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卡方检验检验水准矫正_【2008.】趋势性卡方检验专题讨论

發(fā)布時(shí)間:2023/12/2 49 豆豆
生活随笔 收集整理的這篇文章主要介紹了 卡方检验检验水准矫正_【2008.】趋势性卡方检验专题讨论 小編覺(jué)得挺不錯(cuò)的,現(xiàn)在分享給大家,幫大家做個(gè)參考.
學(xué)員提問(wèn)學(xué)員老師,在SPSS中怎樣實(shí)現(xiàn)線性趨勢(shì)卡方檢驗(yàn)?zāi)?#xff1f;很多學(xué)員都為這個(gè)問(wèn)題疑惑,下面我來(lái)詳細(xì)介紹一下。老師1、線性趨勢(shì)卡方檢驗(yàn)的常用方法:線性趨勢(shì)檢驗(yàn)最常用的方法是:Cochran-Armitage Test for Trend(也就是the cochran armitage trend test)。2、方法實(shí)現(xiàn)很遺憾的是:SPSS中目前未收錄Cochran-Armitage Test for Trend這一方法。在SAS等其他統(tǒng)計(jì)軟件中是可以實(shí)現(xiàn)Cochran-Armitage Test for Trend這一方法。難道SPSS就無(wú)法實(shí)現(xiàn)了嗎?SPSS卡方檢驗(yàn)結(jié)果中的linear by linear association的零假設(shè)是“行變量與列變量之間無(wú)線性關(guān)系”。有統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)家認(rèn)為可以用SPSS中的linear by linear association代替Cochran-Armitage Test for Trend進(jìn)行線性趨勢(shì)檢驗(yàn)。3、實(shí)戰(zhàn)驗(yàn)證情景模擬已知某地區(qū)的某一人群在2011-2015年的某急性傳染性疾病的發(fā)病情況數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)如表1,欲分析此人群該疾病的發(fā)病率逐年是否具有線性趨勢(shì)?表1 2011-2015年某人群某病的發(fā)病率
年份發(fā)病數(shù)總?cè)藬?shù)發(fā)病率
20112020010.0%
20123020015.0%
20134020020.0%
20143520017.5%
20155020025.0%
1運(yùn)用SPSS實(shí)現(xiàn) (linear by linear association)

根據(jù)上表結(jié)果顯示:linear by linear association的統(tǒng)計(jì)量值為14.617,相應(yīng)P值<0.001。(在SPSS的輸出結(jié)果中雙擊P值框,P=0.000132)

2運(yùn)用SAS實(shí)現(xiàn)?(Cochran-Armitage?Test for Trend)

程序如下:

data a;

infile 'a.csv' dlm=',';

input r c f;

proc freq;

weight f;

tables r*c /trend;

run;

運(yùn)行結(jié)果如下:

根據(jù)上表結(jié)果顯示:Cochran-Armitage?Test for Trend的Z值為-3.8252(它的平方值與法1的統(tǒng)計(jì)值非常接近),相應(yīng)P值=0.0001。結(jié)果與法1相似。

結(jié)論

1.綜上,我們認(rèn)為可以用SPSS中的linear by linear association代替Cochran-Armitage Test for Trend進(jìn)行線性趨勢(shì)檢驗(yàn)。2.但當(dāng)線性趨勢(shì)卡方檢驗(yàn)的P值在0.05的檢驗(yàn)水準(zhǔn)附近,或更大時(shí),兩種方法的結(jié)果還是有細(xì)微差距的,甚至可能導(dǎo)致得出相反的結(jié)論。3.因此,建議在分析結(jié)果中寫(xiě)出所用的具體方法是哪種。

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---SPSS實(shí)戰(zhàn)與疑難雜癥系列---

【2007.】2個(gè)因素均為重復(fù)測(cè)量數(shù)據(jù)方差分析

【2006.】為什么配對(duì)樣本t檢驗(yàn),SPSS結(jié)果默認(rèn)輸出相關(guān)性

【2005.】SPSS軟件作圖如何去除頂部與右邊邊框

【2004.】如何讓SPSS自動(dòng)按照四分位數(shù)間距分組某變量【技巧】

【2003.】SPSS兩獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)的簡(jiǎn)易算法(無(wú)需原始數(shù)據(jù))

【2002.】太傷自尊了,自以為學(xué)會(huì)了,現(xiàn)在用SPSS連兩獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)都做不好

【2001.】SPSS作圖坐標(biāo)軸不過(guò)原點(diǎn)的解決辦法

【2000.】臨床預(yù)測(cè)模型SPSS驗(yàn)證實(shí)戰(zhàn)

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總結(jié)

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