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爆炸吧知識

知識君今天，要跟大家介紹的是，北大歷史上首位被授予博士學(xué)位的人，深受癌癥折磨的同時還帶領(lǐng)著中國學(xué)子連續(xù)5次站上世界頂端的人，他的故事，他的品格，值得被所有人記住。

他就是張筑生。

夢想被疾病阻斷

1940年，張筑生出生于貴陽。

與知識君之前講過的很多牛人從小就自帶天才光環(huán)不同，張筑生從一出生開始，仿佛得罪了上帝一樣，一次又一次地與死神拼搏到遍體鱗傷。

2歲時，他患上了腦膜炎，盡管最后挺過來了，但小腦還是受到了無法修復(fù)的創(chuàng)傷。

在讀小學(xué)的時候，張筑生是一個喜歡動手搞各種小發(fā)明的孩子，五年級的他便憑借他的一個小發(fā)明（一個能自行爬墻以及降落的小木頭人）獲得了全國少年兒童科技發(fā)明一等獎。

自此，所有人都稱贊他是一個愛動手的小發(fā)明家，以后肯定大有作為，張筑生自己也夢想著自己長大以后一定要成為像愛迪生這樣的大發(fā)明家。

不過，這個夢想很快就被突如其來的疾病給阻斷了。

就在1953年，13歲的張筑生一不小心摔成了左手骨折，本來嘛，骨折這個也不是什么大問題，休養(yǎng)休養(yǎng)就好了。

然而，讓無數(shù)人痛恨的醫(yī)療事故說來就來，本來的骨折轉(zhuǎn)眼就變身成敗血癥，經(jīng)過好幾次搶救，張筑生的性命終于保住。

但是，他的左臂就此殘廢了，肌肉和神經(jīng)都嚴(yán)重萎縮，只剩皮包骨，左手的手指再也無法動彈。

他的夢想也因此破滅，曾經(jīng)幻想的一切都已經(jīng)沒有了意義。

曾經(jīng)喜歡動手發(fā)明，積極參與各種活動的他慢慢變得不想說話，只知道埋頭學(xué)習(xí)，就這樣慢慢成為了名副其實的“書呆子”。

川大的那些年

1959年，張筑生考入四川大學(xué)數(shù)學(xué)系。

在川大讀書的那幾年，張筑生是學(xué)校公認(rèn)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，到處都流傳著他的故事。

比如說他堅持每天早起學(xué)習(xí)外語，專心到撞上電線桿；

又如說他沒有周末，專注學(xué)習(xí)每一天；

他來川大這么多年，竟然沒看過成都人引以為傲的川戲，也從沒去過四川的著名景點(diǎn)。

大二的時候，張筑生就跑去把大五的拓?fù)鋵W(xué)給考了，并且還拿到了最高分。

平時我們總是看到學(xué)霸在宿舍給同學(xué)們講課的熱搜，而張筑生毫無疑問也是這樣的一個存在。

也許是在給同學(xué)們講課的時候，張筑生發(fā)現(xiàn)當(dāng)數(shù)學(xué)老師也是一個不錯的選擇，于是在1964年畢業(yè)之后，他選擇了留校任教，并且一留就是14年。

無論是工作態(tài)度、工作能力，還是工作成績、學(xué)術(shù)水平，他在川大都是首屈一指的。

然而，在1978年，在他第一次評職稱中，卻連講師都沒評上，而很多資歷比他淺、能力比他差的都被評上了。。。

校方給出的理由也很簡單，就是：還不夠格。

這一次的評選，徹底令張筑生失望了。也不是非要評上什么講師、教授，只是這樣真的很傷自尊，以至于在跟好友訴苦的時候，一直溫文爾雅的他，竟然飆出了這樣一句極其不謙虛的話：

“那些評上講師職稱的，一大半只配聽我講課！”

最后，張筑生只好選擇出走。

北大第一位博士

證書編號001

離開川大的他，已經(jīng)38歲，他選擇報考了北大數(shù)學(xué)系研究生，而且以第一名的成績輕松考進(jìn)，師從廖山濤教授。

據(jù)說，那一年的考研數(shù)學(xué)，其中有一道題由于出題人疏忽，導(dǎo)致了無解，而全國這么多考生中，唯有張筑生一個人指出了這道題有問題且無解。

