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數(shù)學(xué)家陳省身曾說過，我們每個人一生都花了很多時間學(xué)數(shù)學(xué)，但我們其實只是學(xué)會了計算，而不是數(shù)學(xué)。

不知道你有沒有聽說過這樣一句話：想要學(xué)好數(shù)學(xué)，就要靠刷題。

盡管我們不得不承認，確實需要不斷地重復(fù)練習(xí)的方式將短期記憶變成長期記憶。

但是這樣靠死記硬背、靠刷題所勉強取得高分的形式，等在上了初高中后，還能行得通嗎？

當(dāng)將來的學(xué)習(xí)內(nèi)容，換成難度更大的、隨著孩子數(shù)學(xué)思維的深化而一步步變化的抽象線條、導(dǎo)數(shù)、向量、解析幾何，我們還會覺得靠刷題和死記硬背就能輕松過關(guān)嗎？

著名數(shù)學(xué)家克萊因曾說：數(shù)學(xué)是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的，不是掌握了幾個定理，會做幾條輔助線，能計算的有多快，而是你自己能夠從那幾個最簡單的公理出發(fā)，一步步推導(dǎo)出那么多看起來不那么直觀的定理。

這些定理看起來好像很玄乎很不可思議，但是你回顧自己推導(dǎo)的過程，每一步都走的那么堅實，每一個推理步驟都無懈可擊，所以這個定理無論看起來怎么不可思議，但是絕對是正確的。

許多年后你可能會忘了書本里的那些定理。但是，推導(dǎo)那些定理的那些過程和那種思維的范式都會深深的印在你的腦海里，而這些東西，才是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，留下來最珍貴的東西。

當(dāng)孩子不只是單純的死記硬背，而是能夠知道如何推理、思考整個過程；

當(dāng)孩子能夠抽絲剝繭，找到關(guān)鍵的信息，并且通過已知推測未知，最終得出結(jié)論；

當(dāng)孩子能夠發(fā)現(xiàn)細節(jié)，用最快、最短的時間去解決問題。

這樣嚴謹?shù)摹⒁画h(huán)扣一環(huán)的思考方式，才是真正的數(shù)學(xué)思維。

今天推薦的這套《這才是你想要的數(shù)學(xué)思維游戲書》，就通過把涵蓋整個小學(xué)內(nèi)容的知識，運用到158個前所未有的、聯(lián)系具體生活場景的思維游戲，讓孩子在愉快的游戲體驗中解題，不僅能激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣，徹底克服恐懼心里，還能在培養(yǎng)多角度的思考方式和靈活的解題思路的同時，進一步夯實孩子的數(shù)學(xué)思維，讓孩子真正愿意動腦去“想”，主動動腦去“思考“，其專業(yè)性、趣味性、邏輯性一樣不落！

對于7-12歲的孩子而言：

低年級的，可以用這套書提前了解未來要學(xué)的知識點，提升對數(shù)學(xué)的興趣，為后面的數(shù)學(xué)思維打基礎(chǔ)！

高年級的，也能根據(jù)這套書，進一步加強加深，他們對數(shù)學(xué)的理解，把它當(dāng)做鞏固、復(fù)習(xí)寶典，成為打造知識體系的超強助攻！

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徹底孩子夯實數(shù)學(xué)思維，打破數(shù)學(xué)刻板印象！

在我們以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗中， “枯燥“就是數(shù)學(xué)的代名詞。

對于一個孩子，如果讓他做一套數(shù)學(xué)卷子或許難如登天，但是如果讓他們?nèi)ネ嬗螒?#xff0c;他們會樂此不彼。

教育家克魯普斯卡婭說：對孩子來說，游戲就是學(xué)習(xí)，游戲就是勞動，游戲就是重要的教育形式。

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教育家福綠貝爾在《人的教育》中也有提到：兒童游戲是自我活動的極致媒介，可激發(fā)兒童的內(nèi)在力量，喚起兒童內(nèi)在的潛能。

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與其抱怨孩子對數(shù)學(xué)不感興趣，在進入小學(xué)后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吃力，不如將知識點融入到“游戲“中，通過游戲的方式幫助他們理解知識點，逐步養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維。

