今天，天氣晴朗，烏龜和青蛙還有公雞約好一起去森林玩。 ”公雞，我們?cè)谶@里，呱呱呱！“青蛙和烏龜走來。 ”今天天氣真好呀~“烏龜說。 ”就是啊，我們一起去捕魚吃吧！“公雞說道。 ”嗯。“烏龜和青蛙答應(yīng)了。 于是，它們就去小河邊了。 突然，大雨如注，雷聲大作。 “該怎么辦呀，下雨了！”公雞在原地來回走動(dòng)。“我們?nèi)ソ鑲悖熳撸　鼻嗤軒ь^去離它們不遠(yuǎn)的屋子走去。“叮叮叮！快開門，快開門！"公雞用著翅膀使勁拍打著門。 ”來了，誰呀！“小熊穿著一件月牙色睡衣開門。”你們家有傘嗎？“烏龜問道。”有呀。“小熊回答道。”那快借我們?nèi)齻€(gè)用用吧！“青蛙說道。”可是我們家只有一把傘。“小熊回答道。”那該怎么辦呀！“青蛙來回走動(dòng)。”青蛙，我和你都不怕水，但是公雞不行，它的翅膀會(huì)被淋濕的，所以把雨傘借給它吧！“烏龜說道。”嗯，好的。“青蛙說道。”那這把傘借給你吧。“小熊把雨傘遞給了公雞。”謝謝！“公雞接過雨傘。”走吧。”青蛙又開始帶路了。“嗯！”它們?nèi)齻€(gè)開心的回家了。

下雨前，光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播，光線要進(jìn)入青蛙的眼中，最大范圍就是從枯井的邊緣處直線射入青蛙的眼中，圖中AB間的范圍就是青蛙下雨前觀察到的范圍；下雨后，光線經(jīng)過水面后會(huì)發(fā)生偏折，折射角小于入射角，據(jù)此畫出光線在水中的傳播路徑，如圖所示，青蛙的觀察范圍會(huì)變大；故答圖如下：

如圖：蛙科的兩棲類動(dòng)物，成體無尾，卵產(chǎn)于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。絕大部分青蛙通過體外受精繁殖，受精卵在母體外孵化成蝌蚪。

是王延章，因?yàn)樗^上畫蛤蟆，代表他是水神轉(zhuǎn)世。

蝌蚪（kedou）蛙、蟾蜍、蠑螈、鯢等兩棲類動(dòng)物的幼體。蝌蚪是兩棲類個(gè)體發(fā)育的一個(gè)初級(jí)階段，早期的小蝌蚪，體呈圓形或橢圓形，外形似魚，具有側(cè)線器官。由于口內(nèi)尚未出現(xiàn)孔道，不能攝取食物；以后眼與鼻孔相繼出現(xiàn)；頭下有吸盤，可用來吸附在水草上。頭兩側(cè)具有外鰓，有呼吸功能。尾大而扁，內(nèi)有分節(jié)尾肌，肌節(jié)的上下方有薄膜狀的上下尾鰭，能幫助蝌蚪在水中游泳。口出現(xiàn)后，以唇部的角質(zhì)齒刮吃藻類，開始在水中獨(dú)立生活。當(dāng)吸盤消失時(shí)，外鰓也萎縮；隨著咽部皮膚褶與體壁的愈合而形成鰓蓋，并在體表的左側(cè)，或在腹面中部或后方保留1個(gè)出水孔，由鰓腔內(nèi)的內(nèi)鰓進(jìn)行呼吸，隨著肺的發(fā)生也能在水面上呼吸游離的氧。發(fā)育到一定時(shí)期，有的先長出后肢，末端分化出5趾，再從鰓蓋部位長出前肢。如蛙。有的先長出前肢，再長出后肢，如蠑螈。隨著尾部逐漸萎縮，口部也有顯著的改變，逐漸發(fā)育成能在陸地上生活的幼小成體。有尾目中的鰻螈等終生有鰓，營水生生活。蝌蚪經(jīng)BT而發(fā)育為成體的過程，稱為BT發(fā)育。

[畫畫游戲作文]小鳥在空中飛翔，突然，她聽到小兔子在喊她，她低下頭一看，小兔子手上拿了一個(gè)紙桶和一枝筆，畫畫游戲作文。小多飛下來問：“你要找我干嘛呀？”小兔子說：“我要找你玩呀！”小鳥說：“玩什么呀？”小兔子說：“我們玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫畫紙桶。”說完就從她的口袋里拿出了兩張紙，說：“這個(gè)紙桶放在旁邊，用這枝筆畫出它的形象，然后把它涂成各種各樣的樣子。”說完她從口袋里拿出了一盒水彩筆，她拿出兩枝水彩筆，給了小鳥一枝，自己留了一枝，說：“我們開始畫吧。”她們兩個(gè)就看著紙桶的樣子畫了一個(gè)紙桶，小兔子說：“我們開始在紙桶上畫一些裝飾物品，然后用放在旁邊的鉛筆在紙上畫一些別的物品，然后寫上名字，就可以去展覽，小學(xué)三年級(jí)作文《畫畫游戲作文》。”她們搞完以后，玩了一會(huì)兒，就回家吃飯了。畫畫游戲作文300字小學(xué)生作文（/）

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的青蛙是谁画的呢？的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

如果覺得生活随笔網(wǎng)站內(nèi)容還不錯(cuò)，歡迎將生活随笔推薦給好友。