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都蘭縣第一中學(xué)教案

班級

初一.班

周次

9

時間

45分鐘

課時

2

授課教師

席得勛

教學(xué)內(nèi)容

籃球：胸前雙手傳接球

器 材

籃球25個、欄架4個、墊子4個、長凳4個、標(biāo)志桶4個

教

學(xué)

目

標(biāo)

運(yùn)動參與目標(biāo):通過學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生積極參與籃球運(yùn)動，充分展示自我的運(yùn)動能力。

運(yùn)動技能目標(biāo):使學(xué)生基本掌握正確的“雙手胸前傳接球”的技術(shù)，并能運(yùn)用到以后的實戰(zhàn)中去。

身體健康目標(biāo):發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、奔跑等素質(zhì)。

心理健康目標(biāo):通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，自主學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生體會到玩的樂趣。

社會適應(yīng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生和他人合作完成活動的意識。

課的部分

教學(xué)內(nèi)容

課的組織與實施

組織形式

教師活動

學(xué)生活動

時間

強(qiáng)度

準(zhǔn)

備

部

分

一、課堂常規(guī)

1、體委整隊

2、師生問好

3、報告出勤

4、宣布本課內(nèi)容

5、安排見習(xí)生

6、安全提示

隊列隊形

1原地轉(zhuǎn)法

二、準(zhǔn)備活動

籃球場地慢跑

徒手操

活動各關(guān)節(jié)

拉伸

一、組織：四列橫隊

集合

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(圖一)

二、慢跑路線

(圖二)

三、活動各關(guān)節(jié)

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(圖三)

一、組織

1、協(xié)助體委整隊

2、師生問好

3、簡潔、明確、 語氣和藹宣布本課內(nèi)容、目的

4、安排見習(xí)生

要求：師精神飽滿，教態(tài)得體、大方，聲音洪亮

二、教法：

1、口令指導(dǎo)

2、正面示范

3、領(lǐng)做

要求：

1、教師口令明確、洪亮

2、示范準(zhǔn)確

學(xué)法：

1、體育委員整隊，檢查人數(shù)，匯報老師

2、向老師問好

要求：集合快、靜、齊

3、體委聲音洪亮

學(xué)法：

準(zhǔn)備活動

要求：

看示范，聽口令指揮

充分活動，防止拉傷

7分鐘

中

基

本

部

分

基

本

部

分

結(jié)

束

部

分

籃球胸前雙手傳球

籃球胸前雙手擊地傳球

動作要領(lǐng)：傳球

持球時，兩手五指自然分開，拇指相對成八字形，用指根以上部位握球的側(cè)后方，手心空出，兩肘自然彎屈于體側(cè)，將球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，兩眼注視傳球目標(biāo)，身體成基本姿勢。傳球時，后腳蹬地，身體重心前移，同時兩臂前伸，手腕由下向上翻轉(zhuǎn)，同時拇指用力下壓，食、中指用力彈撥，將球傳出。出球后四指向前，拇指向下，掌心向外。

接球

兩手伸向來球手指觸球時兩臂隨球后移緩沖成傳球姿勢

動作要點(diǎn)：

蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、抖(腕)、撥(指)、動作協(xié)調(diào)連貫，雙手用力均勻

重點(diǎn)：

正確掌握籃球雙手胸前傳接球的基本手型

難點(diǎn)：

傳接球動作的協(xié)調(diào)連貫

游戲：翻山越嶺

游戲方法：

學(xué)生成四列重隊，聽到哨聲出發(fā)，先鉆欄架后爬過墊子跑過獨(dú)木橋、繞過標(biāo)志桶加速跑回隊，擊第二名隊員的手掌，依次出發(fā)。輸?shù)年犖橐邮軕土P

放松部分：

放松操

拉伸

本課小結(jié)

布置作業(yè)

宣布下課

回收器材

一、講解示范隊形(圖一)

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(圖一)

二、傳球手勢示范圖：

三、練習(xí)隊形

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↓↑

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↓↑

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(圖二)

練習(xí)隊形

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(圖三)

傳球示范圖：

接球示范圖：

一、游戲隊形

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(圖一)

一、放松隊形

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二、小結(jié)隊形

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一、教法

1、講解法

講解雙手胸前傳球動作要領(lǐng)

1)突出重點(diǎn)難點(diǎn)

2)語言精簡明要

2、分解法

分解示范講解動作，并突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。

3、示范法

進(jìn)行完整的動作示范

(1)正面示范

(2)側(cè)面示范

(3)背面示范

4、分組法

指導(dǎo)學(xué)生分組原地傳球練習(xí)

教師口令指導(dǎo)

直觀教學(xué)

(1)看圖模仿

(2)看教師模仿

7、糾錯

1)個人

2)集體

仔細(xì)觀察學(xué)生的動作是否正確并給予糾正。

雙手胸前傳球易犯錯誤：

持球太低，手臂緊張，兩肘外展。傳球不夠有力，傳出去的球成弧線。

糾正方法：強(qiáng)調(diào)傳平直球的方法，手臂應(yīng)該直到手

總結(jié)

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