《這才是你想要的數(shù)學(xué)思維游戲書》包括158個趣味練習(xí)題，由簡至難，讓孩子在游戲中鞏固所學(xué)。

直觀引導(dǎo)，巧解應(yīng)用題。孩子們在書中能夠發(fā)現(xiàn)規(guī)律，從而達到舉一反三的效果！

多個知識點融合，讓孩子在“游戲“中總結(jié)規(guī)律，鍛煉注意力！

在給孩子復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，與其對著枯燥的課本講，不如拿著這套“游戲書“練，講千遍不如孩子做一遍！

在每冊書均提供詳細的正確答案和多個解題思路，這樣能夠拓展孩子們的思維能力，讓孩子看到應(yīng)用題的時候，能夠從不同角度切入，從而找出正確答案。

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我們大部分人都有一個誤區(qū)，認為數(shù)學(xué)就是算數(shù)。

這可真是小看了數(shù)學(xué)！真正的數(shù)學(xué)還包括分類、集合、時間、空間、對應(yīng)、排序、抽象等內(nèi)容，這些都離不開數(shù)學(xué)思維。

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而小學(xué)數(shù)學(xué)與日常生活有著緊密的聯(lián)系。雖然數(shù)學(xué)具有一定的抽象性和嚴謹性，但它都來源于生活。

所以在小學(xué)階段學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，完全可以通過游戲輔助方式，與數(shù)學(xué)建立聯(lián)系，從而幫助孩子形成數(shù)學(xué)思維。

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通過趣味分類游戲，讓孩子掌握如何分類：

通過數(shù)字連線和數(shù)字迷宮，培養(yǎng)孩子的數(shù)感：

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與實際生活聯(lián)系，讓孩子學(xué)會空間、方向：

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事實上，如果孩子們只擅長算數(shù)而沒有數(shù)學(xué)思維，是學(xué)不好數(shù)學(xué)的。

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或許您會疑惑，這套書是日本東京大學(xué)的精英們撰寫的，我們國內(nèi)的小孩適用嗎？

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我們常說，音樂無國界。其實數(shù)學(xué)也無國界！

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下面是人教版《小學(xué)數(shù)學(xué)》1~2年級的目錄，主要內(nèi)容涵蓋了認識圖形、鐘表、加減法、分類、規(guī)律等。

在《這才是你想要的數(shù)學(xué)思維游戲書》第一冊中都包含了這些知識點。可以很好的與課本做補充。

通過趣味小故事，教孩子們認識位置：

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多個知識點，認識鐘表還要進行推理：

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通過走迷宮的方式，認識100以內(nèi)的數(shù)字：

帶有目標(biāo)的小“任務(wù)“ 鞏固乘法知識

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這本書還有一個特別大的亮點是攜帶方便，讓孩子隨時隨地練習(xí)起來。

不同于其他圖書，《這才是你想要的數(shù)學(xué)思維游戲書》的內(nèi)容涵蓋了整個小學(xué)階段。每冊書都有側(cè)重點，孩子們可以拿來復(fù)習(xí)或是預(yù)習(xí)。

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第一冊適用于1-3年級，目的在于提升數(shù)學(xué)的趣味性。

第二冊適用于4-6年級，幫助孩子們通過書中的游戲理解公式。

第三冊是腦力鍛煉的補充，通過益智游戲提升孩子們的發(fā)散性思維。

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題目由簡至難，循序漸進地培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力！

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日本小學(xué)生都在玩的158個數(shù)學(xué)思維游戲，在游戲中感受數(shù)學(xué)的魅力！

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通過圖形的方式，讓孩子們掌握面積運算?

