī)歌的第一句就已經(jīng)交代了自己的出行時(shí)間，詩(shī)人是在梅子黃時(shí)出行，也就是在梅雨時(shí)節(jié)出行，也交代了出行天的天氣，正好處于晴天，便于詩(shī)人游覽山水風(fēng)景。詩(shī)人乘著小船在小溪上游行，之后又改走山路，在山路上看到蒼翠的樹木，偶爾還會(huì)傳出幾聲黃鸝鳥的叫聲，詩(shī)人聽到這美妙的叫聲，也感受到出行的樂(lè)趣了。這首詩(shī)歌不僅僅描寫了詩(shī)人在路中所見到的美麗風(fēng)景，更表現(xiàn)了詩(shī)人出行的歡快心情。

2、三衢道中寫的什么季節(jié)

相信很多人都學(xué)過(guò)《三衢道中》這首古詩(shī)，很多人還不知道《三衢道中》寫的什么季節(jié)，其實(shí)解決這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單。這首詩(shī)描寫的是初夏時(shí)幽靜的景色以及詩(shī)人在山中行走時(shí)輕松愉快的心情。全詩(shī)為：梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。作者把一次平淡無(wú)奇的行程，寫得跌宕起伏，平凡中可見奇妙，不僅把初夏的美麗風(fēng)光寫得淋漓盡致，而且把詩(shī)人愉悅的心情也躍然紙上，讓人感受到不一樣的樂(lè)趣。這首詩(shī)自然明了，富有生活韻味。

3、三衢道中描寫的是什么時(shí)節(jié)

相信很多人都學(xué)過(guò)《三衢道中》這首古詩(shī)，很多人還不知道《三衢道中》描寫的是什么時(shí)節(jié)，其實(shí)這首詩(shī)描寫的是夏季，寫了初夏時(shí)幽靜的景色以及詩(shī)人在山中行走時(shí)輕松愉快的心情。全詩(shī)為：“梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲?！弊髡甙岩淮纹降瓱o(wú)奇的行程，寫得跌宕起伏，平凡中可見奇妙，不僅把初夏的美麗風(fēng)光寫得淋漓盡致，而且把詩(shī)人愉悅的心情也躍然紙上，讓人感受到不一樣的樂(lè)趣。這首詩(shī)自然明了，富有生活韻味。

4、三月桃花水寫出了河水什么樣的情景

《三月桃花水》中作者將河水比作鈴鐺、絲綢,寫出了河水在湛藍(lán)的天空下如清脆鈴聲般叮咚的緩緩的流過(guò)村邊的情景。課文描寫了陽(yáng)春三月,春水滋潤(rùn)大地,催生萬(wàn)物的美麗景色,贊美了春天的美麗。

三月桃花水課文主要內(nèi)容是陽(yáng)春三月，春水滋潤(rùn)大地、催生萬(wàn)物的美麗景色。贊美了春天的美麗。作者把三月桃花水比作豎琴、明鏡，揭示了春水的可貴和春天已經(jīng)悄悄地向我們走來(lái)的信息，抒發(fā)了作者對(duì)春天，對(duì)大自然的熱愛。全文語(yǔ)言非常優(yōu)美，引人入勝，美不勝收。

三月桃花水，表達(dá)了作者劉湛秋對(duì)春天，對(duì)大自然的熱愛之情。

《三月桃花水》，作者劉湛秋是著名詩(shī)人、詞人、翻譯家、評(píng)論家，通過(guò)描寫陽(yáng)春三月的美麗景色，贊美了春天的美麗，把三月桃花水比作豎琴、明鏡，抒發(fā)了作者對(duì)春天和大自然的熱愛之情，語(yǔ)言優(yōu)美，引人入勝。山東煙臺(tái)畫家金洋，2008年曾經(jīng)畫同題國(guó)畫，通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)桃花和溪溪流水，將春天的生機(jī)勃勃描繪得淋漓盡致，體現(xiàn)出了作者深厚的繪畫功底。

5、幽徑悲劇寫了一個(gè)什么樣的悲劇

悲劇不僅僅是指古藤蘿被砍斷，更悲的是在茫茫人世中，人們爭(zhēng)名于朝，爭(zhēng)利于市，沒有人有閑心來(lái)關(guān)懷一棵古藤的生死，任那些愚氓者任意地踐踏生活中的真、善、美，也是那個(gè)時(shí)代的悲劇。

