不少朋友升職后都跟我表達過這樣的觀點：怕自己專業技術能力不是最強的，底下的人不服自己等問題的擔憂。

確實，很多人做了管理之后，會下意識地認為依然要靠過硬的專業能力服人。

可這種思維會導致相當多剛晉升的管理者，會很不適應角色轉變：做需求時如魚得水，做管理反而一塌糊涂，

我有個朋友就是這樣，升職3個月就被迫離職了。

前段時候和我吃飯，他順便吐槽了一把升職后的心酸淚：

次次布置任務，下屬都理解不了核心點，最后還是自己動手改

加班都要求著哄著，好像沒干完的活是我的一樣

最讓他心寒的是，每天忙到十一二點替他們收尾，下屬還說他不會帶團隊，總讓大家加班

其實我很能理解朋友的無奈，不少人剛上任也是這樣。

別人交出的東西質量不過關，就自己上手修改，下屬不愿干就自己上，有什么突發任務，不好意思布置，只能自己扛下。

表面上任務是完成了，但時間一長，管理者也只會重復擅長的事情，最終導致自己的“優勢”成為“緊箍咒”。

01

從一線的執行到新晉管理人，很多的優秀的職場人因拔尖的技術能力得以被企業選拔看中，直接上崗。

可許多人的做事系統并沒有從執行系統過渡到管理系統，因此在上任初期總會覺得做事特別擰巴。

其實，執行系統的重點是發揮專業能力，自己動手做好事情本身。

但管理系統要更關注團隊的溝通協調，推動人去做事，自己把握全局。

兩個系統的具體差別可以參考上圖

所以，決定你是否能成為一個優秀的管理者，業務能力只是其次。

更重要的是你冰山下的底層能力，也就是你能快速從“個體戶思維”轉變到“團隊作戰思維”的系統重構能力。

我非常建議管理者或者想往管理方向晉升的人，一定要提升你冰山下的能力，但冰山下的素質項也不是這么容易就能改變的，因此需要更為系統的培養體系。

這些年我前前后后參加不少管理培訓，讓我覺得最實用系統的培訓體系，當數MTP管理課（Management Training Program ）。

MTP是全球500強企業都在用的一套培訓體系，尤其適合1-5年的管理者提升團隊管理水平，從實際業務場景入手，解決最普遍、最難搞的日常管理問題。

在教育領域扎根近8年的風變科技，也十分認同MTP的效果，聯合華為、騰訊等企業高管，歷時2年研發出風變MTP管理課，如果你想快速適應角色變化，建立管理系統，建議去學習接觸一下。

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如果你還在糾結是應該先提升管理能力還是專業能力，不妨花幾分鐘聽聽孫騰的經歷。

02

“身為管理者，我們業務能力可以不是團隊最強的，但是我們有一樣能力是不能輸的，那就是管理能力。”

