閩教版信息技術三上《下行鍵操作》教案

教學目標

[知識目標]：了解和掌握下行鍵的鍵位分布。

[技能目標]：正確掌握下行鍵擊鍵的姿勢和指法。

[情感目標]：培養學生養成正確的鍵盤操作習慣。

[重點和難點]

重點：了解下行鍵的手指分工 。

難點：掌握下行鍵擊鍵后回基準鍵位的`良0好習慣。

教學過程：

一、導入

師：前面我們學習了上行鍵的操作方法，老師有幾個問題要問問你們：

1、哪些是上行鍵？

2、敲完這些鍵后手指應回什么位置？

二、完成活動一：了解下行鍵的手指分工

1、了解下行鍵有哪幾個，在鍵盤上找出它們的位置，問：自己在鍵盤上試一試，每一個鍵分別歸誰管比較合適呢？

2、出示鍵位分布指法圖，老師出示擊鍵要領：手指放在基準鍵位上、擊鍵后迅速回到基準鍵位、其它手指不動

三、完成活動二：完成下行鍵的練習

1、學生打開記事本，完成活動二中的練習。教師在巡視過程中輔導個別學生，發現問題。

2、完成的同學保存好記事本，上交作業。

3、完成較好的可以結合金山打字通進行個人競技賽，看看誰打的又快指法又正確。

四、小結

下行鍵的擊鍵要領。

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總結

以上是生活随笔為你收集整理的三年级计算机击键要领教案,闽教版信息技术三上《下行键操作》教案的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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