《幽徑悲劇》的作者通過(guò)一株古滕的無(wú)端破毀，痛惜美好的東西被毀滅，慨嘆人生之艱難。文章的思路特別清晰，先描寫了燕園一條有名的幽徑，幽徑給作者印象最深的就是它一年四季散發(fā)的一股無(wú)比強(qiáng)烈的生命力，而在幽徑中最有特色的還是一株古藤蘿，“它既無(wú)棚， 也無(wú)架，而是讓自己的枝條攀附在鄰近的幾棵大樹的干和枝上，盤曲而上，大有直上青云之概?！鄙O其旺盛。在歷經(jīng)萬(wàn)般劫難之后，幽徑這一棵藤蘿得以保存，讓作者在悲憤、惆悵之余，感到一點(diǎn)安慰，甚而由藤蘿上升到人生，“頓覺這個(gè)世界還是值得留戀的，人生還不全是荊棘叢?！比欢@幽徑中的古藤卻在某一天突然被人攔腰砍斷，令作者悲哀至極?！斑@一-抹古藤的滅亡在我心靈中引起的痛苦，別人是無(wú)法理解的?！惫盘偈敲煨〉?，而作者，卻從這渺小的古藤之旺盛的生命力被損這一小小的悲劇上，背負(fù)了一個(gè)沉重的十字架。

6、肥皂泡按照什么的順序?qū)懥艘灰皇裁炊裁慈裁吹?/h3>

肥皂泡一文是按照做肥皂水，吹肥皂泡，賞肥皂泡，感受肥皂泡的樂(lè)趣的順序?qū)懙摹?/p>

《肥皂泡》寫了做肥皂水、吹泡泡、欣賞泡泡和產(chǎn)生的聯(lián)想四件事。作者通過(guò)回憶來(lái)描寫自己童年里的有趣的經(jīng)歷，表現(xiàn)了孩子們的童真、童趣，也表達(dá)了作者對(duì)童年時(shí)代快樂(lè)生活的留戀之情。

段落大意：

第一部分（1自然段）：開門見山。寫我最喜歡的游戲是玩吹肥皂泡。

第二部分（2-5自然段）：具體過(guò)程。具體介紹吹肥皂泡的方法，過(guò)程和玩吹肥皂泡時(shí)的心情和美好想象。

第三部分（6自然段）：回到現(xiàn)實(shí)。寫肥皂泡最終的結(jié)局是破裂，我也從美好想象中回到了現(xiàn)實(shí)。

7、像山那樣思考1.2段寫了誰(shuí)的感受 是什么樣的感受

《像山那樣思考》是《沙鄉(xiāng)年鑒》收錄的一則隨筆。文章第一段是對(duì)一聲狼嗥的特寫。文筆簡(jiǎn)潔傳神，攜裹著作者深深的憂慮意識(shí)——他把詩(shī)意的敘寫和深刻的生態(tài)憂慮雜糅在這聲狼嗥中，給人以靈魂的震撼。接下來(lái)的一段記寫了鹿、郊狼、牧羊人、獵人對(duì)這聲狼嗥的反應(yīng)。作者進(jìn)而指出，在淺層的希望和恐懼之后，還有更深刻的、只有這座山能聽懂的含義。作者將一種深刻的生態(tài)倫理問(wèn)題以極其形象而富有詩(shī)意的語(yǔ)言表述出來(lái)，引起讀者的關(guān)注與思考。

文章文筆簡(jiǎn)潔洗練，從中可以體驗(yàn)到哲人的深刻，又可以領(lǐng)略到詩(shī)人的激情和想像。這一切，構(gòu)成了文章顯明的詩(shī)意美和思辨色彩?？茖W(xué)的事實(shí)和詩(shī)的描述合拍合轍，讓讀者首先沉浸在一種詩(shī)的氛圍之中，然后開始評(píng)論和思考。最后，回歸于心靈的頓悟和思想的升華。

8、三月桃花水抒發(fā)了作者什么樣的感情

《三月桃花水》是著名詩(shī)人、詞人、翻譯家、評(píng)論家劉湛秋寫的一篇優(yōu)美的散文，文章描寫了陽(yáng)春三月，春水滋潤(rùn)大地、催生萬(wàn)物的美麗景色，贊美了春天的美麗.作者把三月桃花水比作豎琴、明鏡，揭示了春水的可貴和春天已經(jīng)悄悄地向我們走來(lái)的信息，抒發(fā)了作者對(duì)春天，對(duì)大自然的熱愛.全文語(yǔ)言非常優(yōu)美，引人入勝，美不勝收.

