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健康的定義是( )年，世界衛生組織提出的。
A.1948
B.1958
C.1955
D.1945
正確
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學生答案：A
2.健康不僅僅是沒有疾病或虛弱，而是包括身體、心理和( )方面的完好狀態。
A.軀體
B.精神
C.道德
D.社會
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3.自然界當中的陽光、空氣、水、動物屬于影響學前兒童健康的( )因素。
A.自然環境
B.生活環境
C.社會環境
D.生物學環境
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4.兒童運動系統中( )沒有發育完善。
A.肌肉
B.小肌肉
C.骨骼
D.動作
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5.下面不屬于人體呼吸系統的是( )。
A.鼻腔
B.肺
C.上呼吸道
D.下呼吸道
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6.淋巴系統屬于( )。
A.運動系統
B.循環系統
C.心血管系統
D.皮膚系統
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7.兒童消化系統的衛生要求有培養兒童定時( )習慣。
A.大便
B.喝水
C.吃飯
D.睡覺
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8.人體皮膚包括( )。
A.表皮
B.真皮
C.肌肉
D.皮下組織
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9.兒童泌尿系統包括( )。
A.腸道
B.輸尿管
C.腎臟
D.膀胱
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10.兒童神經系統的衛生要求不包括( )。
A.保證充足的睡眠
B.保持情緒愉快
C.加強體育鍛煉
D.注意營養
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11.兒童身體生長發育的評價應包括( )。
A.發育速度、發育水平、發育程度
B.發育速度、發育水平、發育均衡程度
C.發育速度、發育均衡水平、發育程度
D.發育速度、發育指標、發育均衡程度
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12.健康教育是以( )為核心內容的教育。
A.傳授健康知識、建立健康行為、改善環境
B.傳授健康知識、建立衛生行為、改善環境
C.傳授健康知識、建立衛生行為、改善生活環境
D.傳授健康知識、建立衛生行為、改善生活質量
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13.“身體健康，在( )生活中情緒安定、愉快”是學前兒童健康教育的目標要求之一。
A.家庭
B.學習
C.日常
D.集體
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14.幼兒園健康教育活動應爭取( )的配合和社會的支持。
A.家長
B.教師
C.家庭
D.幼兒園
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15.幼兒園健康教育活動組織方法中有( )練習。
A.動作
B.表演
C.動作與行為
D.技能
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16.廣義的健康教育活動設計是指( )的設計。
A.技能技巧
B.身體鍛煉活動
C.課程層面
D.組織途徑
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17.廣義的健康教育活動設計包括( )。
A.目標設計、基本動作設計、組織途徑和方法設計
B.目標設計、內容設計、組織途徑和方法設計
C.目標設計、內容設計、技能和方法設計
D.目標設計、內容設計、課程和方法設計
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18.學前階段的幼兒每天睡眠時間應該是( )個小時。
A.9—10
B.11—12
C.12—13
D.8—9
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19.學前兒童主要活動包括( )。
A.上課、游戲、勞動、入廁、繪畫、音樂等
B.上課、游戲、進餐、娛樂、繪畫、音樂等
C.睡眠、游戲、勞動、娛樂、繪畫、音樂等
D.上課、游戲、勞動、娛樂、繪畫、音樂等
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20.學前兒童日常生活行為教育主要包括生活衛生習慣的( )兩方面的內容。
A.安全行為
B.行為規范
C.情感態度
D.安全教育
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21.幼兒的生活衛生習慣教育不包括( )。
A.自我保護習慣
B.清潔衛生習慣
C.學習衛生習慣
D.生活自理能力的培養
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22.學前兒童健康教育活動設計主要包括( )。
A.活動名稱、活動目標、活動準備、活動方法、活動延伸
B.活動名稱、活動內容、活動準備、活動過程、活動延伸
C.活動名稱、活動目標、活動準備、活動過程、活動評價
D.活動名稱、活動目標、活動準備、活動過程、活動延伸
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23.( )與人的身高生長有關系，吃它能長得更高。
A.賴氨酸
B.色氨酸
C.蛋氨酸
D.蘇氨酸
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24.( )可以促進人體對脂溶性維生素A、D、E、K的吸收。
A.氨基酸
B.脂類
C.碳水化合物
D.蛋白質
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25.燴飯的營養價值要比一種品種的飯要高，說明蛋白質的( )。
A.輔助作用
B.合成作用
C.聯合作用
D.互補作用
