3.2.1 模糊綜合評判法實現(xiàn)學(xué)生互評
模糊綜合評價算法是通過分析某一個對象，然后對其進行數(shù)據(jù)處理，并以此建構(gòu)模糊型數(shù)學(xué)模型，運用隸屬關(guān)系把一些數(shù)據(jù)元素集合成模糊集合，最終確定隸屬函數(shù)。模糊綜合評價原理實現(xiàn)的技術(shù)路線如圖3-1所示。

圖3-1 模糊綜合評價原理實現(xiàn)的技術(shù)路線

在模糊算法的應(yīng)用中，按照學(xué)校對實習(xí)評估的需求，將模糊算法中的各級指標(biāo)設(shè)置在實習(xí)表現(xiàn)學(xué)生互評工作中，使得在對實習(xí)表現(xiàn)進行評分時，能夠細(xì)化評估的各級數(shù)值，使得評估工作更為細(xì)致，能夠讓用戶明確出實習(xí)表現(xiàn)過程中的具體情況。
3.2.1.1 構(gòu)建學(xué)生互評評判模型
為了確定學(xué)生互評指標(biāo)，通過調(diào)查相關(guān)專業(yè)的實習(xí)學(xué)生，確定了三個一級指標(biāo)和6個二級指標(biāo)，按照模糊綜合評判法，建立第一級評判因素集:
U = { 專業(yè) U1，日常U2，活動 U3 };
第二級評判因素集分別如下:
U1 = { 專業(yè)態(tài)度 u11，適應(yīng)能力u12 };
U2 = { 互動能力 u21，處理能力u22 };
U3 = { 學(xué)習(xí)能力u31，積極性 u32 };
學(xué)生互評指標(biāo)體系見表3-1所示。
表3-1 實習(xí)表現(xiàn)學(xué)生互評指標(biāo)體系
一級指標(biāo) 二級指標(biāo)
專業(yè)U1 專業(yè)態(tài)度U11
適應(yīng)能力U12
日常U2 互動能力U21
處理能力U22
活動U3 學(xué)習(xí)能力U31
積極性U32

3.2.1.2 建立模糊綜合評判集
考慮到學(xué)生在手機端操作的方便性，將學(xué)生互評的等級設(shè)置為4個等級，分別為很好、較好、一般、不好，改寫成評判集:
V = { 很好 v1，較好v2，一般v3，不好v4 }

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的模糊综合评判法实现学生互评的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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