1、劃清邊界，識別交互的語境

所謂劃清邊界，就是要界定好自己所要畫的時序圖的范圍，“學生在教務系統中查詢其課程的成績”就是所要繪制的時序圖的交互內容，不用往上延伸到用戶登錄，也不要往下延伸到下載成績單。

識別交互的語境，即是讀懂所要畫的時序圖的前提和背景。比如本例中，既然學生可以查詢成績，那么該學生肯定已經注冊并認證過其身份，并可選擇其所考試的課程查詢相應成績。

畫圖之前要明確自己要做的功能是什么，因為面向對象是以功能劃分的。

2、梳理角色和對象

角色就是操作不同功能的用戶

對象就是類，實現某功能的一個工具

在本例中，角色有學生，對象有教務系統、課程、成績。

對象的梳理是一個相對主觀的過程，比如本例中，課程以及成績分別作為了對象存在，也可以合并為數據庫這一個對象。

請注意：角色以及對象，都為名詞，動詞不可作為角色和對象，如“成績查詢”不可作為對象。

3、添加消息

有了類(工具)，要明確如何使用，包括順序、如何使用

學生的登錄驗證作為本時序圖的前置行為，可直接引用到本時序圖中，也可忽略不畫；學生進入成績查詢頁面后，頁面會加載本學生的成績查詢課程列表，并顯示出課程對應的成績；

總結

以上是生活随笔為你收集整理的画时序图 visual_时序图的初步了解的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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