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26.學前兒童膳食中脂類主要來源的植物性食物有( )。
A.谷類
B.蔬菜
C.水果
D.豆類
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27.兒童每天需要( )微克的碘。
A.100到110
B.70到80
C.90到100
D.80到90
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28.兒童每天維生素A的需要量是( )微克。
A.700
B.560
C.660
D.600
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29.維生素D的生理功能主要是增進人對( )的吸收和利用，促進骨和牙齒的生長。
A.碘和鐵
B.磷和鈣
C.鈣和碘
D.鐵盒磷
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30.學前兒童每天水的需要量大約是（ ）毫升。
A. 2000到2200
B.1400到1600
C.1800到2000
D.1600到1800
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31.( )缺乏容易引起兒童貧血。
A.碘
B.維生素
C.鋅
D.鐵
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32.狂犬病、麻疹的病原體是( )。
A.濾過性病毒
B.細菌
C.動物性寄生物
D.家禽家畜
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33.吸血蟲屬于( )病原體。
A.細菌
B.動物性寄生物
C.濾過性病毒
D.家禽家畜
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34.兒童傳染病的傳播途徑主要有( )。
A.接觸、空氣和飛沫、水、植物、土壤、昆蟲
B.接觸、空氣和飛沫、水、食物、土壤、昆蟲
C.接觸、空氣和飛沫、水、灰塵、土壤、昆蟲
D.接觸、空氣和飛沫、水、動物、土壤、昆蟲
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35.( )是人和動物在歷史形成過程中所獲得的免疫力。
A.種族免疫
B.歷史免疫
C.先天免疫
D.后天免疫
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36.佝僂病、貧血是學前兒童常見的( )疾病。
A.五官
B.呼吸道
C.營養性
D.消化系統
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37.幼兒園疾病防御活動的方式不應該只采用( )。
A.動畫片
B.情境表演動畫片
C.單純說教
D.手偶表演
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38.( )不僅是學前兒童生理發展的本質需求，也是學前兒童生理發展的重要助推器。
A.營養攝入
B.技能練習
C.體育鍛煉
D.健康飲食
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39.《幼兒園教育指導綱要》中的體育目標有幫助學前兒童認識自己身體結構的功能，掌握初步的( )技能和安全技能。
A.自我保護
B.學習
C.運動
D.生活
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40.能在指定范圍內四散跑、追逐跑是( )班兒童體育的目標和內容。
A.中班
B.托班
C.大班
D.小班
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41.中班體育的目標和內容要求幼兒能原地自轉至少（ ）圈不跌倒。
A.2
B.5
C.3
D.4
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42.中班體育的目標和內容要求幼兒能步行( )公里。
A.2
B.1
C.2.5
D.1.5
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43.幼兒園房屋建設中不應該要求有( )。
A.房舍面積
B.豪華度
C.高度
D.綠化地帶
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44.下面不是學前兒童環境保護習慣的是( )。
A.自我保護的習慣
B.愛護動植物的行為習慣
C.保護生態環境的習慣
D.保護公共衛生習慣
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45.幼兒園健康教育研究了以下哪六大內容( )。
A.身體健康、營養膳食、疾病防御、日常生活行為、體育、環境
B.心理健康、營養膳食、疾病防御、日常生活行為、體育、環境
C.身體健康、營養、疾病防御、日常生活行為、體育、環境
D.心理健康、營養、疾病防御、日常生活行為、體育、環境
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46.學前兒童環境教育的活動設計中，下面哪一項不屬于活動目標的三個層面( )。
A.知識
B.技術
C.能力
D.情感
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47.學前兒童智商在( )以上是智力超常的兒童。
A.110
B.100
C.130
D.120
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48.下面不能影響學前兒童心理健康的因素是( )。
A.教育
B.生理
C.環境
D.身體
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49.下面哪項不是學前兒童心理健康教育活動實施的基本途徑( )。
A.環境創設
B.專門性的心理健康教育活動
C.社區教育活動
D.家園共育
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50.幼兒園教育活動設計的第一步驟是（）
A.確定活動方式方法
B.確定活動材料準備
C.確定活動內容
D.確定活動目標
錯誤
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總結

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