客觀題
判斷題（共5題，共10分）
?????1. 領導活動是一種社會活動，因此領導素質只有后天性特征。（??? ）
T??√
F??×
參考答案：F；考生答案：F；試題分數：2；考生得分：2
?????2. 應對網絡輿情，要禁止網民發帖。（??? ）
T??√
F??×
參考答案：F；考生答案：F；試題分數：2；考生得分：2
?????3. 領導形象指領導者在進行公務活動時受到的評價，不包括領導者在非公務活動時受到的評價。（??? ）
T??√
F??×
參考答案：F；考生答案：F；試題分數：2；考生得分：2
?????4. 真正意義上決策與執行的分工出現在19世紀，它首先發生在軍事領域。（??? ）
T??√
F??×
參考答案：T；考生答案：T；試題分數：2；考生得分：2
?????5. 知識經濟的本質特征是創新。（??? ）
T??√
F??×
參考答案：T；考生答案：T；試題分數：2；考生得分：2

主觀題
名詞解釋（共4題，共20分）
首因效應(試題分值:5分)

參考答案：首因效應是指對人的看法過多地依賴第一印象，因此往往形成錯誤的心理定式。
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權力異化(試題分值:5分)

參考答案：權力異化特指權力的蛻變，即公共權力主體濫用權力或者偏離公共職責，借職務之便獲取個人的特殊利益，從而使國家政治生活發生病態變化的過程。
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層級制(試題分值:5分)

參考答案：層級制，又稱為直線制、層次制、分級制或者系統制，是指將一個領導機關在縱向上劃分為若干個層級，每一個下屬層級對上一個層級負責，從指揮中心到基層形成一個類似金字塔式的指揮系統，每一個層級的領導業務范圍基本相同，但管轄的范圍與規模隨層級的降低而逐漸縮小的領導體制。
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危機(試題分值:5分)

參考答案：危機是威脅決策者的核心價值或根本利益的，迫使決策者在信息不充分和事態發展高度不確定的情況下，迅速決策的不利情勢的集合。
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簡答題（共3題，共30分）
簡述領導群體結構的基本功能。(試題分值:10分)

參考答案：（1）群體感應功能；（3分）
（2）群體互補功能；（3分）
（3）群體功率放大功能；（2分）
（4）群體自調節與自組織功能。（2分）
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簡述非正式組織的特征。(試題分值:10分)

參考答案：（1）自發性；（3分）
（2）不穩定性；（3分）
（3）有自發的領袖人物且作用突出；（2分）
（4）非正式組織的歸屬感。（2分）
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簡述中國共產黨在領導思想與領導實踐方面的主要貢獻。(試題分值:10分)

參考答案：（1）堅定地走中國式的革命和發展道路，是中國共產黨實現政策目標公共性的方向保證；（3分）
（2）不斷地思考自身的建設，持續深化領導體制改革，是中國共產黨實現政策目標的公共價值的制度保障；（3分）
（3）堅持群眾路線的領導理念、密切聯系群眾的領導風格以及民主集中制的領導方法是中國共產黨實現政策目標的公共價值的有效手段；（2分）
（4）堅持選人用才與黨內管理、作風建設并重是提升中國共產黨領導效能的有效方法。（2分）
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論述題（共2題，共40分）
判斷下面命題是否正確，并作簡要分析：“領導環境發展過程依次為適應環境、認識環境和改造環境”。(試題分值:20分)

參考答案：此命題錯誤。
領導環境發展的過程包括認識環境、適應環境和改造環境三個方面。（3分）
（1）認識環境：就是領導者在周密調查的基礎上，對領導環境的各方面情況進行全面研究分析，把握客觀環境的本質及其發生發展的規律。正確認識環境是開展領導工作和改善、發展領導環境的前提。（5分）
（2）適應環境：就是領導者在認識和熟悉領導環境的基礎上，根據客觀環境的特性和要求，采取適當的方式方法開展領導工作，使領導活動符合領導環境的情況及發展規律。（5分）
（3）改造環境：就是領導者在認識環境、適應環境的基礎上，通過發揮主觀能動性，促使環境條件向有利于實現領導目標的方向轉化，最終實現領導環境的優化和創新。（5分）
領導環境發展的上述三個過程環環相扣、密切關聯、缺一不可，具有時間上的相繼性和邏輯上的繼承性。在實現領導環境發展的過程中，任何一個步驟的疏漏或失誤，都有可能造成環境發展受阻、停滯乃至倒退。（2分）
（上述要點，均須展開論述，只答要點，酌情減分，要點給2分）
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結合實際論述領導效能測評的原則。(試題分值:20分)

