計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)精品課程建設(shè)實(shí)施方案(規(guī)劃).doc

《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》精品課程建設(shè)實(shí)施方案(規(guī)劃)

21 世紀(jì)人類(lèi)將進(jìn)入信息化社會(huì)，知識(shí)和信息是推動(dòng)信息社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力。利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息的獲取、分析處理、傳遞交流和開(kāi)發(fā)應(yīng)用的能力是信息社會(huì)的人才必須具備的素養(yǎng)，將直接影響到其所從事的事業(yè)的發(fā)展。因此，信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)已同數(shù)學(xué)和外語(yǔ)一樣，是 21 世紀(jì)高素質(zhì)人才的必備的最重要的知識(shí)。目前大學(xué)《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課是大學(xué)生的必修基礎(chǔ)課，該課程的教學(xué)水平將直接影響所有學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和信息素養(yǎng)，所以，加強(qiáng)本課程的建設(shè)對(duì) 21 世紀(jì)人才素質(zhì)的提高有的意義。、課程建設(shè)的目標(biāo)

總結(jié)多年計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，在分析研究計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育學(xué)科發(fā)展方向的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院實(shí)際，建立一套既符合非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教育的實(shí)際情況，又有先進(jìn)性、可行性的多層次的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)系列課程教學(xué)體系。通過(guò)課程建設(shè)使本課程的教學(xué)采用新的教學(xué)方法、教學(xué)手段，形成立體化教學(xué)的新模式，培養(yǎng)學(xué)生既具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)功底，又懂專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)解決本學(xué)科中問(wèn)題的社會(huì)需求的復(fù)合型人才，使本課程的建設(shè)在我院達(dá)到“一流的教師隊(duì)伍，一流的教學(xué)內(nèi)容，一流的教學(xué)方法，一流的教材，一流的教學(xué)管理”的先進(jìn)水平。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)作為一門(mén)公共基礎(chǔ)課，所涉及的學(xué)生人數(shù)多、專(zhuān)業(yè)面廣、影響大。隨著基礎(chǔ)教育全面實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，掌握必要的計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)和技能已成為現(xiàn)代大學(xué)生必備的素質(zhì)要求。《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》是面向院所有高職學(xué)生的公共基礎(chǔ)課。 根據(jù)教育部新的精神和要求，從計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和教學(xué)改革與對(duì)人才培養(yǎng)需求出發(fā)，課程內(nèi)容著重講解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念和基本操作技能，并兼顧實(shí)用軟件的使用和計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的前沿知識(shí)，力求以有效知識(shí)為主體，構(gòu)建支持學(xué)生終身學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)。 其教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生較全面系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)軟、硬件技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本概念；了解計(jì)算機(jī)信息處理的基本過(guò)程；能熟練使用各種辦公軟件實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化和進(jìn)行網(wǎng)上信息的搜索和利用；具備熟練安裝、設(shè)置與操作現(xiàn)代典型計(jì)算環(huán)境的能力；具有較強(qiáng)的信息系統(tǒng)安全與社會(huì)責(zé)任意識(shí)。《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，我們的教學(xué)指導(dǎo)思想是在有限的時(shí)間內(nèi)精講多練，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，自學(xué)能力、開(kāi)拓創(chuàng)新能力和綜合處理能力。1. 在教學(xué)觀念上，要重視學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，采用“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以能力為主線(xiàn)”的教學(xué)模式。

2. 在教學(xué)方法上，摒棄灌輸式，實(shí)行啟發(fā)式學(xué)習(xí)。首先，在制定教學(xué)方案時(shí)，多渠道地激發(fā)學(xué)生興趣和動(dòng)力；其次，再制定具體的課程實(shí)施方案，包括理論課的講授、實(shí)驗(yàn)課的講授以及課后自學(xué)三個(gè)方面。理論課的講授主要使用“以問(wèn)題為中心”的啟發(fā)式、參與式、比喻式等教學(xué)方法，并引導(dǎo)學(xué)生積極動(dòng)腦思考，自由討論，活躍課堂氣氛，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)互動(dòng)；實(shí)驗(yàn)課主要采用“項(xiàng)目教學(xué)法”，首先提出項(xiàng)目任務(wù)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)，達(dá)到使學(xué)生掌握必備知識(shí)和拓展知識(shí)的目的，另外，除課堂教學(xué)外，還要通過(guò)布置課外作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生參加等級(jí)考試、組織信息技能大賽等活動(dòng)，將課程的學(xué)習(xí)從課內(nèi)延伸到課外，達(dá)到提高學(xué)生信息素養(yǎng)的目的。

3. 采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。課程組在進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、方法及教育技術(shù)的整合與深化的實(shí)踐中，建立了學(xué)習(xí)網(wǎng)站，制作了電子教案，完善了題庫(kù)，使教與學(xué)的環(huán)境發(fā)生了根本變化。我們積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分利用了多媒體教室、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)資源，注意聲、文、圖、動(dòng)有機(jī)結(jié)合，將抽象內(nèi)容形象化、深?yuàn)W內(nèi)容通俗化。實(shí)行了兩大教學(xué)改革，一是由傳統(tǒng)的“粉筆 + 黑板”教學(xué)模式改革為利用現(xiàn)代教學(xué)工具進(jìn)行多媒體教學(xué)的多元化教學(xué)模式，增加了課堂與課外的信息量，大大提高了教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的成果；二是由單純教師講授的傳統(tǒng)方式改革為導(dǎo)學(xué)式教學(xué)，在壓縮學(xué)時(shí)的情況下，通過(guò)教學(xué)手段的多樣化，增大了課堂信息量，提高了課堂教學(xué)效率，為全校教學(xué)模式的改革起到了帶頭作用。通過(guò)實(shí)現(xiàn)教學(xué)技術(shù)和手段的現(xiàn)代化，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

4突出素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變 課題組通過(guò)多次研討，明確本課程在各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的地位和作用，探索如何實(shí)現(xiàn)以《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程的教學(xué)為載體實(shí)施素質(zhì)教育，從而達(dá)到課程的培養(yǎng)目標(biāo)，這將是課程組近幾年實(shí)踐中始終注意探索、解決的問(wèn)題。在明確了素質(zhì)教育的內(nèi)涵和意義的基礎(chǔ)上，我們是通過(guò)開(kāi)設(shè)公選課、舉辦專(zhuān)題講座、開(kāi)展第二課堂活動(dòng)等方面來(lái)實(shí)現(xiàn)大學(xué)生計(jì)算機(jī)綜合素質(zhì)教育。課程建設(shè)的內(nèi)容

?? 師資隊(duì)伍建設(shè)： 以課程建設(shè)為契機(jī)，練就一支職稱(chēng)、學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的教師梯隊(duì)，并按一定比例配置輔導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)教師。

?? 教學(xué)內(nèi)容建設(shè)： 以應(yīng)用為

總結(jié)

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