项目最终复审报告
“北航學(xué)堂”項目最終復(fù)審報告
一、團(tuán)隊成員簡介
Sevens團(tuán)隊在M1和M2階段都是一共有七名隊員，M1階段我們的團(tuán)隊成員有：陳少杰，金鑫，高孟燁，雷元勇，王迪，鄧亞梅，鄭培蕾；在M2階段鄧亞梅同學(xué)轉(zhuǎn)會到了Dxteam，李承晗同學(xué)轉(zhuǎn)到我們團(tuán)隊，經(jīng)過兩個階段我們最終完成了北航MOOC手機(jī)客戶端的項目，雖然說中間遇到的困難很多，我們的軟件中也可能還存在一些問題，但是我們盡了自己的努力并且把項目完成了，這是很值得我們高興地。
下面是我們團(tuán)隊在M1和M2階段的合影：
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這是我們團(tuán)隊的個人介紹博客：http://www.cnblogs.com/sevens/p/3993978.html
團(tuán)隊個人博客地址：
金 ? 鑫：http://www.cnblogs.com/JinD/
陳少杰：http://www.cnblogs.com/baitrsou/
高孟燁：http://www.cnblogs.com/gaomy/
雷元勇：http://www.cnblogs.com/leiyy/
王 ? 迪：http://www.cnblogs.com/buaawd/
李承晗：http://www.cnblogs.com//Coolio/
鄭培蕾：http://www.cnblogs.com/peilei/
二、工程介紹
1、團(tuán)隊項目的目標(biāo)，預(yù)期的典型用戶，預(yù)期的功能描述以及預(yù)期的用戶數(shù)量
?首先還是先介紹一下我們北航學(xué)堂的項目，MOOC是Massive Open Online Course的縮寫，通常被譯為大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程，這項技術(shù)的目的在于使更多的在現(xiàn)實生活中沒有辦法接受高等教育的人享受到和頂級高校學(xué)生一樣的教育資源，同時也能夠讓高校的教育資源得到更充分的利用。北航作為國內(nèi)的頂尖高校之一，也發(fā)展了自己的MOOC教育平臺，這是網(wǎng)站的鏈接：http://www.mooc.buaa.edu.cn/，目前這個網(wǎng)站正在發(fā)展中，因為把所有的課程都進(jìn)行錄像整理上傳并不是一件簡單的事情，我們團(tuán)隊的目標(biāo)就是為北航MOOC系統(tǒng)開發(fā)一款A(yù)ndroid客戶端，使之能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)站上的功能，也使用戶可以在Android移動終端上體驗北航的在線精品課程。
? ? 我們預(yù)期的典型用戶是北航內(nèi)的學(xué)生，想要考研的學(xué)生也可能會需要，因為北航MOOC網(wǎng)站上的資源總量還比較少，目前總計是有13門課，所以校外人員想要在北航MOOC上找齊自己想要學(xué)習(xí)的一套課程還比較難。但是因為上面的課程都是北航現(xiàn)在還在開展的課程，所以北航的學(xué)生則可以利用這個系統(tǒng)將上課拉下的知識補(bǔ)上。可是因為這種學(xué)習(xí)方式的節(jié)奏比較慢，可能沒有有的學(xué)生自學(xué)效率高，所以可能實際使用上會有一定的局限性。
我們在項目開始之初，想的功能比較復(fù)雜，還有課程評價，課程討論帖等部分，但是后來在具體實現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)功能還沒辦法添加，因為我們是在學(xué)長IOS端的基礎(chǔ)上開發(fā)的，使用的也是學(xué)姐提供的MOOC服務(wù)器的接口，我們沒有權(quán)力修改這個服務(wù)器端，所以服務(wù)器端沒加這些接口之前我們也沒辦法實現(xiàn)這些功能。而現(xiàn)在能實現(xiàn)的基本的功能我們都做出來了，包括初始化，登陸，無登陸瀏覽課程，注冊，課程列表，我的課程，課程介紹，選課，播放課程。