最后，出題老師承認(rèn)了疏忽，決定凡是做錯這道題的，都不扣分，唯獨(dú)張筑生獲得了10分的加分。

當(dāng)時，北大的教授們對張筑生都是十分贊賞，說以張筑生的水平，他壓根不需要來讀研究生，直接就可以給研究生開課的了。

1982年，張筑生在他的碩士畢業(yè)論文里，就把美國數(shù)學(xué)家斯梅爾（Steven Smale）提出的“四大猜想”中的一個給干掉了。

答辯委員會也一致同意授予張筑生博士學(xué)位，如果是這樣的話，張筑生就成為了中國第一位理學(xué)博士。

不過，由于當(dāng)時的校長張龍翔比較謹(jǐn)慎，在第一年的時候并沒有通過，以至于被其他院校搶了先。

而在第二年的時候，張龍翔校長專門為張筑生搞了一次隆重的博士論文答辯，在100多位教授、專家的見證下，張筑生完美完成答辯，成為了北大首位博士，編號001。

后來，在北大百年校慶的時候，張筑生編號001的博士證書被當(dāng)做珍貴文物展出。

論文答辯現(xiàn)場

而后，在數(shù)學(xué)大師陳省身的推薦下，張筑生去到普林斯頓大學(xué)留學(xué)，并于1986年學(xué)有所成之后回國。

一生只寫三本書

這個時候，你們以為的“光榮歸國，予以重任，帶領(lǐng)祖國數(shù)學(xué)科研，走上人生巔峰”，一個都不存在，有的只是艱辛的基層教育任務(wù)。

張筑生被下達(dá)了一項硬任務(wù)：講基礎(chǔ)課“數(shù)學(xué)分析”與“微分動力系統(tǒng)”，并致力于編寫一套教材，以填補(bǔ)學(xué)術(shù)空白。聽到這項工作，張筑生毫不猶豫的就答應(yīng)了。

當(dāng)時有一位熟悉北大內(nèi)情的數(shù)學(xué)系教師，張筑生的朋友，出于好心，私下勸張筑生：

“在北大只有科研成果才是立身之本，而教基礎(chǔ)課，編寫基礎(chǔ)教材，不算科研成果，費(fèi)力不討好。

你正年青，46歲，如日中天，正是出成果的黃金時節(jié)，千萬別干。

你到北大各個系了解一下，哪一個知名教授，出成果的教授，肯接受這樣的任務(wù)？”

然而張筑生對工作，從來不東挑西揀，從來不討價還價，他還是答應(yīng)了。而且但凡張筑生承諾了的事，他就會全情投入，有極強(qiáng)的責(zé)任心。

于是，他放棄了出科研成果的大好時光，硬是花了5年，寫成了共3冊的《數(shù)學(xué)分析新講》（至今都還是眾多高校學(xué)生、老師、科技工作者常備的數(shù)學(xué)參考書）。

2000年，這套書獲得了教育部科學(xué)技術(shù)進(jìn)步著作二等獎，而當(dāng)年的一等獎是空缺的。

張筑生的導(dǎo)師廖山濤教授是一個鮮少表揚(yáng)別人的人，但卻對這套教材贊譽(yù)有加，他說“有了這本書，一大批年青人就可以順利地進(jìn)入學(xué)科前沿”。

然而，在這份苦差事剛剛完成之后不久，張筑生就被查出患了鼻咽癌，從此便開始了長達(dá)12年放療過程。

在所有人都在為他的生命擔(dān)憂時，張筑生看著自己每況愈下的身體，也露出了一絲焦慮，他怕的不是癌，不是死，而是擔(dān)心這樣會影響數(shù)學(xué)研究，他擔(dān)心這樣他給學(xué)生們講課的質(zhì)量會下降。

5個世界奧賽第一

1995年，是他被查出鼻咽癌的第四年，他被任命為奧林匹克數(shù)學(xué)競賽國家隊主教練，主要負(fù)責(zé)帶領(lǐng)中學(xué)生去參賽，同樣也是不計入科研成果，甚至是不計入北大教學(xué)工作量的一件事情。

