近兩年，各種看得到看不到的渠道都在推薦學(xué)機(jī)器人少兒編程，雖有利益使然，不過(guò)機(jī)器人少兒編程也確實(shí)算得上是通往世界名校大門(mén)的快速通道。

相信很多家長(zhǎng)也同樣能感到，最近這股風(fēng)刮得實(shí)在是太大，以至于周?chē)募议L(zhǎng)們都開(kāi)始焦慮起來(lái)，好像孩子不會(huì)編程就要被時(shí)代拋棄了一樣。

那么讓孩子學(xué)機(jī)器人少兒編程真的是必要的嗎？

你知道嗎？在摩根大通、高盛和花旗集團(tuán)等知名投資銀行都正在教業(yè)務(wù)員們學(xué)習(xí)編程，因?yàn)檫M(jìn)入人工智能時(shí)代，如果不會(huì)編程，他們根本無(wú)法進(jìn)行資產(chǎn)管理工作，也就意味著將面臨被淘汰的選擇。

英國(guó)倫敦大學(xué)研究人員調(diào)研了全球48個(gè)國(guó)家20萬(wàn)參與者，發(fā)現(xiàn)60余年來(lái)，人類(lèi)的平均智商值升高了20點(diǎn)。也就意味著，我們的下一代已經(jīng)比我們的父輩平均聰明了一個(gè)等級(jí)。

面對(duì)越來(lái)越聰明的孩子們，我們的教育理念也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。

從國(guó)外的趨勢(shì)來(lái)看，英國(guó)是全球最早推行機(jī)器人少兒編程的國(guó)家，德國(guó)、澳大利亞、新西蘭、波蘭等國(guó)家都是從很早就推行了機(jī)器人編程教育。

亞馬遜、谷歌和微軟的工程師們?cè)诿绹?guó)創(chuàng)建的“編程一小時(shí)”活動(dòng)，全球已超過(guò)3700萬(wàn)的學(xué)生參與。

而我國(guó)，編程已被浙江、北京、山東、江蘇、重慶等省市引進(jìn)中小學(xué)，浙江省更把編程納入信息技術(shù)高考。

學(xué)機(jī)器人編程低齡化的趨勢(shì)已經(jīng)越來(lái)越普遍，而孩子們也用編程，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)驚艷的奇跡。

世界著名管理咨詢(xún)公司麥肯錫曾預(yù)測(cè)：到2030年，全球?qū)⒂?億人因?yàn)槿斯ぶ悄芏I(yè)，人工智能將使50%的工作崗位消失。

李開(kāi)復(fù)也曾預(yù)測(cè)：翻譯、新聞報(bào)道、助理、會(huì)記等工作，未來(lái)10年將有約90%被人工智能全部或部分取代。

人工智能時(shí)代的到來(lái)，讓我們不得不承認(rèn)：如今機(jī)器人編程、編程思維對(duì)孩子的成長(zhǎng)似乎已經(jīng)至關(guān)重要。在少兒階段學(xué)習(xí)機(jī)器人編程，通過(guò)編程讓孩子更早的了解信息社會(huì)的構(gòu)成，將會(huì)成為孩子們重要的軟實(shí)力。

孩子們提前接觸機(jī)器人編程，可以幫他們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并有機(jī)會(huì)發(fā)展成為他們終生受益的技能。就像這個(gè)時(shí)代最頂尖的風(fēng)云人物里，有許多人是從小開(kāi)始學(xué)習(xí)編程的。

伴隨大數(shù)據(jù)的爆發(fā)，人工智能的深入，編程將極有可能發(fā)展成為各行各業(yè)都需要的基礎(chǔ)技能。如果孩子在黃金時(shí)期沒(méi)有獲得學(xué)習(xí)的能力，那么以后可能要花費(fèi)5倍、10倍的精力和時(shí)間去學(xué)習(xí)。

機(jī)器人編程思維，是孩子最重要的收獲

能夠把現(xiàn)實(shí)生活中的復(fù)雜問(wèn)題逐步拆分，再形成有規(guī)律的簡(jiǎn)單步驟的能力，就是機(jī)器人編程思維。這種能力是可以從小培養(yǎng)的。

從長(zhǎng)期看，機(jī)器人編程鍛煉孩子邏輯思維能力，對(duì)培養(yǎng)孩子高效的思考模式、做事視角，有很大幫助。

“編程思維(computational thinking)”是“理解問(wèn)題——找出路徑”的思維過(guò)程，它由分解、模式識(shí)別、抽象、算法四個(gè)步驟組成。通過(guò)這四個(gè)步驟能夠清晰有條理地解決一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題。

根據(jù)皮亞杰兒童認(rèn)知發(fā)展階段理論，整個(gè)7-12歲處于孩子的具體運(yùn)算階段，兒童獲得了較系統(tǒng)的邏輯思維能力。所以，學(xué)編程的最佳時(shí)機(jī)是小學(xué)段。

從短期看，機(jī)器人編程能幫孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。不少父母反饋，孩子學(xué)編程后，學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了，專(zhuān)注力提升了，更懂得規(guī)劃自己的時(shí)間，不再一味沉迷于游戲中。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的机器人教育发展_得于人工智能发展，机器人教育低龄化越来越普及的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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