參考答案：在“實事求是，客觀公正和民主公開”總原則和總要求的指導下，根據具體情況，在領導效能的測評工作中，應堅持下列原則：
（1）主觀測評與客觀測評相結合的原則；
（2）靜態測評與動態測評相結合的原則；
（3）直接測評與間接測評相結合的原則；
（4）定性測評與定量測評相結合的原則；
（5）整體測評與局部測評相結合的原則。
（上述要點，每點4分，均須展開論述，只答要點，酌情減分，要點給2分）
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客觀題
判斷題（共5題，共10分）
?????1. 在組織中，信念往往成為最有效的凝聚力和黏合劑，是組織發展、變革而又保持穩定的基本要素。（??? ）
T??√
F??×
參考答案：T；考生答案：T；試題分數：2；考生得分：2
?????2. 我國網民的數量正處于緩慢增長期。（??? ）
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F??×
參考答案：F；考生答案：F；試題分數：2；考生得分：2
?????3. 最佳原則不屬于漸進決策模型的特點。（??? ）
T??√
F??×
參考答案：T；考生答案：T；試題分數：2；考生得分：2
?????4. 關于權力起源的學說，除了暴力說外，其他主張都有一定程度上的合理性。（??? ）
T??√
F??×
參考答案：F；考生答案：F；試題分數：2；考生得分：2
?????5. 激發思維創新的首要因素是意志。（??? ）
T??√
F??×
參考答案：F；考生答案：F；試題分數：2；考生得分：2

主觀題
名詞解釋（共4題，共20分）
追隨者(試題分值:5分)

參考答案：追隨者是指那些在領導活動中與領導者有共同利益或信仰，追求共同組織目標的人。
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危機決策(試題分值:5分)

參考答案：危機決策是指一種決策情勢，在這個情勢中，組織決策者所認定的基本利益和核心價值面臨著嚴重威脅或挑戰，突發事件以及不確定前景造成高度的緊張與壓力，為使組織在危機中得以生存，并將危機所造成的損失限制在最低限度內，決策者必須在相當有限的時間內對事件做出關鍵性的決策和應對措施。
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領導素質測評(試題分值:5分)

參考答案：領導素質測評就是對領導素質進行檢測、測試、測量、驗證、判斷和評價的總稱。
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角色學習(試題分值:5分)

參考答案：角色學習是指組織成員掌握社會理想角色的行為準則、技能，提高角色認知水平，縮短與理想角色的差距的過程。
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簡答題（共3題，共30分）
簡述領導權力制衡的功能。(試題分值:10分)

參考答案：（1）導向功能；（2分）
（2）保障功能；（2分）
（3）防范功能；（2分）
（4）矯正功能；（2分）
（5）懲戒功能；（1分）
（6）調整功能。（1分）
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影響領導有效性的情商要素有哪些？(試題分值:10分)

參考答案：（1）健康的自信與穩定的情緒；（3分）
（2）勇氣與意志力；（3分）
（3）樂觀與熱情；（2分）
（4）敏感與理解。（2分）
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簡述人力資源的特征。(試題分值:10分)

參考答案：（1）能動性；
（2）增值性；
（3）開發性；
（4）時效性；
（5）消耗性。
（以上每點2分）
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10.0

論述題（共2題，共40分）
試論如何建構領導執行力。(試題分值:20分)

參考答案：（1）提高學習力；
（2）更新管理理念；
（3）加強組織文化建設；
（4）提升情商水準。
（上述要點，每點5分，均須展開論述，只答要點，酌情減分，要點給2分）
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20.0

試述新時期我國領導體制改革的內容。(試題分值:20分)

參考答案：（1）加強社會主義協商民主的制度建設，提升民主參與的效能；
（2）加強權力制約機制的建設，是加強領導體制改革的核心內容；
（3）建立健全司法體制，持續維護公平正義；
（4）進一步深化行政領導體制改革，提高領導效能。
（上述要點，每點5分，均須展開論述，只答要點，酌情減分，要點給2分）
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客觀題
判斷題（共5題，共10分）
?????1. 最佳原則是有限理性決策模型的特點。（??? ）
T??√
F??×
參考答案：F；考生答案：F；試題分數：2；考生得分：2
?????2. 領導環境發展的第一原則是超前性原則。 （??? ）
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參考答案：F；考生答案：F；試題分數：2；考生得分：2
?????3. 思維創新的邏輯起點是創新目標。（??? ）
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參考答案：T；考生答案：F；試題分數：2；考生得分：0
?????4. 在傳統社會時期領導權力與宗教權力或迷信權力等曾經相互結合。（??? ）
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參考答案：T；考生答案：T；試題分數：2；考生得分：2
?????5. 領導群體的智能結構與領導群體的知識結構沒有區別。（??? ）
T??√
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參考答案：F；考生答案：F；試題分數：2；考生得分：2

