客觀題
判斷題（共5題，共10分）
?????1. 領(lǐng)導(dǎo)活動是一種社會活動，因此領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)只有后天性特征。（??? ）
T??√
F??×
參考答案：F；考生答案：F；試題分?jǐn)?shù)：2；考生得分：2
?????2. 應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿情，要禁止網(wǎng)民發(fā)帖。（??? ）
T??√
F??×
參考答案：F；考生答案：F；試題分?jǐn)?shù)：2；考生得分：2
?????3. 領(lǐng)導(dǎo)形象指領(lǐng)導(dǎo)者在進(jìn)行公務(wù)活動時受到的評價，不包括領(lǐng)導(dǎo)者在非公務(wù)活動時受到的評價。（??? ）
T??√
F??×
參考答案：F；考生答案：F；試題分?jǐn)?shù)：2；考生得分：2
?????4. 真正意義上決策與執(zhí)行的分工出現(xiàn)在19世紀(jì)，它首先發(fā)生在軍事領(lǐng)域。（??? ）
T??√
F??×
參考答案：T；考生答案：T；試題分?jǐn)?shù)：2；考生得分：2
?????5. 知識經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)特征是創(chuàng)新。（??? ）
T??√
F??×
參考答案：T；考生答案：T；試題分?jǐn)?shù)：2；考生得分：2

主觀題
名詞解釋（共4題，共20分）
首因效應(yīng)(試題分值:5分)

參考答案：首因效應(yīng)是指對人的看法過多地依賴第一印象，因此往往形成錯誤的心理定式。
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權(quán)力異化(試題分值:5分)

參考答案：權(quán)力異化特指權(quán)力的蛻變，即公共權(quán)力主體濫用權(quán)力或者偏離公共職責(zé)，借職務(wù)之便獲取個人的特殊利益，從而使國家政治生活發(fā)生病態(tài)變化的過程。
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層級制(試題分值:5分)

參考答案：層級制，又稱為直線制、層次制、分級制或者系統(tǒng)制，是指將一個領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)在縱向上劃分為若干個層級，每一個下屬層級對上一個層級負(fù)責(zé)，從指揮中心到基層形成一個類似金字塔式的指揮系統(tǒng)，每一個層級的領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)范圍基本相同，但管轄的范圍與規(guī)模隨層級的降低而逐漸縮小的領(lǐng)導(dǎo)體制。
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危機(jī)(試題分值:5分)

參考答案：危機(jī)是威脅決策者的核心價值或根本利益的，迫使決策者在信息不充分和事態(tài)發(fā)展高度不確定的情況下，迅速決策的不利情勢的集合。
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簡答題（共3題，共30分）
簡述領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)的基本功能。(試題分值:10分)

參考答案：（1）群體感應(yīng)功能；（3分）
（2）群體互補(bǔ)功能；（3分）
（3）群體功率放大功能；（2分）
（4）群體自調(diào)節(jié)與自組織功能。（2分）
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簡述非正式組織的特征。(試題分值:10分)

參考答案：（1）自發(fā)性；（3分）
（2）不穩(wěn)定性；（3分）
（3）有自發(fā)的領(lǐng)袖人物且作用突出；（2分）
（4）非正式組織的歸屬感。（2分）
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簡述中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)思想與領(lǐng)導(dǎo)實踐方面的主要貢獻(xiàn)。(試題分值:10分)

參考答案：（1）堅定地走中國式的革命和發(fā)展道路，是中國共產(chǎn)黨實現(xiàn)政策目標(biāo)公共性的方向保證；（3分）
（2）不斷地思考自身的建設(shè)，持續(xù)深化領(lǐng)導(dǎo)體制改革，是中國共產(chǎn)黨實現(xiàn)政策目標(biāo)的公共價值的制度保障；（3分）
（3）堅持群眾路線的領(lǐng)導(dǎo)理念、密切聯(lián)系群眾的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格以及民主集中制的領(lǐng)導(dǎo)方法是中國共產(chǎn)黨實現(xiàn)政策目標(biāo)的公共價值的有效手段；（2分）
（4）堅持選人用才與黨內(nèi)管理、作風(fēng)建設(shè)并重是提升中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)效能的有效方法。（2分）
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論述題（共2題，共40分）
判斷下面命題是否正確，并作簡要分析：“領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境發(fā)展過程依次為適應(yīng)環(huán)境、認(rèn)識環(huán)境和改造環(huán)境”。(試題分值:20分)