9、端午日中詳寫了什么略寫了什么

1．《端午日》以端午日一天的活動(dòng)為線索，詳寫了哪些內(nèi)容，略寫了哪些內(nèi)容？這樣詳略安排的目的是什么？

2．《端午日》中作者描寫湘西民風(fēng)淳樸，人們不講等級(jí)，不談功利，人與人之間真誠(chéng)相待。請(qǐng)從文中找出有關(guān)內(nèi)容加以概括。（不少于三點(diǎn)）

試題答案

答案：1．詳寫了活動(dòng)前人們的參與，活動(dòng)中競(jìng)賽者是如何全面組織以達(dá)到“合作努力”，活動(dòng)后的獎(jiǎng)勵(lì)以及賽后余波；對(duì)具體的競(jìng)賽場(chǎng)面，作者寫得很少，只有寥寥幾句。作者這樣詳略安排的目的就在于著重表現(xiàn)那湘西純樸的民風(fēng)，人們不講等級(jí)，不談功利，人與人之間是真誠(chéng)相待的。從而為我們展現(xiàn)了生動(dòng)豐富的社會(huì)風(fēng)俗畫和濃郁的鄉(xiāng)土氣息。

2．（1）從前來(lái)參觀活動(dòng)的人來(lái)看，可謂是“全民參與”“宮民同樂(lè)”；（2）從對(duì)競(jìng)賽獲勝者的獎(jiǎng)勵(lì)上來(lái)看，人們并非為了“紅布”“銀牌”“鴨子”，是為樂(lè)而競(jìng)賽；（3）從參賽的人來(lái)看，大家精誠(chéng)合作，真誠(chéng)相待。

10、端午日重點(diǎn)寫了什么略寫了什么這樣寫的好處是什么

詳寫了活動(dòng)前人們的參與、活動(dòng)中競(jìng)賽者是如何全面組織以達(dá)到“合作努力”、活動(dòng)后的獎(jiǎng)勵(lì)以及賽后余波；對(duì)具體的競(jìng)賽場(chǎng)面，作者寫得很少，只有寥寥幾句。作者這樣詳略安排的目的就在于著重表現(xiàn)那湘西純樸的民風(fēng)，人們不講等級(jí)、不談功利，人與人之間是真誠(chéng)相待的。從而為我們展現(xiàn)了生動(dòng)豐富的社會(huì)風(fēng)俗畫和濃郁的鄉(xiāng)土氣息。

本文選自《邊城》，是一篇著重描寫端午日賽龍舟、趕鴨子場(chǎng)面的短文。作者憑借著對(duì)湘西端午民俗的細(xì)致觀和深切感受，緊扣‘‘端午日’’這個(gè)文題，描寫了龍舟競(jìng)渡和追趕鴨子的歡快場(chǎng)面，展示了茶峒人同慶端午的淳樸民風(fēng)，表現(xiàn)出了奮發(fā)向上，合作爭(zhēng)先的民族精神。

11、紅樓春趣中寶玉給你留下了什么樣的印象

紅樓春趣中，寶玉給人留下的印象是活潑開朗，尊重女性非常體貼的印象。

紅樓春趣的主要內(nèi)容是是描繪了在春暖花開的時(shí)節(jié)，賈寶玉、林黛玉等人在大觀園放風(fēng)箏，享受美好大自然的故事，刻畫的是每個(gè)人的性格和命運(yùn)特點(diǎn)。人們放風(fēng)箏時(shí)沐浴著陽(yáng)光，呼吸著清新的空氣，仰望藍(lán)天，凝神拉線奔走，有張有弛，給人們帶來(lái)快樂(lè)。表現(xiàn)出他們生活的閑適和快樂(lè)，在帶給人美的享受的同時(shí)也令人無(wú)限向往。

《紅樓春趣》選自《紅樓夢(mèng)》的第七十回，講的是寶玉、黛玉等人在大觀園放風(fēng)箏的故事，生動(dòng)地再現(xiàn)了人們放風(fēng)箏、去晦氣的健身活動(dòng)。突出了風(fēng)箏的姿態(tài)和形狀，表達(dá)了賈寶玉等人放風(fēng)箏時(shí)異常歡快的心情。