預(yù)期的用戶數(shù)量是100個，這個數(shù)字是有些少的，我們的項目在M1階段因為網(wǎng)絡(luò)連接的問題并沒有發(fā)布出一個合格的alpha版本，我們的很多工作的都是在Beta階段完成的，所以最后發(fā)布的時間比較晚，推廣的時間也有限，所以預(yù)期的用戶數(shù)量比較少。
2、滿足的用戶需求以及用戶評價
參見錄制的視頻。
3、實現(xiàn)定義的下載量
我們在期末的那節(jié)課中報的用戶數(shù)量是50，因為當(dāng)時我們還有些棘手問題沒有搞定，軟件沒有最終完工，所以報的用戶數(shù)量就比較少，最后我們是在1月3號初步的版本成型，當(dāng)時提交應(yīng)用，后來也進(jìn)行了幾次修改，直到昨天網(wǎng)站才審批通過，所以我們的下載量數(shù)據(jù)主要是友盟統(tǒng)計的新增用戶量，審批通過之前我們是把安裝包分享在了百度的網(wǎng)盤中，友盟的新增用戶量是：68，目標(biāo)是實現(xiàn)了，但是我們的用戶量還是很少，主要的原因一個是現(xiàn)在MOOC網(wǎng)站上的資源對學(xué)生的吸引程度不夠，另外一個就是我們發(fā)布的時間比較晚，而且趕上考期我們能做的推廣也比較少。
4、團(tuán)隊的成員如何分工協(xié)作的？如何在兩次開發(fā)里程碑中總結(jié)經(jīng)驗的？
在第一個階段，因為對Android開發(fā)第一次接觸，甚至對自己的項目的理解也不深，所以當(dāng)時分工就很粗糙，根據(jù)學(xué)長自己做的經(jīng)驗就把任務(wù)分成了三大部分，后來就導(dǎo)致大家彼此之間交流不多，而且在網(wǎng)絡(luò)沒有連接成功的情況下，兩外兩部分很難開展工作，最后網(wǎng)絡(luò)的部分成為我們的大難題在M1階段沒解決掉，所以Alpha版本就發(fā)布失敗了。在第二個階段，我們在分工的時候沒有分配大塊的任務(wù)，把任務(wù)細(xì)化，先一起主攻網(wǎng)絡(luò)連接的部分，連接成功之后后面的工作就變得順利了許多。所以從中總結(jié)的經(jīng)驗是，首先要搞清楚現(xiàn)在最應(yīng)該做的是什么，集中力量把大的困難解決掉之后，再把任務(wù)細(xì)化分配，這樣進(jìn)度才能快。
5、團(tuán)隊如何平衡 時間/質(zhì)量/資源 爭取如期完成任務(wù)的？
首先，因為是第一次做Android項目，所以我們做的優(yōu)化并不多，只能保證把代碼里面我們能夠測試到的錯誤改掉，所以可能代碼的質(zhì)量并不是很高。平時我們也有其他的課程，所以我們的時間安排并沒有像老師說的那樣每天兩個小時，時間的安排比較靈活，主要是在大家沒有課比較空閑的時間集中多做一些，每個人寫完自己負(fù)責(zé)的部分之后就先對自己這部分進(jìn)行測試，這樣軟件組裝的時候的錯誤才會盡可能的少。獲得的資源一般都是從網(wǎng)絡(luò)編程大牛的博客中找到的一些實現(xiàn)方法，運用到我們自己的軟件中，另外也從學(xué)姐那里得到了服務(wù)器接口的說明文檔，以及我們網(wǎng)絡(luò)連接失敗的原因，學(xué)姐給我們的幫助也很大。
6、在產(chǎn)品之外，團(tuán)隊代碼的軟件工程質(zhì)量如何？如何用數(shù)據(jù)來證明？
我們已經(jīng)把代碼中的注釋加了進(jìn)去，主要的內(nèi)容是我們軟件的設(shè)計思路，以及里面比較值得注意的地方。測試的部分我們主要做的是兩部分，一部分是人工的測試，就是我們的測試人員會把軟件所有的按鍵遍歷一遍，找出其中的問題，也確實發(fā)現(xiàn)了一些bug，而且因為我們目前推廣的主要都是自己認(rèn)識的同學(xué)或者親朋好友，所以有問題的話他們都會給我們反饋；另外一部分是云測試，有百度云測試以及Testin的云測試，我們一共做過四次云測試，得到的結(jié)果程序兼容性大致在90%，然后深度遍歷的測試也沒有發(fā)現(xiàn)什么問題，這是我們的測試報告http://www.cnblogs.com/sevens/p/4200151.html