參考答案：此命題錯誤。
領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境發(fā)展的過程包括認(rèn)識環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境三個方面。（3分）
（1）認(rèn)識環(huán)境：就是領(lǐng)導(dǎo)者在周密調(diào)查的基礎(chǔ)上，對領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的各方面情況進(jìn)行全面研究分析，把握客觀環(huán)境的本質(zhì)及其發(fā)生發(fā)展的規(guī)律。正確認(rèn)識環(huán)境是開展領(lǐng)導(dǎo)工作和改善、發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的前提。（5分）
（2）適應(yīng)環(huán)境：就是領(lǐng)導(dǎo)者在認(rèn)識和熟悉領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的基礎(chǔ)上，根據(jù)客觀環(huán)境的特性和要求，采取適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ㄩ_展領(lǐng)導(dǎo)工作，使領(lǐng)導(dǎo)活動符合領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的情況及發(fā)展規(guī)律。（5分）
（3）改造環(huán)境：就是領(lǐng)導(dǎo)者在認(rèn)識環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境的基礎(chǔ)上，通過發(fā)揮主觀能動性，促使環(huán)境條件向有利于實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的方向轉(zhuǎn)化，最終實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的優(yōu)化和創(chuàng)新。（5分）
領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境發(fā)展的上述三個過程環(huán)環(huán)相扣、密切關(guān)聯(lián)、缺一不可，具有時間上的相繼性和邏輯上的繼承性。在實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境發(fā)展的過程中，任何一個步驟的疏漏或失誤，都有可能造成環(huán)境發(fā)展受阻、停滯乃至倒退。（2分）
（上述要點，均須展開論述，只答要點，酌情減分，要點給2分）
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15.0

結(jié)合實際論述領(lǐng)導(dǎo)效能測評的原則。(試題分值:20分)

參考答案：在“實事求是，客觀公正和民主公開”總原則和總要求的指導(dǎo)下，根據(jù)具體情況，在領(lǐng)導(dǎo)效能的測評工作中，應(yīng)堅持下列原則：
（1）主觀測評與客觀測評相結(jié)合的原則；
（2）靜態(tài)測評與動態(tài)測評相結(jié)合的原則；
（3）直接測評與間接測評相結(jié)合的原則；
（4）定性測評與定量測評相結(jié)合的原則；
（5）整體測評與局部測評相結(jié)合的原則。
（上述要點，每點4分，均須展開論述，只答要點，酌情減分，要點給2分）
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16.0

客觀題
判斷題（共5題，共10分）
?????1. 在組織中，信念往往成為最有效的凝聚力和黏合劑，是組織發(fā)展、變革而又保持穩(wěn)定的基本要素。（??? ）
T??√
F??×
參考答案：T；考生答案：T；試題分?jǐn)?shù)：2；考生得分：2
?????2. 我國網(wǎng)民的數(shù)量正處于緩慢增長期。（??? ）
T??√
F??×
參考答案：F；考生答案：F；試題分?jǐn)?shù)：2；考生得分：2
?????3. 最佳原則不屬于漸進(jìn)決策模型的特點。（??? ）
T??√
F??×
參考答案：T；考生答案：T；試題分?jǐn)?shù)：2；考生得分：2
?????4. 關(guān)于權(quán)力起源的學(xué)說，除了暴力說外，其他主張都有一定程度上的合理性。（??? ）
T??√
F??×
參考答案：F；考生答案：F；試題分?jǐn)?shù)：2；考生得分：2
?????5. 激發(fā)思維創(chuàng)新的首要因素是意志。（??? ）
T??√
F??×
參考答案：F；考生答案：F；試題分?jǐn)?shù)：2；考生得分：2

主觀題
名詞解釋（共4題，共20分）
追隨者(試題分值:5分)

參考答案：追隨者是指那些在領(lǐng)導(dǎo)活動中與領(lǐng)導(dǎo)者有共同利益或信仰，追求共同組織目標(biāo)的人。
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危機(jī)決策(試題分值:5分)

參考答案：危機(jī)決策是指一種決策情勢，在這個情勢中，組織決策者所認(rèn)定的基本利益和核心價值面臨著嚴(yán)重威脅或挑戰(zhàn)，突發(fā)事件以及不確定前景造成高度的緊張與壓力，為使組織在危機(jī)中得以生存，并將危機(jī)所造成的損失限制在最低限度內(nèi)，決策者必須在相當(dāng)有限的時間內(nèi)對事件做出關(guān)鍵性的決策和應(yīng)對措施。
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領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)測評(試題分值:5分)