脫離“想“的層面，讓孩子們動手操作，能直觀看到答案！

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與日常生活緊密聯(lián)系，在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)加減法！

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競賽題目，鍛煉孩子的推理運算能力！

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小學(xué)高年級圖形推理題目 跟著書中實際操作 ！

趣味游戲方式，教會孩子考試必考的空間題目 ！

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趣味推理題，讓孩子們沉浸在數(shù)學(xué)的樂趣中！

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一共158個數(shù)學(xué)思維游戲題，平均每本有50多個題目，掌握了這些題目，相信課本中的知識點就不是問題了！

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這套書不僅僅提升孩子的數(shù)學(xué)思維能力，還能夠在日常的做題中培養(yǎng)孩子的計算力、專注力、創(chuàng)造力……

當(dāng)孩子們在游戲書中感受到學(xué)習(xí)了的樂趣，會間接地提升他們學(xué)習(xí)的動力！

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數(shù)學(xué)沒有想象的那么簡單，但也沒有想象的那么難！

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徹底孩子夯實數(shù)學(xué)思維，打破數(shù)學(xué)刻板印象！

如果說前面那套《這才是你想要的數(shù)學(xué)思維游戲書》是從游戲結(jié)合題目的角度出發(fā)，夯實孩子數(shù)學(xué)思維。

那么這套《DK了不起的數(shù)學(xué)思維》就是從整個數(shù)學(xué)的源頭開始講，從古至今，逐漸解析它的各個分支，其中包含了計數(shù)、幾何、測量、統(tǒng)計等等重要的數(shù)學(xué)概念和知識點，還從發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、再講到實際應(yīng)用的拓展，孩子學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)思維是一個完整的縱向，從大分支，到小知識點，把整個思路打通！

但相同的，都是為了徹底改變大家對數(shù)學(xué)的刻板印象、激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣！

當(dāng)原本抽象復(fù)雜的的數(shù)學(xué)知識，融入到了有趣好玩的科普和故事，再用這些故事講解中小學(xué)數(shù)理化知識的由來、含義和應(yīng)用，自然理解得快、記憶得牢。

另外，不知道大家有沒有關(guān)注北京師范大學(xué)資深教授、中國教育學(xué)會名譽會長、著名教育家顧明遠先生提到的，這次貫穿幼升小到高考的歷史性教改。

顧明遠教授

“三十年高考實踐證明，偏題、怪題選拔的人才上限不高。”

“從幼升小一直到高考更大地鼓勵每個學(xué)生增加各學(xué)科知識的寬度、廣度而不是深度。”

看到這套書時，第一反應(yīng)就是這條新教改政策。

而這套書最打動我的，也正是在于它打破了學(xué)科邊界，以數(shù)學(xué)為支點，撬動歷史、天文、地理、人文、哲學(xué)、經(jīng)濟的通識教育，幫助孩子搭建多種學(xué)科的立體知識網(wǎng)，充分調(diào)動孩子運用多學(xué)科的知識，真正理解知識，看到一個和課堂上的數(shù)學(xué)課完全不一樣的世界！

外有分量，內(nèi)有含量，不管是大人和孩子，我都建議讀一讀，特別是小學(xué)、初中的孩子。

對于數(shù)學(xué)成績好的孩子，能加深他們對數(shù)學(xué)的理解，對于數(shù)學(xué)成績一般的孩子，能提升他們對數(shù)學(xué)的興趣！

低年級可以用它提前了解未來要學(xué)的東西，高年級可以把它當(dāng)做鞏固、復(fù)習(xí)寶典。專業(yè)性、趣味性、邏輯性一樣不落！

簡直是讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，從小打造知識體系的超強助攻！

比如數(shù)學(xué)計數(shù)的起源。

古人為啥非要計數(shù)呢？書里記錄了早期人類（35000年前），用刻道計數(shù)來記錄月相和經(jīng)過的天數(shù)。

隨著時間的推移，計數(shù)方式也在發(fā)展，刻道計數(shù)法，點線計數(shù)法，還有中國獨有的正字計數(shù)法。

而被我們沿用至今的十進制、六十進制（小時、分、秒計算用），是因為古人在用身體計數(shù)，包括其他好玩的二十進制、二十七進制。

再接下去就是我們熟悉的各種數(shù)字符號的出現(xiàn)，埃及象形文字、羅馬數(shù)字、阿拉伯?dāng)?shù)字。

你看，就是我們現(xiàn)在看來最普通不過的數(shù)字12345，都有這么久遠的發(fā)展和歷史。

在閱讀中孩子能感受數(shù)學(xué)真實存在的土壤和歷史。它不是天上掉下來的，不是數(shù)學(xué)家發(fā)明出來“折磨人的東西”。

古人的智慧創(chuàng)造了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也是為了不斷出現(xiàn)的實際問題而產(chǎn)生，并且一步步發(fā)展到現(xiàn)在的樣子的。

