這不是難題

本來就是無解

何謂數(shù)學(xué)？

數(shù)學(xué)家Eduardo曾這樣回答

“數(shù)學(xué)是永恒，是真理，是一切的答案。”

回首往昔數(shù)學(xué)始終伴隨我們左右縱橫交錯的幾何、繁瑣復(fù)雜的運算難以求解的方程、無從下手的猜想......盡管在數(shù)學(xué)道路上有多么的坎坷、崎嶇、變化莫測但不變的是數(shù)學(xué)之美

而這一切的發(fā)現(xiàn)，都離不開漫長數(shù)學(xué)史中的那一群人。

他們是科學(xué)文明的先驅(qū)者，引領(lǐng)數(shù)學(xué)浪潮，勇攀科技之巔；用字符譜寫最動聽的數(shù)學(xué)之歌，傳唱于人類的歷史長河上。

今天，超模君就來講一下這個“隱沒天才”——梅花6阿貝爾的一生。

1802年8月5日，阿貝爾出生在挪威的一個小村莊，當時整個挪威都是處于一種吃不飽穿不暖的貧困狀態(tài)，阿貝爾家也不例外，父母更是同時要撫養(yǎng)7個孩子，生活尤其艱辛。

直到1815年，阿貝爾才進入到一所天主教學(xué)校讀書，也就是在這里，他遇到了他人生的伯樂——霍爾姆伯（B.M.Holmboe）。

霍爾姆伯是阿貝爾的數(shù)學(xué)老師，他最初發(fā)現(xiàn)了阿貝爾的數(shù)學(xué)天賦，并且給阿貝爾制定了特殊的指導(dǎo)方法：跳過那些（對阿貝爾來說）不必要的課程，直接從牛頓、歐拉、拉格朗日、高斯的著作開始學(xué)習(xí)。

到16歲的時候，阿貝爾已經(jīng)讀完了高斯的經(jīng)典著作《算術(shù)研究》，還養(yǎng)成了給大師糾錯（細微的漏洞）的習(xí)慣。。。

就這樣，阿貝爾迅速了解到大師們不同凡響的極具創(chuàng)造性的方法，并且進入到當時最前沿的數(shù)學(xué)研究領(lǐng)域。

后來，阿貝爾感慨道：要想在數(shù)學(xué)上取得進展，就應(yīng)該閱讀大師的而不是他們的門徒的著作。

1820年，阿貝爾的父親去世，家庭的重擔一下子就落到了年僅18歲的阿貝爾身上，他只有不停地去授課賺錢養(yǎng)家，同時也要兼顧自己的數(shù)學(xué)研究事業(yè)。

而霍爾姆伯早就預(yù)感阿貝爾必定會成為享譽歐洲的數(shù)學(xué)家，他覺得阿貝爾應(yīng)該去到更廣闊的地方學(xué)習(xí)，他無法眼睜睜地看著這位天才被貧困耽誤。于是，決定資助阿貝爾繼續(xù)學(xué)業(yè)。

1821年，阿貝爾靠著獎學(xué)金以及霍爾姆伯的資助，來到了奧斯陸大學(xué)學(xué)習(xí)，一年后，就獲得了大學(xué)預(yù)頒學(xué)位。

1823年，阿貝爾發(fā)表了第一篇論文——用積分方程解古典的等時線問題，這篇論文表明他是第一個直接應(yīng)用并解出積分方程的人。

阿貝爾的教授以及同學(xué)們都強烈意識到，阿貝爾的數(shù)學(xué)思想已經(jīng)遠遠超越了挪威國界，他需要去跟國外的數(shù)學(xué)大師們進行思想交流，才能夠充分發(fā)揮他的才華。于是，他們“聯(lián)名上書”，說服學(xué)校當局向政府申請一筆公費，用于阿貝爾在歐洲大陸進行一次數(shù)學(xué)旅行。

在等待政府回復(fù)的時候，阿貝爾開始研究一般五次方程問題。

方程求解作為代數(shù)領(lǐng)域里最早的研究方向甚至可以追溯到公元前兩千年的古巴比倫時代。

一元四次方程的解決方法也在十五世紀由意大利數(shù)學(xué)家費拉里給出。

而此后差不多三百年的時間里，幾乎每一個對代數(shù)有點見地的人都曾經(jīng)嘗試過這個看起來并不算很困難的問題，但是沒有人真正成功過，意大利數(shù)學(xué)家魯菲尼是最接近成功的一個人，但是他的證明有明顯的漏洞。

1824年，阿貝爾發(fā)表了論文《一元五次方程沒有代數(shù)一般解》，證明了求根公式的不存在，并且給出了一個一般一元五次方程可以通過加減乘除和開平反運算得到解的充分條件，解決了困擾人們差不多三百年的難題。

不過，在挪威這個小地方，阿貝爾的研究成果并沒有得到重視，因此，阿貝爾為了不讓自己的研究成果（自己的才華）就這樣被埋沒，決定自費印刷出論文寄給歐洲的大數(shù)學(xué)家們，尤其是想要得到高斯的認可，并且希望借此機會可以見到高斯。