參考答案：領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)測評就是對領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)進(jìn)行檢測、測試、測量、驗證、判斷和評價的總稱。
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角色學(xué)習(xí)(試題分值:5分)

參考答案：角色學(xué)習(xí)是指組織成員掌握社會理想角色的行為準(zhǔn)則、技能，提高角色認(rèn)知水平，縮短與理想角色的差距的過程。
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簡答題（共3題，共30分）
簡述領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力制衡的功能。(試題分值:10分)

參考答案：（1）導(dǎo)向功能；（2分）
（2）保障功能；（2分）
（3）防范功能；（2分）
（4）矯正功能；（2分）
（5）懲戒功能；（1分）
（6）調(diào)整功能。（1分）
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10.0

影響領(lǐng)導(dǎo)有效性的情商要素有哪些？(試題分值:10分)

參考答案：（1）健康的自信與穩(wěn)定的情緒；（3分）
（2）勇氣與意志力；（3分）
（3）樂觀與熱情；（2分）
（4）敏感與理解。（2分）
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簡述人力資源的特征。(試題分值:10分)

參考答案：（1）能動性；
（2）增值性；
（3）開發(fā)性；
（4）時效性；
（5）消耗性。
（以上每點2分）
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論述題（共2題，共40分）
試論如何建構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力。(試題分值:20分)

參考答案：（1）提高學(xué)習(xí)力；
（2）更新管理理念；
（3）加強(qiáng)組織文化建設(shè)；
（4）提升情商水準(zhǔn)。
（上述要點，每點5分，均須展開論述，只答要點，酌情減分，要點給2分）
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20.0

試述新時期我國領(lǐng)導(dǎo)體制改革的內(nèi)容。(試題分值:20分)

參考答案：（1）加強(qiáng)社會主義協(xié)商民主的制度建設(shè)，提升民主參與的效能；
（2）加強(qiáng)權(quán)力制約機(jī)制的建設(shè)，是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)體制改革的核心內(nèi)容；
（3）建立健全司法體制，持續(xù)維護(hù)公平正義；
（4）進(jìn)一步深化行政領(lǐng)導(dǎo)體制改革，提高領(lǐng)導(dǎo)效能。
（上述要點，每點5分，均須展開論述，只答要點，酌情減分，要點給2分）
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20.0

客觀題
判斷題（共5題，共10分）
?????1. 最佳原則是有限理性決策模型的特點。（??? ）
T??√
F??×
參考答案：F；考生答案：F；試題分?jǐn)?shù)：2；考生得分：2
?????2. 領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境發(fā)展的第一原則是超前性原則。 （??? ）
T??√
F??×
參考答案：F；考生答案：F；試題分?jǐn)?shù)：2；考生得分：2
?????3. 思維創(chuàng)新的邏輯起點是創(chuàng)新目標(biāo)。（??? ）
T??√
F??×
參考答案：T；考生答案：F；試題分?jǐn)?shù)：2；考生得分：0
?????4. 在傳統(tǒng)社會時期領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力與宗教權(quán)力或迷信權(quán)力等曾經(jīng)相互結(jié)合。（??? ）
T??√
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參考答案：T；考生答案：T；試題分?jǐn)?shù)：2；考生得分：2
?????5. 領(lǐng)導(dǎo)群體的智能結(jié)構(gòu)與領(lǐng)導(dǎo)群體的知識結(jié)構(gòu)沒有區(qū)別。（??? ）
T??√
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參考答案：F；考生答案：F；試題分?jǐn)?shù)：2；考生得分：2

主觀題
名詞解釋（共4題，共20分）
民意測驗法(試題分值:5分)

參考答案：民意測驗法是現(xiàn)代民主社會日益廣泛使用的一種測評方法，即通過投票法、對話法與問卷法等方式對被測評的領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行評議，以獲得其某一方面或總體情況的方法。
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領(lǐng)導(dǎo)(試題分值:5分)

參考答案：領(lǐng)導(dǎo)是由特定組織中的領(lǐng)導(dǎo)主體，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境和領(lǐng)導(dǎo)客體的實際情況，確定組織目標(biāo)，并通過示范、說服、命令和合作等途徑獲取和調(diào)動各種資源，引導(dǎo)和規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)客體，實現(xiàn)既定目標(biāo)的行為互動過程和強(qiáng)效社會工具。
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完整制(試題分值:5分)