比如公元前600年，古希臘泰勒斯訪問埃及，利用太陽的投影，就能計算出胡夫金字塔的高度。

如果你有基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識，可能一下子就知道了——這不就是很簡單的相似三角形題目嗎？

算比例，最后就能得出一個數(shù)字。但是你想想，這可以是2600年前的人，整個人類社會都還在蒙昧期，想出這個方法的人，不偉大嗎？這個數(shù)學(xué)的計算，不妙嗎？

假如孩子在閱讀和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，能確切的感受到數(shù)學(xué)真實存在的土壤和歷史，還會覺得數(shù)學(xué)“面目可憎”嗎？

如果你在學(xué)相似三角形、學(xué)函數(shù)之前，就已經(jīng)了解過這些概念和故事，那么以后數(shù)學(xué)課上學(xué)到的時候，是不是覺得這個內(nèi)容更有趣，更實在了一點呢？

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不同于前面那兩套專門從數(shù)學(xué)角度訓(xùn)練思維的方法，這套《DK燒腦思維訓(xùn)練手冊》主要是從記憶和認知兩大方面，訓(xùn)練孩子的6大核心思維。

記憶力、數(shù)學(xué)力、語言表達力、邏輯力、視覺空間力、創(chuàng)意力，這些對7-12歲的孩子來說，都是最核心的思維能力，越早鍛煉，就越早受益。

這本書足足設(shè)置了近300道思維游戲題，分門別類，循序漸進，讓孩子記憶、認知能力雙提高！

特別要說的是，每一個章節(jié)開篇都有一個專業(yè)的測試，幫助大家和孩子了解自己的能力水平。

接下來，就是有針對性的練習(xí)了！

這個環(huán)節(jié)的題目多種多樣，非常有趣，而且很多都和孩子們的生活結(jié)合起來，做起來一點也不枯燥。

比如，短期記憶訓(xùn)練，隨機事物回想、在什么場合戴什么帽子，這些游戲?qū)⒆觼碚f，簡單卻又不失挑戰(zhàn)性。

又比如，“通過人名和職業(yè)的關(guān)聯(lián)”來記住一批人的名字，或是用講故事的方法來把需要記憶的內(nèi)容串聯(lián)起來。????

通過一系列的練習(xí)，讓孩子明白記憶是如何工作的，從而提升短期、中期和長期記憶。

還有鑰匙記憶法、用字符記住數(shù)字，這些記憶游戲，都讓大人和孩子腦洞大開。

而且，書中會提供一些具體的思維技巧，針對這些技巧再出題訓(xùn)練，幫助孩子邊學(xué)邊練，效果非常好。

看過這些內(nèi)容，你會發(fā)現(xiàn)，原來記憶有這么多竅門，不是孩子不聰明，記憶差，而是沒有用對方法！

除了針對短期、中期和長期記憶的訓(xùn)練，另一大塊就是認知能力，即數(shù)學(xué)頭腦、語言表達、空間感、邏輯分析和創(chuàng)造力的訓(xùn)練。

這一塊的內(nèi)容，也是緊貼孩子的生活，覆蓋了學(xué)校課程的基礎(chǔ)知識點，同時又有拔高。

比如，訓(xùn)練數(shù)學(xué)頭腦中，有個計算“房屋面積”的謎題，就是把數(shù)學(xué)中的面積計算放在了一張戶型圖里，是不是很有意思？????

立方體的對應(yīng)面，其實考察的就是空間感和立體幾何思維。????

各種語言謎題、邏輯謎題，趣味十足，孩子不知不覺就沉浸在了挑戰(zhàn)答題的成就感之中！

書后還有貼心的答案解析，幫助孩子檢測效果。如果遇到不會的難題，爸爸媽媽可以先看看答案，再引導(dǎo)孩子解答，從而增強他們的自信心和成就感！

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總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的数学到底有多难难难难？看完这个，瞬间觉得智商都提高了！的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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