本次內(nèi)容筆者將完全拋棄傳統(tǒng)教學(xué)的形式，通過自己所學(xué)所聞得出來的心得，用通俗易懂的語言結(jié)合生活，來讓大家更好的認(rèn)識計算機(jī)編程，更好的入門計算機(jī)基礎(chǔ)。

筆者也想用自己的論述告訴大家，專業(yè)知識有時會比較枯燥乏味點，但當(dāng)它生活聯(lián)系起來時，便會發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著無數(shù)多前人的智慧。它們和生活的聯(lián)系是如此的密切。

本篇文章你們能學(xué)到：

為什么編程語言要這樣發(fā)展的?

生活中的進(jìn)制思想

計算機(jī)為什么要使用二進(jìn)制

位、字節(jié)與二進(jìn)制聯(lián)系

編程語言的發(fā)展趨勢

為什么要有編譯軟件

編譯原理

編程語言都有哪幾種

C語言是誕生于貝爾實驗室，它是在1970年，由丹尼斯里奇博士在B語言的基礎(chǔ)上發(fā)展完整出來的。也正因為如此，丹尼斯博士被譽(yù)為“C語言之父”。

從這里我們可以知道，大多數(shù)語言的出現(xiàn)都是從別的語言基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展完善得來的。

那么在C語言誕生之前，我們的程序員是靠什么來編程的?

那么讓我們簡單來看看編程語言的發(fā)展。

在計算機(jī)誕生之初，人們是利用機(jī)器語言0和1來編程。關(guān)于0和1，這也是我們常說的二進(jìn)制語言。如果單純從進(jìn)制轉(zhuǎn)換角度來看，那么其實就是考我們的數(shù)學(xué)換算能力。可是，它絕不是單純的數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)換的，在兩個數(shù)字的背后可隱藏著許多具體的東西。

我們生活最習(xí)慣的進(jìn)制就是十進(jìn)制了，這個進(jìn)制思想從出生開始，爸爸媽媽教我們數(shù)數(shù)字的時候就開始灌輸?shù)轿覀兊哪X子里了，包括我們所接受的數(shù)學(xué)教育也是基于10進(jìn)制上的。現(xiàn)在，我們馬上就要進(jìn)入計算機(jī)的世界了，而計算機(jī)可不認(rèn)識十進(jìn)制數(shù)呢，它是二進(jìn)制的，而想要理解計算機(jī)那就要按照它的規(guī)則來。

我們該如何從十進(jìn)制思想束縛中掙脫出來，進(jìn)入二進(jìn)制的世界呢?那么，接下我們看看也許以前我們從來都沒有思考的問題，來幫助大家更好的理解二進(jìn)制。

比如十進(jìn)制的數(shù)字就是0~9，如果我們想用十進(jìn)制表示比9大的數(shù)字如10，如果純用一位數(shù)字來表示是不可能的，因為10進(jìn)制中單位數(shù)字最大的就是9，那么又要怎么做呢??大家可以思考下。

其實也不難想到，我們平時在生活上想用手勢暗示對方這是數(shù)字10時，我們會怎么做呢?那自然會伸出一個手指和一個拳頭。

十進(jìn)制的發(fā)明者就考慮用多位數(shù)字來表示比9大的數(shù)字。進(jìn)一位，表達(dá)為10，依次類推，就可以用0~9的數(shù)字表示比9大的任意數(shù)了。那么你想用二進(jìn)制表示比1大的數(shù)字，那么應(yīng)該怎么表示呢?自然就能想到，得用兩位數(shù)字來表示，因為二進(jìn)制所用最大數(shù)字中最大的就是1。。。。自然而然，當(dāng)我們想表示2時就用01表示，表示4就用100。。

也正是這種用多位數(shù)字表達(dá)任意數(shù)的思想產(chǎn)生了多種進(jìn)制。常見進(jìn)制就有二進(jìn)制、八進(jìn)制、十進(jìn)制、十六進(jìn)制。

看了那么多的進(jìn)制，同學(xué)們可能會想，為什么要發(fā)明那么多的進(jìn)制呢，用十進(jìn)制不就可以了嗎?那多好，貼近我們正常人的思維。