《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古代章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)，中國(guó)古典四大名著之一，是我國(guó)古代小說(shuō)的巔峰、我國(guó)文學(xué)史上一顆耀眼的明珠。小說(shuō)描繪了一批舉止見識(shí)出于須眉之上的閨閣佳人的人生百態(tài)，展現(xiàn)了真正的人性美和悲劇美，可以說(shuō)是一部從各個(gè)角度展現(xiàn)女性美以及中國(guó)古代社會(huì)世態(tài)百相的史詩(shī)性著作。

12、秋天的雨分別寫了秋雨中的什么什么及各種動(dòng)植物

秋天的雨是以秋雨為線索，從秋雨的顏色、氣味、以及動(dòng)植物三方面來(lái)描寫的。《秋天的雨》作者是陶金鴻，這是他寫的一篇抒情意味濃厚的散文，雖然散文的題目為秋天的雨，但實(shí)際是寫秋天的美景。

《秋天的雨》內(nèi)容生動(dòng)，豐富多彩。作者抓住了秋天的特點(diǎn)，以秋天的到來(lái)為始，描寫了秋天繽紛多彩的顏色，秋天忙碌的豐收景象以及到了深秋，各種動(dòng)物、植物準(zhǔn)備迎接冬天的情景。并且，形象的將秋雨比作一把鑰匙，作為秋天開啟的大門。展現(xiàn)出一個(gè)熱鬧、美麗、收獲豐富的秋天。

文中，作者通過(guò)以秋雨為線索，將秋天的眾多景物巧妙地連接起來(lái)，勾勒出一幅美麗，生動(dòng)，歡樂(lè)的秋天。作者也使用了許多修辭的手法，或把秋雨比喻成生活中常見的事物和東西，又或是把秋雨人性化，含蓄內(nèi)斂的抒發(fā)了對(duì)秋天的喜愛之情。

13、十三歲的際遇14~17通過(guò)什么方式寫了什么

《十三歲的際遇》14~17段用了比喻的修辭手法，作者把北大比作一條生命飽滿的河流，把向往北大的學(xué)生比作渴望波向美麗彼岸的船客，把北大的教工比作舵手和船工，學(xué)校、學(xué)生、老師的三者關(guān)系在這個(gè)比喻中既形象又深刻。比喻各指求知的學(xué)子，執(zhí)教的教師，世事的變遷。，生動(dòng)形象地寫出了北大在學(xué)術(shù)界的地位，作者對(duì)北大的熱愛之情。

還通過(guò)引用詩(shī)歌的方式，強(qiáng)調(diào)作者并不是把北大當(dāng)做終點(diǎn)、她還要攀登到更高的地方去，她還要不斷地發(fā)展自己。把自己比作“不系之舟”，作者是不會(huì)像永遠(yuǎn)靠在避風(fēng)港灣的小船一樣，而是要積極的駛向大海，去干一番大事業(yè)。這個(gè)比喻堅(jiān)定無(wú)悔地表達(dá)了作者不懈進(jìn)取的雄心和建功立業(yè)，報(bào)答母校的情懷。

總體表達(dá)了作者對(duì)北大的懷念之情。

14、精神的三間小屋1-6段寫了什么

《精神的三間小屋》的論證思路如下：

（1）給愛留下足夠的容量，使希望永恒在眼前。

（2）使事業(yè)和人生，呈現(xiàn)繽紛和諧相得益彰的局面。

（3）完善自我，弘揚(yáng)個(gè)性。

（4）“精神垃圾”特指心中的一些恨意，精神的壓抑，形銷骨立。

（5）“集裝箱”指對(duì)于他人的信息與意見，自己不停地汲取。

三間小屋是一個(gè)整體，其中盛放我們自身的小屋是根本，是心靈大廈的基礎(chǔ)，我們只有擁有自己的主見，才能明確自己所愛和所憎恨的，才懂得什么樣的事業(yè)才能帶給我們真正的快樂(lè)。

一篇議論、描寫、抒情于一體的說(shuō)理性散文，通過(guò)對(duì)精神的三間小屋的描寫、議論、抒情，表現(xiàn)了關(guān)注個(gè)性、關(guān)注自我、關(guān)注人的精神生活的思想。

寫作特點(diǎn)：集議論、描寫、抒情于一體。構(gòu)思新穎獨(dú)特。語(yǔ)言樸實(shí)，意蘊(yùn)深厚。文筆細(xì)膩。

著眼中間，瞻前顧后，把握行文思路思考1—6自然段的內(nèi)容以及與后文寫的精神的三間小屋的關(guān)聯(lián)；明確中間段落部分講具體的三間精神的小屋的內(nèi)涵；概括最后兩段的內(nèi)容，明確總結(jié)全文的性質(zhì)。