縱使他有無數(shù)個理由可以拒絕，朋友們也勸他“堂堂一個大學(xué)教授，還去浪費(fèi)時間搞什么初等數(shù)學(xué)？！”，但是，他還是扛了下來，他說：

“個人名利事小，國家榮譽(yù)事大。這事總得有人干啊，”

“這一工作，不是你懂不懂的問題，關(guān)鍵是要學(xué)生懂，不是你出成果，重要的是學(xué)生出成果，要甘當(dāng)人梯，為學(xué)生謀未來。”

就這樣，張筑生帶著半身的癌細(xì)胞，全身心投入到這項工作中，翻閱無數(shù)的資料，想方設(shè)法給這些中學(xué)生們出一些同時具備新意、難度、有代表性的題目，給他們練習(xí)，給他們講解，盡管自己已經(jīng)虛弱到一碰到粉筆塵就浮腫。。。

在這5年里，張筑生帶領(lǐng)著中國的一幫數(shù)學(xué)尖子5次出征，從加拿大到阿根廷，在70多個參賽國家中，連續(xù)5屆獲得團(tuán)體總分第一，其中有3次是團(tuán)隊所有成員都獲得了金牌。

這樣傲人的成績，在世界范圍內(nèi)都是史無前例的。

所有人都沒想到，這些成就離不開這個已經(jīng)抗癌多年的癌癥晚期患者的努力，這些可都是他拿命換來的啊！

北大教授趙春來就曾說道：

“我做過一次教練，就再也不想做第二次，累死人了，而外人根本不了解這份差事的艱苦程度，而張筑生他為了搞這個奧賽，他連命都搭進(jìn)去了。”

張筑生是北京協(xié)和醫(yī)院有史以來接受最大量放療的癌癥患者，他受到的苦實在是太多了，以至于有一次在給學(xué)生們上課的時候，都忍不住“埋汰”自己：“也許你們所有人經(jīng)歷的痛苦之和，也沒有我一個人經(jīng)歷的痛苦多。”

人生最后一次監(jiān)考

2001年9月，張筑生的身體已經(jīng)虛弱到無法走路了，但他仍然不顧院領(lǐng)導(dǎo)的勸阻，想方設(shè)法去到學(xué)校上課，因為這是他一生最愛的事情，數(shù)學(xué)就是他的信仰。

這樣的日子，一直持續(xù)到2002年1月11日，這一天，是張筑生最后一次踏入教室。

確切地說，是被抬進(jìn)的教室，因為那時，張筑生已經(jīng)完全失去方向感，但是，這一天，是他的微分拓?fù)鋵W(xué)考試，他堅持要親自監(jiān)考。

在點(diǎn)完名，宣讀完考紀(jì)之后，整整3個小時的監(jiān)考時間，張筑生坐在講臺上，一動不動，宛若一尊雕像。

在結(jié)束這場考試之后，學(xué)生們的成績跟評語很快就出來了，張筑生也終于倒下了，被緊急送往醫(yī)院。

在醫(yī)院里，張筑生回想起自己的一生：

雖然手臂殘疾，沒能實現(xiàn)兒時的夢想；

雖然沒能留下更多的知識財富，只寫了3本書（《微分動力系統(tǒng)原理》、《數(shù)學(xué)分析新講》、《微分拓?fù)渲v義》）；

雖然在為海淀區(qū)教師上進(jìn)修課的8年間，前6年分文未取，后2年也才拿到每月10元的補(bǔ)貼，家徒四壁，更加沒有別人的寶馬；

雖然直到最后也沒能夠評上博導(dǎo)。。。

但是，他說他只是想踏踏實實做點(diǎn)事，他也努力做到了，于心無愧。對于北大的“冷落”，也沒有絲毫的怨氣和不滿。

他說“我的工作量不夠，科研成果不多，也屬正常。我只是一個普通教授。”

他最欣慰的就是學(xué)生們待他很好，“無論是北大舊有的學(xué)生，還是奧賽團(tuán)的學(xué)生，常來看我，有的遠(yuǎn)在德國、澳大利亞，常打電話問候我。這世界上有人記得你，惦念你，這也就足矣。”

2002年2月6日，上帝終于對自己的安排感到羞愧，決定把張筑生接回天堂休息了。

轉(zhuǎn)載來源：超級數(shù)學(xué)建模

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