震驚了，哈爾濱工程大學計算機新生大一不允許帶電腦 。

學校認為這個學期沒有需要用到電腦的課程，所以禁止大一攜帶電腦入學校。今天要不是2022年，123未來教育平臺是不敢相信的，現在還有學校竟然還用如此封閉、落后的方式管理學生，且不說學校和老師真正的目的是啥，單是這條禁止是針對一群學習計算機專業的的大學生，就已經特別荒唐了！

現在是網絡時代，不管是學習還是工作，現在我們已經很難離得開手機和電腦了。恰巧計算機專業又是一個實踐性極其強的，這個專業的特殊性不僅需要我們平時上課認真聽課、練習，還需要我們平時課外時間多加練習才能學好這個專業。

如果學生都不帶電腦，平時只需要上完理論課，然后在機房練習，機房又是有開門規定時間的，大學生活時很自由的，他們也會有自己的事情做，所以課外時間的學生們真的會去機房嗎，答案是很少學生會去的。

大家也都知道，機房位置不多，配置不高，占不到座兒和電腦卡機、死機都是常事兒，還不如學生自帶的高配置電腦用得好，試問這樣的環境和條件下的學習，真的能培養出計算機高端人才，也能，但應該不多。

即使學習上用不到電腦，難道其他地方就用不到嗎，學校的社團工作也是要用到的，難道大學只有學習，不允許學生有其他活動了嗎，這明顯就是和中國教育學生德智體美勞全面發展的原則相違背，這很難不讓人不同意這種做法。

雖說現在智能手機的功能也很完善，很多事情都可以在手機上直接操作，但是有些學習軟件手機解決不了的，而且用起來不方便。

且這幾年反反復復一直有疫情，電腦是網課必備的。如果說怕電腦耽誤學習，那手機不是更應該嚴禁帶入校園嗎。

事實是，手機和電腦都是不可或缺的智能學習工具。大學生已是成年人且是獨立個體，他們需要的是引導，而不是木偶式的管理。

總之，運用有效的方法杜絕誘惑往往遠比依靠自律有效的多。很多人學習時都會關閉手機乃至不帶手機。等自己的自律能力足以勝任以后，逐漸地接受誘惑或許是更穩妥的做法。

總結

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