15、一個(gè)消逝了的山村抒發(fā)了什么樣的人生感懷

本文是一篇典型的形散神不散的散文，結(jié)構(gòu)明晰，主旨多元。文章一至三節(jié)，點(diǎn)出作者居住的山村隱藏著一段興哀史；中間部分，作者由眼前景生發(fā)聯(lián)想，抒發(fā)了獨(dú)特的人生感悟；末節(jié)，總括自然風(fēng)物給作者的啟迪。

在筆法上，全文構(gòu)思的結(jié)構(gòu)方式是相似的：作者選取了一個(gè)已經(jīng)消逝山村的自然風(fēng)物，疊加作者豐富的想象，把一個(gè)山村的過(guò)去和現(xiàn)在交替呈現(xiàn)在讀者面前，賦予對(duì)自然、對(duì)人生的獨(dú)特感悟，讓人生發(fā)出時(shí)空變幻、物是人非的慨嘆，寄予了作者珍愛自然、珍愛生命、共創(chuàng)和平家園的美好愿望。一個(gè)消逝了的山村里面的有加利樹承載了作者對(duì)生命渺小的感慨。文章講時(shí)間易逝，襯托出人的脆弱和物的永恒?？吹缴酱寰拖氲阶匀辉?jīng)只是自然；而后自然滋養(yǎng)了人；接著在人類全部消失后，自然依舊是自然，亙古永恒。

16、只有一個(gè)地球?qū)懥岁P(guān)于地球什么什么什么三方面的內(nèi)容

《只有一個(gè)地球》從以下三個(gè)方面介紹了地球：

1、地球的外形；

2、地球有限的資源；

3、地球是目前發(fā)現(xiàn)的唯一適合人類居住的星球。

本文呼吁人們保護(hù)地球,不能再破壞地球的資源了。

課文從宇航員在太空遙望地球所看到的景象寫起，引出了對(duì)地球的介紹；接著，從地球在宇宙中的渺小、人類活動(dòng)范圍很小、地球所擁有的自然資源有限而又被不加節(jié)制地開采或隨意毀壞等方面，說(shuō)明地球面臨著資源枯竭的威脅；然后，用科學(xué)家研究的成果證明，當(dāng)?shù)厍蛸Y源枯竭時(shí)，沒有第二個(gè)星球可供人類居住；最后，得出結(jié)論：人類的選擇只有一個(gè)，那就是精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

17、槐鄉(xiāng)五月三個(gè)比喻寫出了槐花的什么特點(diǎn)

作者分別把槐花比作瑞雪、圓球和小辮兒，寫出了槐花花多色白、花形婀娜多姿。

《槐鄉(xiāng)五月》主要從整體和部分兩個(gè)方面寫槐花的美。

這篇課文主要寫了洋槐開花的五月是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)，表達(dá)了作者對(duì)美麗迷人的五月槐鄉(xiāng)以及勤勞能干、熱情好客、純樸可愛的槐鄉(xiāng)孩子的喜愛。

文章先寫槐花的多、香、白、甜等特點(diǎn)，再寫槐花的多種用途，最后描寫孩子們歡樂(lè)的場(chǎng)景，而最后一句話則是對(duì)全文的總結(jié)。

18、李時(shí)珍夜宿古寺從這個(gè)故事中看到了李時(shí)珍什么樣的精神

告訴我們做人要有李時(shí)珍不怕吃苦的可貴精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的踏實(shí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)他為百姓著想，不怕困難。

課文介紹：《李時(shí)珍夜宿古寺》是一片通過(guò)記事來(lái)寫人的記敘文，李時(shí)珍夜宿古寺說(shuō)課稿及教案。課文記敘的是我國(guó)古代偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家李時(shí)珍不顧年歲大，為修好《本草》住破廟、吃干糧，以及在月光下認(rèn)真記載尋訪所得的事跡，表現(xiàn)了李時(shí)珍不怕吃苦的可貴精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的踏實(shí)作風(fēng)。 　　

課文共13個(gè)自然段，以時(shí)間為序展開故事情節(jié)。課文第1自然段寫了李時(shí)珍領(lǐng)著弟子在各地察訪藥材。第2到13自然段寫了一天李時(shí)珍和弟子因一心趕路，錯(cuò)過(guò)客店便夜宿古寺，并借著月光記載尋訪收獲。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的三衢道中写了什么样的画面的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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