這是我的一位好友兼讀者孫騰，常掛在嘴邊的話，他在6年內就成為了技術總監，目前在一家業內非常有名的大廠做管理。

在我的邀請下，來給大家分享他這幾年來的成長和經歷，希望能給年輕管理者帶來一些啟迪。

大家好，我是孫騰，現在在一家500強企業擔任技術負責人，應約給大家寫了這篇分享，也算是對我幾年來的回顧和復盤。

我是屬于干活比較拼命的人，所以在畢業的第三年，我就成為了新業務線的小組長。

一開始我也和很多新上任的管理者一樣，每天替下屬收尾加班到很晚。

因為我自己是個高要求的人，所以也以同樣的標準去要求下屬，明明是為他們好，但底下的人卻說我雞蛋挑骨頭，上趕著給他們下馬威。

眼看著團隊怨言越來越多，下屬工作越來越懶散，業績不斷下滑。

我自己也喪失了信心，越干越沒勁。

那個時候我還不知道，管不好團隊是因為沒有方法，而總是在自我懷疑，自己是不是不適合當管理，甚至想跟上級申請降職。

最后還是不甘心，鼓起勇氣去跟上級主動匯報了自己的情況。

得虧領導田總很耐心，專門抽出一個下午來跟我做了個復盤。

我還記得他當時先從自我管理，業務管理和團隊管理的角度，列了管理者可能會存在的問題，然后讓我對著診斷打勾。

一張類似這樣的表

然后給我列了幾個管理工具，讓我抽空去學習研究一下，于是我才真正踏上了管理修煉之路。

于是我開始著手團隊人才輔導培養。

之前我對如何培養人才真的毫無頭緒，只會帶著他們猛沖，因此很多下屬都覺得我在壓榨他們。

后來我用271法進行人才分類，給每個人制定了對應的人才培養卡，有意識給核心員工布置有挑戰性的任務，教會他們用ORID、GRAI法復盤沉淀。

慢慢的，他們明顯能感覺到自己的成長，開始把每次的項目都當成一種磨練，盡全力做好，就連其他部門的小組長都夸，感覺我們的團隊特有活力。

向下的管理沒問題后，我也開始注重建立和上級的關系。

之前仗著業績出色，跟上級一向都是有話直說。但帶團隊之后，各種人員關系會變得更微妙，這種魯莽有時候會損害上下級的信任。

現在向上尋求支持，我會用要資源五步法，把領導當作投資人，先談收益，再聊投入。

并且在匯報中，用結構化表達和信任公式，不斷展現我的可靠性，深化彼此間的信任。

就連最難搞的跨部門合作，我也找到了一點竅門。

我會在正式會議前，跟對方來一次非正式聊天打打預防針，傾聽對方的難點，再找到共同利益點說動他們。

建立了這些思維后，我不會再接到上級的目標就開始猛干，而是遵循目標再確認-目標拆解-過程推進的流程來做事。

幾個典型的管理方法也用得更加得心應手：4A溝通法和上級進行目標的對齊和再確認，避免核心目標發生偏差；OKR法進行目標拆解；任務甘特圖排期推進。

我現在做的甘特圖，可以給大家參考一下

當時這套組合拳打下來，我簡直像找到了開掛的鑰匙。不論是團隊內還是跨團隊協作，每一個卡點都順利解決，項目推進也很順暢。

不僅底下的人對我刮目相看，也贏得其他部門和領導的認可。

最后我想跟大家說：

你的能力決定你能得到什么，而你的管理能力，卻會決定你最終能走到哪里。

希望每個勤勉上進的管理者，都能及早提升自己管理能力，一路奔向想去的終點。

03

這些年，像孫騰那樣一步一腳印攀爬上來的管理者，我接觸過不少。

當我把視野放長，看到百人團隊、千人團隊的負責人都是怎么一路從小領導成長過來后，我發現：

1.每個人都是從黑暗無知的迷茫里跌跌撞撞走出來的

2.找到系統的方法，你能夠搭橋過河，少走一些彎路

你可能會說，沒人想停滯不前，只是根本沒人教你具體怎么做。

那我還是建議：可以學習風變的MTP管理課，為你搭橋鋪路。

無論你未來要創業，要做自由職業者，還是要在職場上走向更高的管理層，管理都是你職業生涯必不可少的底層能力。

1

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教研團隊的成員來自香港中文大學，中山大學等教育技術學和心理學專業、明尼蘇達大學博士，有一線教學經歷。

前3天的直播課，由香港中文大學碩士、風變科技課程研發總監杜夢瀾主講，她將幫助你完成「執行思維到管理思維的轉身」、帶領你「從管事到管人」。

第4天的直播課，由風變科技創始人兼CEO，胡潤Under30s創業領袖劉克亮主講。他會無保留跟你分享，他花了上百萬從清華五道口、華為、阿里等商學院的管理課程眾所獲得的3個管理真相。

還有海量職場干貨工具：PDCA循環、4A溝通法，MVP思維法、人才盤點、高效復盤法……一站式解決你遇到的各種管理問題。

3

資深教練1V1指導，解決難題

資深教練具備多年職業咨詢的工作經驗，指導大家實踐+學習。

助教每天都會在班群中分享干貨，跟不上課程的也能回顧，讓你學有所得

上完課和助教老師交流后，

學員都收獲頗多 👇

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如果你計劃走上管理崗：它可以幫你系統化掌握管理方法，走上管理者之路。

如果你剛成為管理者：它可以教你如何打造精干且高績效團隊，帶團隊做出120分的成果。

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機會只垂青于有準備的人，能抓住機遇的人。

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總結

以上是生活随笔為你收集整理的“被提拔3个月，我离职了”：给想做管理的人提个醒！的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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