思维导图如何画如何做好思维导图
思維導圖的畫法
How TO DRAW MIND MAP
既然我們都發現思維導圖有實用價值，那么，從何下手，手繪出一幅自己的思維導圖呢?
思維導圖聽著神秘，看著瘋狂，畫起來卻非常簡單。關鍵要記住幾個要領和步驟。
做任何事情都要經歷一個從不熟練到熟練的程。所以，比繪制技能更重要的是，我們對自己的耐心和信心，堅持多畫就能孰能生巧。
在這里，我簡單地通過五個步驟來講講繪制思維導圖的過程
第1步:工具準備
TOOL PREPARATION
繪制思維導圖跟寫字一樣，需要準備筆和紙。或者準備電腦和軟件。電腦畫的話比較容易好操作，手畫會有畫畫的樂趣，但是比較慢，適合不會三年級以下的孩子使用。我們如果突然有靈感想要記錄，可以拿上草稿紙或者手機直接畫。
1.準備電腦或手機，或者pad電子設備
2.下載軟件
在瀏覽器里輸入www.mindyushu.com，點擊在線創作，使用網頁版，或者免費下載軟件在電腦上；手機或者pad設備可以在應用市場搜索‘“尋簡思維導圖”，出現如下圖logo，下載應用即可。
3.用手機號注冊賬號
尋簡思維導圖不注冊賬號也可以使用，但是注冊賬號后內容可以永久保存，所以還是建議大家下載后第一時間注冊登錄。注冊也比較方便，手機號短信驗證碼注冊或者微信等方式。
第2步:繪制中心圖
Draw the center diagram
開始很重要，我們要從橫放的畫布中間開始寫字和畫圖所以，請找到中心位置，并畫上中心圖。我們可以盡量使用豐富的色彩和貼切的圖像，來表達這張思維導圖的核心主題。比如，“旅游計劃”的思維導圖中心圖，可以畫成下面這樣。
當然，還有一種情況，那就是我們在做日常思考探索。這時，中心可能并不明確。所以，我們也可以直接畫上一個空的圓圈代表中心圖，等寫完內容后再補上。
第3步:繪制主干
Tool preparation
思維導圖的理念是從主要到次要，從核心到細節。
對于閱讀導圖，在閱讀書籍時，主干是根據目錄繪制的，我們需要先將整本書的目錄分析繪制完之后，再開始分析內容。
對于規劃導圖，制訂計劃時，我們可以將心中規劃的核心步驟分列為主干，也可以將我們認為最核心的要素作為主干。
對于靈感導圖，在激發靈感時，主干可以比較自由地繪制，不需要將所有主干都一次性繪制完成，以靈感的發展為導向逐步繪制。
在使用色彩的時候，建議可以一個主干一種顏色，這樣我們就能清晰地知道思維導圖一共分為幾大板塊的內容。
第4步:繪制分支
Draw branch
思維導圖的分支可以無限延展，上面承載著關鍵詞或插圖。只要紙張空間允許，我們可以充分進行聯想和記錄。
有的伙伴會發現，自己畫的思維導圖很少分支，甚至有時會在一條線上寫很長的一句話。出現這種情況，說明我們的分析和提煉能力還可以提升。舉例說明我們如果將“在海的遠處，水是那么藍，像矢車菊花瓣，又那么清，像最明亮的玻璃”這一整句話寫成一個分支，分支的字數就過多了。
任何一句很長的話，我們都可以提煉出有效的關鍵詞，而不是照抄原句。或者，我們可以將這句話分為幾個邏輯層次來記錄。比如，我們可以將剛才那句話變成三個層次:主干是“海水”，然后分成“藍”和“清”兩個分支，最后分別寫上對應的描述詞“花瓣“”玻璃”，并插上圖，如下圖所示。
內容看起來就清晰多了。同時，個人對語句的理解也在分析的過程中加深了。不過，我們要了解，每個人的分析和理解都可能不一樣，所以思維導圖沒有唯一的分析方式，只有最適合自己回憶的分析方法。
如果發現實在有很長的內容無法刪減，我們可以提煉關鍵詞添加備注或者附件，打開即可閱覽詳細內容。
回顧一下，一共五個步驟，手繪思維導圖就完成了。
思維導圖繪制的要領
Essentials of mind mapping
當然，還有一種情況，那就是我們在做日常思考探索。這時，中心可能并不明確。所以，我們也可以直接畫上一個空的圓圈代表中心圖，等寫完內容后再補上。
一、點點相通，線線相連
Point by point, line by line
這是指繪制思維導圖的時候，我們要將所有的線條首尾相連。具體繪制方法是先畫一條主干線，接著在線的上面填字;然后在線的尾端再接著畫一條分支線，并在畫好的分支線的上面寫字。