參考答案：完整制，也稱為集約制、一元制或者統(tǒng)屬制，是指屬于同一個領(lǐng)導(dǎo)層級的各機(jī)關(guān)，或者一個機(jī)關(guān)中的各個構(gòu)成單位，不分工作性質(zhì)異同，其所接受的上級指揮、監(jiān)督與控制完全集中在一位行政首長或者是一個上級機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)體制。
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非正式組織(試題分值:5分)

參考答案：非正式組織是以成員的感情、興趣、價值觀、信息溝通等非工作性因素為主要聯(lián)系紐帶的，以滿足成員個人需要為主要目的的，無固定成員和明確職責(zé)分工的組織類型。
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簡答題（共3題，共30分）
危機(jī)發(fā)展要經(jīng)過哪些階段？(試題分值:10分)

參考答案：一般而言，危機(jī)發(fā)展的過程可以分為以下階段：（1）前兆階段；（3分）（2）爆發(fā)階段；（3分）（3）持平階段；（2分）（4）危機(jī)解決階段。（2分）
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簡述網(wǎng)絡(luò)輿情的特點。(試題分值:10分)

參考答案：（1）直接性和廣泛性；（3分）
（2）隨意性和多元化；（3分）
（3）隱蔽性和偏差性；（2分）
（4）突發(fā)性和交互性。（2分）
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簡述領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力運行需要遵循的原則。(試題分值:10分)

參考答案：（1）正當(dāng)性原則；
（2）可行性原則；
（3）民主性原則；
（4）效益性原則；
（5）權(quán)變性原則。
（以上每點2分）
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論述題（共2題，共40分）
試述領(lǐng)導(dǎo)魅力、領(lǐng)導(dǎo)形象以及領(lǐng)導(dǎo)績效的關(guān)系。(試題分值:20分)

參考答案：領(lǐng)導(dǎo)魅力是一種無形的影響力，是通過領(lǐng)導(dǎo)者的言行舉止傳遞給被領(lǐng)導(dǎo)者，并引發(fā)被領(lǐng)導(dǎo)者的欣賞、喜愛、信任、服從行為的非強(qiáng)制性權(quán)力。當(dāng)這種影響力作用于被領(lǐng)導(dǎo)者時，被領(lǐng)導(dǎo)者就會感知到并對其做出評價，進(jìn)而形成穩(wěn)定的印象。因此，領(lǐng)導(dǎo)魅力是領(lǐng)導(dǎo)者構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)形象的重要組成部分。（6分）
有魅力的領(lǐng)導(dǎo)者，更容易樹立良好的領(lǐng)導(dǎo)形象，但也不能忽視，魅力型領(lǐng)導(dǎo)者理想化的或英雄化的領(lǐng)導(dǎo)形象也有可能對組織績效產(chǎn)生負(fù)面的影響。（7分）
因此，領(lǐng)導(dǎo)魅力作為領(lǐng)導(dǎo)形象的重要構(gòu)成要素，可以塑造良好的領(lǐng)導(dǎo)形象，并推動組織健康發(fā)展，也有可能引導(dǎo)組織成員走向背離組織目標(biāo)的方向。這樣的領(lǐng)導(dǎo)者既能夠成就組織，也能夠毀滅組織。（7分）
（上述要點，均須展開論述，只答要點，酌情減分，要點給3分）
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試論競爭與合作的統(tǒng)一性。(試題分值:20分)

參考答案：（1）競爭與合作都能促進(jìn)系統(tǒng)功能的充分發(fā)揮。與競爭相比，合作注重全局性和總體性，是系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定的力量，有利于系統(tǒng)功能的充分發(fā)揮。同時，競爭也能促進(jìn)系統(tǒng)功能的充分發(fā)揮。（6分）
（2）競爭與合作都能推動系統(tǒng)的有序化。領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系建立之后，隨著領(lǐng)導(dǎo)活動的進(jìn)展而不斷發(fā)展，其有序性在質(zhì)、量兩方面都不同程度地發(fā)生著變化。合作有助于系統(tǒng)的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)，有助于推動系統(tǒng)的有序化。競爭能夠充分展現(xiàn)系統(tǒng)不同元素的個性和差異性，形成優(yōu)勝劣汰的局面，為有序化的發(fā)展指明了方向。（7分）
（3）競爭與合作同時存在于領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系中，它們既對立又統(tǒng)一，反映了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系運動的基本規(guī)律。合理的競爭并不純粹是一種對立，它同時也包含著一定的合作和互助。（7分）
（上述要點，均須展開論述，只答要點，酌情減分，要點給3分）
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總結(jié)

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