高斯：你是不是瘋了

由于經(jīng)費有限，阿貝爾將他的論文高度濃縮，最終只有6頁紙。然而，就是因為只有6頁紙，高斯看到之后，直接說：“太瘋狂了，居然這么幾頁紙就解決了數(shù)學(xué)界的世界難題？！”便將阿貝爾寄給他的論文扔到一邊。

后來，高斯去世后，人們在高斯的遺物中發(fā)現(xiàn)阿貝爾寄給他的小冊子還沒有裁開。。。

1825年8月，阿貝爾獲得公費，開始其歷時兩年的歐洲大陸之行。

游學(xué)的第一站，阿貝爾沒有選擇當時數(shù)學(xué)最強的法國，而是選擇了他所崇拜的高斯的所在地——德國哥廷根，準備等待高斯的接見。不過，當?shù)弥咚共]有承認他的那篇五次方論文后，阿貝爾長嘆一聲氣之后選擇留在柏林。

在柏林，阿貝爾遇到了他人生中的第二個伯樂——克雷勒（Crelle）。

克雷勒是一個土木工程師，同時也是一個數(shù)學(xué)業(yè)余愛好者，發(fā)表過一些數(shù)學(xué)論文。而阿貝爾就曾研讀過克雷勒的所有數(shù)學(xué)論文，因此，與克雷勒一見面，阿貝爾就說：“我看過你的所有數(shù)學(xué)論文。不過，這些論文中存在一些錯誤。”并獻上他自己寫的五次方程論文，“還有，這是我寫的論文?！?/p>

初次見面就說出如此讓人尷尬的話。。。

好在，克雷勒是個十分謙虛的人，也意識到眼前這位年輕人具有非凡的數(shù)學(xué)天賦，很快便與阿貝爾細細交談起來，并且翻看了阿貝爾的論文小冊子，坦率地說：“我看不懂。。。”

兩人很快成為好朋友，當時克雷勒正在籌備創(chuàng)辦一個專門刊登創(chuàng)造性數(shù)學(xué)研究論文的期刊《純粹和應(yīng)用數(shù)學(xué)雜志》，只是一直還沒來得及真正實施計劃，與阿貝爾認識之后，克雷勒當即決定將阿貝爾的五次方論文載入第一期，并且持續(xù)刊登阿貝爾的一些后續(xù)研究成果。（關(guān)于方程理論、泛函方程及理論力學(xué)等的論文）

也就是在這一時期，阿貝爾開始了他一生中最重要的工作——關(guān)于橢圓函數(shù)理論的研究。

橢圓積分方面的權(quán)威、法國數(shù)學(xué)家勒讓德（A.M.Legendre，1752－1833）研究了40年之久，盡管根據(jù)前輩工作中引出了很多新的推斷，但是并沒有得出任何關(guān)于橢圓函數(shù)的基本思想，甚至將這一研究引進了“山重水復(fù)疑無路”的境地。

既然都到了“山重水復(fù)疑無路”的地步，阿貝爾決定換一種方式來研究，瞬間令勒讓德的研究遜色。

阿貝爾得出了橢圓函數(shù)的基本性質(zhì)，找到了與三角函數(shù)中的π有相似作用的常數(shù)K，證明了橢圓函數(shù)的周期性；

建立了橢圓函數(shù)的加法定理，借助于這一定理，又將橢圓函數(shù)拓廣到整個復(fù)域，并因而發(fā)現(xiàn)這些函數(shù)是雙周期的，這是別開生面的新發(fā)現(xiàn)；

他進一步提出一種更普遍更困難類型的積分——阿貝爾積分，并獲得了這方面的一個關(guān)鍵性定理，即著名的阿貝爾基本定理，它是橢圓積分加法定理的一個很寬的推廣；

而阿貝爾積分的反演——阿貝爾函數(shù)，則在不久后由黎曼首先提出并加以深入研究。

1826年夏天，阿貝爾離開柏林，來到了薈聚了柯西、拉格朗日、拉普拉斯、傅立葉、泊松等大數(shù)學(xué)家的巴黎，而且他也見到了所有出名的數(shù)學(xué)家。

于是，阿貝爾將這幾年關(guān)于橢圓函數(shù)的所有研究成果整理成一長篇論文《論一類極廣泛的超越函數(shù)的一般性質(zhì)》，提交給法國科學(xué)院，當時任科學(xué)院秘書的傅里葉看了一下論文的引言，就委托勒讓德和柯西審查了，而柯西就是主要審查者。

柯西：不好意思，我很忙

很不幸，柯西將這篇論文的稿件帶回家中，后來竟記不起來放在哪里了。。。

直到阿貝爾去世后，德國數(shù)學(xué)家、同樣在橢圓函數(shù)上作出巨大貢獻的雅可比注意到此文并通過勒讓德征詢其下落時，柯西才把該文連同他寫的一篇頗有保留的評論提交科學(xué)院。。。