這使得思維導圖上任意的點與點之間是相通的，每一條線與線也是連貫的它們共同組成一個承載關鍵詞的網絡。這很像樹干、樹枝和樹葉的關系:樹干和樹枝是聯通的，而葉子(關鍵詞)長在樹枝上，如下圖所示。
文字盡可能寫在線條上面，保持全圖統一的記錄規律。如果有的文字在線上，有的在線下，就會增加下次閱讀的難度，也可能會出現理解錯誤。
1.有利于節省空間
我們如果不采用聯通的線條，就會讓記錄變得很消耗空間-一線條上本來可以寫字，但斷開線條，我們還需要留下專門的位置寫文字。
2.有利于理清思路
思維導圖的清晰首先來自于脈絡。就像一條河流，從各個支流匯集到大海;也像一棵大樹，伸展著它的枝葉。如果線條斷開，我們的思路就會變得不連貫，還會讓信息之間容易混亂和串聯，增加繪圖的難度和閱讀的難度。
二、線條先粗后細，文字先大后小
The line is thick first and then thin, and the text is large first and then small
這個要領很好理解，我們繪制思維導圖的主干時，線條要粗壯，上面的文字要醒目;我們繪制接下去的分支時，越到細枝線條越細，上面的文字也對應要寫小一點，如下圖所示。
從空間上說，主干的空間更開闊，所以，字可以寫得大一些;分支的空間逐漸變小，于是我們需要精簡利用空間，從圖示作用上說，主干必然是記錄較為核心和重要的信息，所以我們要明顯標注;分支則起到補充和描述主干內容的作用，所以我們通過大小來進行區分。
三、線條自由
Line freedom
線條不可用單一的直線，而需要用柔和的曲線。主干可以是弧形線條，分支可以是其他線條。
四、布局均衡
Balanced layout
在制作思維導圖的時候，布局和空間的預測能力都很重要。
比如，閱讀書籍的時候，如果我們很清楚目標書籍的信息量，就可以規劃出“哪個部分的內容很多”“哪個部分的內容較少”，還有“是一張紙可以分析完還是需要把前半部分畫在一張圖上，后半部分畫在另一張圖上”等內容。這讓我們制作手繪圖的時候，不會出現嚴重的空間緊張問題。
五、彩圖與附加信息
Color pictures and additional information
1.色彩和插圖和視頻
右腦喜歡畫面，因為畫面可以增強記憶，讓大腦興奮。所以，我們可以充分利用色彩來區分主干，利用插圖來說明內容。尤其是在制作展示思維導圖的時候色彩和插圖會增加可讀性。尋簡思維導圖可以插入本地圖片也可以插入素材庫，里面有豐富的圖片素材可供選擇。
視頻是現代人們最喜歡的形式，有時候視頻能說明圖片不能說明的步驟問題。
2.成塊、備注和鏈接
信息之間的關系，有的時候不是單一的主次關系，而是多重復雜的聯動關系。所以，為了準確地表達信息之間的關系，我們可以連接線。多個類容有共同特性也可以使用成塊進行說明，單個內容可以注釋說明。
3. 圖標
圖標也可以幫助我們快速找到同類信息。
如圖：
同時，思維導圖能與很多表達技術聯合使用。我們也可以在電腦思維導圖中插入表格鏈接、PPT鏈接、網站鏈接，語音等。
4.關聯導圖
導圖之間可以互相關聯，點開一個分支可以關聯另外一個導圖，內容之間相互關聯。
5.導圖回顧
想要將梳理的內容再次梳理和記憶的時候可以使用導圖回顧功能。一層層的動態播放導圖，更能加深印象。
6.公式
學生朋友們在學習的時候會經常遇到公式，插入公式可以將復雜的數學理科問題，用思維導圖也可以解決出來。
7. 統計圖
為了更清楚的說明數據問題，通常會用到統計圖。
最后強調一點，思維導圖是將內容形象話，所以編輯文字是盡量提取關鍵詞，文字盡量要少而精，多使用符號和圖片，才能激發右腦的潛能，而不是純粹的文字堆積。最主要多畫，鍛煉繪制技能的同時也開發了我們的大腦，我們要慢慢養成思維導圖的學習和工作模式習慣，將會給我們帶來意向不到的收獲。
總結
以上是生活随笔為你收集整理的思维导图如何画如何做好思维导图的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。
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