大班數學教案《10以內數的組成》

作為一名教學工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的大班數學教案《10以內數的組成》，希望能夠幫助到大家。

大班數學教案《10以內數的組成》1

活動目標：

1.能夠對物品顏色、功能、形狀等進行不同的`分類和計數。

2.學習10以內數的組成和數字書寫。

活動準備：

掛圖，盤子，西瓜磁貼，糖果磁貼，練習題1、2

活動過程：

一、情境引入。

1.“小朋友們還記得上次小動物幼兒園舉行的是一項什么活動嗎？”“沒錯，因為上次運動會的順利組成，老師們決定請小動物們吃大餐。大家想不想去看看？”通過上次活動進行情景延續，引出本次活動。

二、布題。

1.出示掛圖，請幼兒對圖中事物進行分類計數。

“圖中都有什么？”“都有什么食物？”“蛋糕有幾種，分別是什么？”

2.利用盤子的不同顏色分類數西瓜，練習10以內數的組成。

“看到這些，誰能講一講是什么意思？”

3.鼓勵幼兒嘗試出題、做題。并能夠說明題意“紅色盤中有幾個西瓜，黃色盤中有幾個西瓜，一共有幾個西瓜。”

三、練習題

1.出示練習題1、2，難易程度不同供幼兒選擇做題。

“小動物們要出絕招了，它們在小朋友們的桌子上放了許多的練習題，分為練習題1和練習題2，小朋友們可自己選擇。”

2.“小動物們也發現了大家真聰明，決定將自己的大餐中分出一部分給大家，現在，請小朋友們將小椅子輕輕地轉回去，咱們一起等待，看看送給我們的是什么好不好？！”活動結束。

大班數學教案《10以內數的組成》2

活動目標：

1、引導幼兒通過活動，復習10以內數的組成；

2、引導幼兒利用互補、互換規律，鞏固10以內數的組成；

3、培養幼兒的動手操作能力、分析、概括能力；

4、培養幼兒友愛、互助的品質。

活動準備：

物質準備：三用機、《找朋友》磁帶、10以內數的分合式、各組活動的材料紙、實物卡片若干、圓點卡片、實物掛圖若干、小石頭(瓶蓋、小娃娃等)實物若干，小黑板1個。

環境創設：在活動室四周的墻上布置小動物的家、花、草、樹，及不完整的分合式等。

活動過程：

1、提出要求，布置任務，讓幼兒分組活動，復習10以內數的組成。

第一組：提供實物、分合式(不完整)引導幼兒幫小動物把分合式補充完整。

第二組：提供畫圓點卡片引導幼兒給圓點畫線或涂色，分成兩分并記錄結果(用分合式記錄)。

第三組：提供實物卡片，10以內數的分解圖，引導幼兒在分解圖上分合，并用分合式記錄下來。

第四組：提供實物圖，讓幼兒看圖列分合式。

2、集體討論活動，引導幼兒利用互補、互換規律，概括10以內數的組成。

3、分組活動，引導幼兒在操場四周的墻上幫小動物們把不完整的作業補充完整。

4、玩“找朋友”的游戲，復習鞏固10以內數的組成。

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總結

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