而當雅可比讀完阿貝爾這篇失落兩年又奇跡般出現(xiàn)的論文，十分氣憤，便寫信責(zé)問科學(xué)院：“阿貝爾先生作出了一個多么了不起的發(fā)現(xiàn)啊！有誰看到過別的堪與媲美的發(fā)現(xiàn)呢？然而，這項也許稱得上我們世紀最偉大的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，兩年以前就提交給你們科學(xué)院了，卻居然沒有引起你們的注意，這究竟是怎么一回事呢？”

卡爾·雅可比（Jacobi,Carl Gustav Jacob）

勒讓德回復(fù)說：“我們感到論文簡直無法閱讀，因為它是用幾乎白色的墨水寫的，字母拼寫得很糟糕，我們都認為應(yīng)該要求作者提供一個比較清楚的文本?！?#xff08;讓人啼笑皆非的理由）

阿貝爾手稿

直到1841年，這篇劃時代的論文才得以發(fā)表。而且，后來這篇論文的手稿又一次丟失，又到了1952年才在佛羅倫薩被重新發(fā)現(xiàn)。

論文提交后，阿貝爾留在巴黎懷著渺茫的希望等著法國科學(xué)院的回應(yīng)，同時克雷勒正在為他申請柏林大學(xué)的教授職位。一年后，一直在巴黎過著窮困潦倒的生活的阿貝爾被診斷出患了肺結(jié)核（在當時是不治之癥），身心俱憊的他決定先回柏林。

此時，阿貝爾已經(jīng)身無分文，而柏林大學(xué)的教授職位卻遙遙無期，對這個世界失望透頂的阿貝爾決定向霍爾姆伯借了一些錢，回到自己的故鄉(xiāng)——挪威。

即使是在挪威，阿貝爾也無法找到數(shù)學(xué)教授的職位，原因是挪威教育太落后，根本沒有一所像樣的大學(xué)，而僅有的幾個職位都沒有空缺。。。

挪威的冬天很冷，盡管阿貝爾穿上了他所有的衣服，還是覺得冷。他的病已經(jīng)非常嚴重，不斷咳嗽、發(fā)抖，胸口嚴重不適。到1829年1月，阿貝爾的病情惡化，開始大吐血，并且經(jīng)常進入昏迷狀態(tài)。

幸運的是，阿貝爾在人生中的最后幾個月，一直由深愛他的未婚妻凱姆普（Kemp）照顧著，她拒絕一切幫助，她想要“獨占他最后的時刻”。

阿貝爾已經(jīng)知道自己熬不下去了，他唯一的牽掛就是未婚妻凱姆普，他擔心她沒人照顧，便拜托好友基爾豪(Kiel-hau)照顧凱姆普，并請求在他死后娶凱姆普為妻。基爾豪為了讓阿貝爾安心，就答應(yīng)了。

阿貝爾未婚妻

1829年4月6日，阿貝爾離開了這個世界，年僅26歲8個月。

而在阿貝爾去世后兩天，柏林大學(xué)終于通過了阿貝爾教授職位是申請，并且寫信給阿貝爾：

“……我國教育部決定招聘您為柏林大學(xué)教授……，一個月之內(nèi)就能發(fā)出招聘書……”

信中還提到了阿貝爾的病情，并且提出全部承擔阿貝爾的醫(yī)療費用，希望阿貝爾能盡量用最好的藥物治療。

可是，一切都已經(jīng)晚了。。。

1830年6月，法國科學(xué)院補償性地將著名的Grand Prix獎頒給了阿貝爾。

到了2001年，為了紀念阿貝爾二百周年誕辰，擴大數(shù)學(xué)的影響，吸引年輕人從事數(shù)學(xué)研究，挪威政府宣布自2003年起設(shè)立阿貝爾獎。

設(shè)立此獎的一個原因是因為諾貝爾獎沒有數(shù)學(xué)獎項，所以阿貝爾獎金的數(shù)額大致同諾貝爾獎相近。

法國數(shù)學(xué)家埃爾米特(Hermite)曾這樣評價阿貝爾短暫的一生所做出的數(shù)學(xué)貢獻：“Abel has left mathematicians enough to keep them busy for 500 years.” （阿貝爾留下的工作，可以使以后的數(shù)學(xué)家足夠忙碌五百年。）

埃爾米特

無法想象，如果阿貝爾活到應(yīng)有的壽命，世界會變成怎樣！

寫在最后

超模君在想，即便天妒奇才?，但人們?nèi)匀粫锌當?shù)學(xué)史上這個英年早逝的天才少年……

正因如此，我們推出的年度數(shù)學(xué)藝術(shù)禮盒《數(shù)學(xué)之旅 · 閃耀人類的54個數(shù)學(xué)家》，也將橢圓函數(shù)領(lǐng)域的開拓者阿貝爾的文明結(jié)晶放到了撲克牌這個特殊的載體上。

讓大家在娛樂的同時，還可以通俗易懂地領(lǐng)略數(shù)理之美，探尋趣味數(shù)學(xué)奧秘，真切感知理性之美，學(xué)習(xí)娛樂兩不誤！

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總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的21岁就破解困扰人们300年难题的天才，却一生坎坷，怀才不遇，至死还得不到认可...的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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