要求一

還差一些沒做完。

要求二

USTH_C程序設計（基礎）14周第一次PTA作業?

7-3?將數組中的數逆序存放

1.實驗代碼

#include<stdio.h>int main() {int i,n,t;scanf("%d",&n);int a[n];for(i=0;i<n;i++){scanf("%d",&t);a[i]=t;}for(i=n-1;i>=0;i--){printf("%d",a[i]);if(i!=0){printf(" ");}}}

2 設計思路

第一步：定義各變量，輸入n。

第二步：定義數組a[n]。

第三步：當i>=0時循環；設置i=n-1，輸出a[i]；每次循環i=i-1；當i不等于0時，輸出空格。

3.流程圖

4.本題調試過程碰到問題及解決辦法

?

我在這道題的解決過程中遇到了許多問題，比如說循環條件和行末有沒有空格的問題。

解決方法就是試了很多很多遍，把循環條件改了很多次，后來參考了同學的，然后就解決了。

USTH_C程序設計（基礎）15周第二次PTA作業

7-3?求交錯序列前N項和

1.實驗代碼

#include<stdio.h> int main() { int n; scanf("%d",&n);{ int i; double j,k; double m=1; j=1; for(i=2;i<=n;i++) { if(i%2==0) { j=j+2; k=-i/j; } else { j=j+2; k=i/j; } m=m+k; } printf("%.3lf\n",m); } return 0; }

2.設計思路

我認為此題可以不用數組來解決。

第一步：定義n，輸入n；定義各個變量。

第二步：設置循環。

第三步：循環內設置有if-else語句。

第四步：循環結束，輸出最后結果。

3.流程圖

4.本題調試過程碰到問題及解決辦法

?

?此題花了我很長時間，因為我一直想使用數組來解決這道題，后來我直接放棄使用了數組。

要求三

?

?https://git.coding.net/kimhae/test.git

要求四

這兩周學習了數組，但我覺得我掌握的不是太好。讓我初始化，輸出數組之類簡單的都可以。但是pta上的一些題對我來說有些難。

難點應該是在于雙重循環的條件填的對不對。循環沒學好，想學好數組是挺難的。

要求五

互評和學習進度

http://www.cnblogs.com/572453251asd/p/7966992.html

?

http://www.cnblogs.com/zgq947/p/7966299.html

?

http://www.cnblogs.com/jsjyys/p/7955576.html

?

?

轉載于:https://www.cnblogs.com/kimhae/p/7966957.html

總結

以上是生活随笔為你收集整理的第14、15教学周作业的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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