主觀題
名詞解釋（共4題，共20分）
民意測驗法(試題分值:5分)

參考答案：民意測驗法是現代民主社會日益廣泛使用的一種測評方法，即通過投票法、對話法與問卷法等方式對被測評的領導者進行評議，以獲得其某一方面或總體情況的方法。
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領導(試題分值:5分)

參考答案：領導是由特定組織中的領導主體，根據領導環境和領導客體的實際情況，確定組織目標，并通過示范、說服、命令和合作等途徑獲取和調動各種資源，引導和規范領導客體，實現既定目標的行為互動過程和強效社會工具。
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完整制(試題分值:5分)

參考答案：完整制，也稱為集約制、一元制或者統屬制，是指屬于同一個領導層級的各機關，或者一個機關中的各個構成單位，不分工作性質異同，其所接受的上級指揮、監督與控制完全集中在一位行政首長或者是一個上級機關的領導體制。
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非正式組織(試題分值:5分)

參考答案：非正式組織是以成員的感情、興趣、價值觀、信息溝通等非工作性因素為主要聯系紐帶的，以滿足成員個人需要為主要目的的，無固定成員和明確職責分工的組織類型。
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簡答題（共3題，共30分）
危機發展要經過哪些階段？(試題分值:10分)

參考答案：一般而言，危機發展的過程可以分為以下階段：（1）前兆階段；（3分）（2）爆發階段；（3分）（3）持平階段；（2分）（4）危機解決階段。（2分）
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簡述網絡輿情的特點。(試題分值:10分)

參考答案：（1）直接性和廣泛性；（3分）
（2）隨意性和多元化；（3分）
（3）隱蔽性和偏差性；（2分）
（4）突發性和交互性。（2分）
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簡述領導權力運行需要遵循的原則。(試題分值:10分)

參考答案：（1）正當性原則；
（2）可行性原則；
（3）民主性原則；
（4）效益性原則；
（5）權變性原則。
（以上每點2分）
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論述題（共2題，共40分）
試述領導魅力、領導形象以及領導績效的關系。(試題分值:20分)

參考答案：領導魅力是一種無形的影響力，是通過領導者的言行舉止傳遞給被領導者，并引發被領導者的欣賞、喜愛、信任、服從行為的非強制性權力。當這種影響力作用于被領導者時，被領導者就會感知到并對其做出評價，進而形成穩定的印象。因此，領導魅力是領導者構建領導形象的重要組成部分。（6分）
有魅力的領導者，更容易樹立良好的領導形象，但也不能忽視，魅力型領導者理想化的或英雄化的領導形象也有可能對組織績效產生負面的影響。（7分）
因此，領導魅力作為領導形象的重要構成要素，可以塑造良好的領導形象，并推動組織健康發展，也有可能引導組織成員走向背離組織目標的方向。這樣的領導者既能夠成就組織，也能夠毀滅組織。（7分）
（上述要點，均須展開論述，只答要點，酌情減分，要點給3分）
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試論競爭與合作的統一性。(試題分值:20分)

參考答案：（1）競爭與合作都能促進系統功能的充分發揮。與競爭相比，合作注重全局性和總體性，是系統保持相對穩定的力量，有利于系統功能的充分發揮。同時，競爭也能促進系統功能的充分發揮。（6分）
（2）競爭與合作都能推動系統的有序化。領導關系建立之后，隨著領導活動的進展而不斷發展，其有序性在質、量兩方面都不同程度地發生著變化。合作有助于系統的穩定和團結，有助于推動系統的有序化。競爭能夠充分展現系統不同元素的個性和差異性，形成優勝劣汰的局面，為有序化的發展指明了方向。（7分）
（3）競爭與合作同時存在于領導關系中，它們既對立又統一，反映了領導關系運動的基本規律。合理的競爭并不純粹是一種對立，它同時也包含著一定的合作和互助。（7分）
（上述要點，均須展開論述，只答要點，酌情減分，要點給3分）
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xzld123
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20.0

總結

以上是生活随笔為你收集整理的1839行政领导学 (2)的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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