7、對于項目的目標(biāo)用戶是一般學(xué)生的項目， 你們?nèi)绾握业綄W(xué)生做需求分析？他們給你什么樣的反饋？
因為考期的時間確實比較緊張，所以我們就采用了拉身邊同學(xué)試用，給自己熟悉的老同學(xué)以及親朋好友試用的方式，讓他們裝上軟件使用并把自己人為的不足之處反饋給我們，我們從這些返回的意見中得到的主要有3點。第一：里面的資源太少，有的同學(xué)想找一門想學(xué)習(xí)的課程但是沒有；第二：UI的設(shè)計比較簡單話，設(shè)計的界面比較單調(diào)；第三：播放器不太穩(wěn)定，有時候緩沖等待的時間比較長。
三、團(tuán)隊項目的實際進(jìn)展，發(fā)布的功能，發(fā)布軟件的平臺， 用戶反饋的截屏。
1、項目的實際進(jìn)展
燃盡圖的增減是根據(jù)當(dāng)天隊員在scrum meeting反饋的情況進(jìn)行的，有的時候大家都比較忙的時候，就比如說途中8號到15號，大家都在忙編譯的實驗，所以軟工的項目就停滯了一個星期，后來有同學(xué)基本完成編譯試驗之后又開始有當(dāng)天的進(jìn)度。因為前期拖掉一些時間，所以在計劃的最后一天我們乜有按時完成最后的任務(wù)，當(dāng)時令我們鼓舞的是網(wǎng)絡(luò)連接這個大問題終于搞定了，所以我們繼續(xù)了一周左右將初步的版本完成了。
2、發(fā)布的功能
初始化，注冊，登陸，免登陸查看課程，課程列表，我的課程，查看課程信息，選課，選擇課程章節(jié)，課程播放
未實現(xiàn)的功能以及已知的bug：評論以及搜索功能；網(wǎng)絡(luò)比較差的情況下程序不穩(wěn)定；運行程序過程中斷網(wǎng)程序會崩潰。
http://www.cnblogs.com/sevens/p/4200024.html
3、發(fā)布的網(wǎng)站
現(xiàn)在我們得到審批通過的平臺有兩個，一個是豌豆莢，另外一個是91，我們也在百度開發(fā)平臺以及小米應(yīng)用市場上提交過應(yīng)用，目前還在審批過程中。
91平臺：http://apk.91.com/Soft/Detail.aspx?Platform=Android&f_id=41351093
豌豆莢：http://www.wandoujia.com/apps/com.example.buaa_mooc
另外我們作為推廣的平臺還有百度網(wǎng)盤：http://pan.baidu.com/s/1nt0vz9v
4、?團(tuán)隊成員在M2 的角色和具體貢獻(xiàn)
我們現(xiàn)在總體的代碼量統(tǒng)計是2748行，但是因為前期有些工作最后被舍棄了，而且也刪掉了相當(dāng)多的部分，所以下面的代碼量總量會超過代碼總量。而且代碼量因為難度的區(qū)別，也不能直接反饋成為貢獻(xiàn)的多少。
| 團(tuán)隊成員 | 角色 | 具體的,?可衡量的,?可驗證的貢獻(xiàn) |
| 陳少杰 | DEV | 1350行（網(wǎng)絡(luò)連接部分，數(shù)據(jù)處理處理部分，UI修改）；宣傳推廣 |
| 王迪 | TEST | 330行（課程搜索部分，后被去掉）；發(fā)現(xiàn)沒有網(wǎng)絡(luò)時崩潰的bug被修復(fù)；宣傳推廣； |
| 金鑫 | DEV | 820行（網(wǎng)絡(luò)連接部分，數(shù)據(jù)處理處理部分，UI修改）；宣傳推廣 |
| 雷元勇 | TEST | 310行（課程搜索部分，后被去掉）；發(fā)現(xiàn)課程圖片加載出錯的bug被修復(fù)；宣傳推廣；整理M2階段的postmortem |
| 高孟燁 | DEV | 910行（UI界面的搭建；前后臺合并中研究解決后端遇到的問題）；宣傳推廣 |
| 李承晗 | TEST | 4次云測試：百度云測試；Testin云測試；云測試報告的整理；發(fā)現(xiàn)登陸之后課程信息顯示未登錄的bug被修復(fù) |
| 鄭培蕾 | PM | 44篇博客，軟件的整理上傳開發(fā)平臺，整理TFS，宣傳推廣 |
團(tuán)隊貢獻(xiàn)分分配：?