其實所有進(jìn)制的出現(xiàn)也是為了方便我們的生活啊，只是因為用途與我們常規(guī)生活不一樣。為什么我們在日常生活中要用十進(jìn)制，而不是采用八進(jìn)制、二進(jìn)制、十六進(jìn)制呢?因為我們有十個手指阿，而且手也是最容易出現(xiàn)在我們的視線當(dāng)中的，所以對于我們?nèi)祟悂碚f，采用十進(jìn)制思想是最好的。

其實我們一開始也是對計算機(jī)采用十進(jìn)制的，后來發(fā)現(xiàn)不可行啊。

因為計算機(jī)不同，它可不是人，它既沒有手指，也沒有大腦，它只是一堆廢鐵。對于通了電的它來說，它就只有兩種狀態(tài)，那就是通電和斷電。聰明的人類利用它這種特性，決定采用0和1來表示它。

所以嚴(yán)格來說，關(guān)于二進(jìn)制，在數(shù)學(xué)上它就是進(jìn)制換算，但對于計算機(jī)而言，它們只是一種符號。如果用一個電子開關(guān)來表示的話，1就是斷開，0就是閉合。如果用電平來表示的話，1就是高電平，0就是低電平。

回到剛才所說，計算機(jī)是可以用來計算和存儲數(shù)據(jù)。但在剛剛筆者的論述理解中，計算機(jī)只是機(jī)器，它只有通電和斷電這兩種狀態(tài)呢。那么它又是怎么和數(shù)字聯(lián)系到一起的呢?

我們可以這樣想，如果一根線的電平高低能代表兩種狀態(tài)，那么2根線會有什么樣的組合呢?

那就是00、01、10、11這四種狀態(tài)了，那么8根線呢?學(xué)過排列和組合的我們知道，那就是一共有2^8(2的八次方 =

256)種狀態(tài)。我們計算機(jī)就是常常用8根線放在一起，同時計數(shù)，就能表示0~255，一共256種狀態(tài)了。所以我們計算機(jī)的數(shù)據(jù)單位是這樣的，將一根線表示為“位”，將8根線或者8位稱為一個字節(jié)。

我們C語言中有個數(shù)據(jù)類型為char，它的是一個字節(jié)的，那么它能存儲的數(shù)值范圍多少呢?請大家思考下。

原來，計算機(jī)的計數(shù)也沒那么什么嘛，只是幾根線的電平高低組合。我們?nèi)祟惥褪菍⑺鼈兊臓顟B(tài)當(dāng)成我們的數(shù)字。比如一個8位的計算器，那么我們把它的狀態(tài)組合第一種狀態(tài)0000

0000當(dāng)做是我們的數(shù)學(xué)中的0，那255應(yīng)該怎么用狀態(tài)表示呢?當(dāng)然是1111 1111了。

接下來展示下三代語言的代碼編寫，比如我們寫代碼計算兩個數(shù)相加，

那么我們的編程是這樣寫的，如下圖所示：

在這里，我們通過三代語言的實例比較中，可以很直觀看到了我們編寫代碼的難度越來越小了，代碼量也在減小，從起初的0和1到利用英文單詞來助記(如ADD在英文單詞就是相加的意思)，再到利用數(shù)學(xué)語言來表達(dá)。我們可以發(fā)現(xiàn)，我們的編程語言在以簡單、代碼量越來越小的趨勢發(fā)展中。

那么這里為什么機(jī)器可以讀懂a(chǎn)+b呢?是不是變聰明了呢?當(dāng)然不是，機(jī)器還是機(jī)器，它還是只能認(rèn)識0和1。那為什么人們還是可以讓機(jī)器看懂a(chǎn)+b的意思呢?原來啊，我們這里有個逆向編譯的過程

在這里充當(dāng)編譯的就是編譯軟件，我們有很多種叫法，IDE，編譯環(huán)境，開發(fā)環(huán)境都是他。高級語言不止一種，不同的高級語言有不同的編譯軟件。我們將要學(xué)習(xí)的C語言便是比較底層的高級語言，屬于面向結(jié)構(gòu)語言，它使用的編譯環(huán)境就是Visual

C++6.0(這個軟件可以去網(wǎng)上下載，該公眾號也有提供)。現(xiàn)在的高級語言有很多種了，比較熱門的就有Java、Python、C++等，這些是屬于面向?qū)ο蟮恼Z言。面向?qū)ο蟮恼Z言也都是基于面向結(jié)構(gòu)語言的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的c语言计算机培训,C语言计算机基础学习||新手入门必看的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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