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經過這兩天做項目的表現，可以很明顯的看的出來學生與學生之間掌握的還是有差距的，組內有的組員是可以為項目貢獻代碼的，但是有的組員可能只能是貢獻素材，作作圖之類的，對于這個問題。

我之前也在考慮這個問題：在做項目的時候如何能最大限度的提高同學之間的參與度？因為不光是這一屆，往屆在帶項目的時候也是一樣的，每個組內總有學的很好的，做起來完全沒有問題，但是也有學的不好的，做起來就比較吃力，甚至完成不了組長指派的功能，到頭來還得組長自己去做……

今年也一樣，項目進度已經過去兩天，所有小組的后臺基本上都完成了，不過完成僅限于是功能方面的完成，對于用戶體驗度、界面美觀度還有很大的完善空間，所以今天給所有組長開了個會，后臺可以交給其他組員進行美化完善，大部分精力都放在前臺上。

對于組內其他基礎掌握不好的學生，如何安排他們的“工作”，這個問題困擾了好久，始終想不出來一個很好的解決方案，今天和佟老師商量了下，決定對這部分學生進行小班輔導，每天上午補課（補課內容以winform為主），下午可以自由參與項目，幫組長作圖，美化窗體等。

目前來看，可能這是最好的解決方案了吧，今天是補課的第一天，看起來學習的積極性還可以，希望能繼續堅持下去，通過做項目的這段時間，能將所落知識點盡數補上！！

總結

以上是生活随笔為你收集整理的项目参与度较低怎么办？的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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