| 團(tuán)隊成員 | 貢獻(xiàn)分分配 |
| 陳少杰 | 63 |
| 王迪 | 41 |
| 金鑫 | 55 |
| 雷元勇 | 42 |
| 高孟燁 | 58 |
| 李承晗 | 40 |
| 鄭培蕾 | 50 |
五、特色功能
我們的項目是仿照學(xué)長的IOS客戶端做的，接口也都是學(xué)長提供的，所以并沒有什么特色的東西，如果非要說的話，免登陸瀏覽課程列表勉強(qiáng)算是，不過這也是跟著學(xué)長的實現(xiàn)的。
六、團(tuán)隊從用戶那里得到了什么反饋，有什么樣的bug
1、軟件在網(wǎng)絡(luò)情況比較差的情況下可能會崩潰，或者是課程圖標(biāo)加載出錯；這應(yīng)該是因為我們的算法優(yōu)化做的不好，在刷新圖片或者視頻的時候?qū)W(wǎng)絡(luò)的要求比較高，如果在網(wǎng)絡(luò)順暢的情況下，運行是沒有問題的。
2、UI界面比較單調(diào)；這是因為我們在網(wǎng)絡(luò)連接的地方耽誤的時間比較長，后來都在查資料解決這個問題，UI注意的不多
3、視頻資源比較少。
七、相對于M1階段團(tuán)隊的進(jìn)步
1、首先是隊員編程能力的進(jìn)步，寫了更多的代碼，對Android編程也更加熟悉，以后如果再次做Android項目不會無處下手；
2、成員之間配合的增強(qiáng)，前端和后端DEV之間變得更加默契，接口設(shè)置的更加合理，還有就是測試人員和DEV之間也能夠配合，測試出錯誤，及時反饋及時修改；
3、對軟件開發(fā)過程的進(jìn)一步理解，連接了一款軟件的開發(fā)周期，擴(kuò)充了視野，不在是以前什么都不懂的小白。
M2階段的postmortem地址：http://www.cnblogs.com/sevens/p/4225358.html
八、總結(jié)
? 回想這個學(xué)期，M1和M2階段給我們的留下的印象還是蠻深刻的，雖然我們組的項目沒有hots大神組那么棘手，但是感覺一路走過來也是挺不容易的，主力的DEV們也都是奮戰(zhàn)了好多個日夜，現(xiàn)在從Android零基礎(chǔ)到獨立開發(fā)出一款軟件，之間的差距也是很大。所以總體來說，這門課是一個讓人很痛苦，但是確實能學(xué)東西的課，我作為項目的PM，雖然說代碼沒寫過，但是確實對軟件開發(fā)的過程有了一些了解，而其他隊員相信也都有自己的收獲，我們很清楚我們做的還不夠好，但是我們確實付出了努力，Sevens，加油！
轉(zhuǎn)載于:https://www.cnblogs.com/sevens/p/4224618.html
總結(jié)
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