計(jì)算機(jī)綜合實(shí)驗(yàn)1.doc

《計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)序號(hào)：一　　　　　 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：綜合實(shí)驗(yàn)1學(xué)　　號(hào)姓　　名專業(yè)、班實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)指導(dǎo)教師時(shí)間2010.10.一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙?.熟悉Windows2000(XP)基本操作2.掌握在Windows2000(XP)資源管理器中文件和文件夾的基本操作方法3.熟悉word文檔的文本輸入\編輯與修改。4.掌握word文檔的字符和段落格式設(shè)置。5.掌握文檔的版面設(shè)計(jì)。6.掌握EXCEL的基本操作，掌握工作表的編輯方法，掌握在工作表中應(yīng)用公式和函數(shù)的方法，掌握在工作簿的管理方法以及多工作表之間的操作。7.掌握如何創(chuàng)建一個(gè)圖表，掌握編輯圖表的方法。8.掌握創(chuàng)建數(shù)據(jù)清單的方法，熟悉數(shù)據(jù)排序和篩選的方法，掌握數(shù)據(jù)分類匯總的方法。9.熟悉TCP/IP配置過(guò)程。10.熟悉用IE瀏覽WEB站點(diǎn)的過(guò)程及IE窗口的設(shè)置。11.掌握從Internet下載文件的基本方法。12.了解BBS，掌握登錄BBS的基本方法。二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備(環(huán)境)及要求WindowsXP，Word2003，Excel2003，Internet三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟(要求大致描述操作步驟并截屏)(一)用資源管理器操作在D:根目錄中創(chuàng)建USER1子文件夾　在UESR1文件夾下創(chuàng)建子文件夾GUO,自己選擇將C盤(pán)根目錄部分文本文件(不要太多)復(fù)制到子文件夾GUO中將子文件夾GUO中第1,3個(gè)子文件夾移動(dòng)到子文件夾USER1將子文件夾USER1中的第一個(gè)文件改名為abc.bak查看user1中某個(gè)指定文件的屬性，并將該文件設(shè)置為“隱藏”屬性。將子文件夾UESR1中的第二個(gè)文件刪除把回收站中的指定文件恢復(fù)到刪除前的位置。瀏覽C盤(pán)，把文件及文件夾的顯示改為“詳細(xì)信息”方式并按時(shí)間順序排序。在桌面上創(chuàng)建notepad.exe文件的快捷方式，該文件在C:\Windows文件夾中。(二)Word2003基本操作1、新建一文檔”工作計(jì)劃”，內(nèi)容自己輸入，排版要求如下：標(biāo)題用四號(hào)字\黑體\居中,正文用五號(hào)字\宋體.使用項(xiàng)目符號(hào)制定工作計(jì)劃的條款,并設(shè)置合理的段落格式.設(shè)置頁(yè)眉和頁(yè)腳,頁(yè)眉中要求有”工作計(jì)劃”的字樣,頁(yè)腳中要求包含頁(yè)碼.大學(xué)四年學(xué)習(xí)計(jì)劃大一專業(yè)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變心態(tài)：高中生以學(xué)習(xí)成績(jī)判定一個(gè)人的成功與否，但大學(xué)不然。大學(xué)培養(yǎng)的是全能型綜合素質(zhì)人才，而且大學(xué)與高中的學(xué)習(xí)方式完全不同，高中生接受的是老師的灌輸式教育，大學(xué)則主要靠自學(xué)，提倡學(xué)生學(xué)習(xí)獨(dú)立思考與解決問(wèn)題，而不是單純的學(xué)習(xí)幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。作為一名大學(xué)新生，首先要深入了解自己所讀專業(yè)的特點(diǎn)與特色，向老師與學(xué)長(zhǎng)請(qǐng)教，以便找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，而不要延用過(guò)去中學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)方式。校園生活大學(xué)有很多社團(tuán)、協(xié)會(huì)之類的。對(duì)大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)雖然是主要任務(wù)，但從提高自己的能力來(lái)講，參加社團(tuán)是非常必要的。然而，參加社團(tuán)并不是越多越好。一方面我們的精力有限，社團(tuán)雖然對(duì)提高社會(huì)實(shí)踐能力有所幫助，但不能把專業(yè)學(xué)習(xí)放在一邊，而把全部精力投入到社團(tuán)活動(dòng)中，本末倒置。另一方面，選擇社團(tuán)要結(jié)合自己的興趣與愛(ài)好，有針對(duì)性地選擇。如果只是一個(gè)社團(tuán)成員的名義，對(duì)自己來(lái)說(shuō)得不償失。再者社團(tuán)良莠不齊，有些社團(tuán)本身開(kāi)展活動(dòng)很有限，屬松散型，參加這樣的社團(tuán)往往得不到實(shí)質(zhì)性的鍛煉。因此，選擇社團(tuán)首先得了解它的宗旨與指向，只有與自身興趣愛(ài)好相投，同時(shí)社團(tuán)本身建設(shè)很好，參與進(jìn)去才能有很好的鍛煉機(jī)會(huì)。大二社會(huì)實(shí)踐通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，大二已經(jīng)開(kāi)始知道專業(yè)是什么，將來(lái)要做什么。對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)，如何將大學(xué)學(xué)習(xí)與社會(huì)結(jié)合起來(lái)，成為這一時(shí)期最主要的問(wèn)題，因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐將為我們打開(kāi)一扇接觸了解社會(huì)的窗戶。社會(huì)實(shí)踐畢竟不是實(shí)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐更多的強(qiáng)調(diào)大學(xué)生走出校園接觸社會(huì)。因此，并不限于自己的專業(yè)學(xué)習(xí)與研究的方向。當(dāng)然如果能夠在社會(huì)實(shí)踐中應(yīng)用到自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，那是最好的。但大二所學(xué)的知識(shí)還是很基礎(chǔ)性的，應(yīng)用性還不夠。職業(yè)規(guī)劃大二，我們最想提醒大家的就是提前規(guī)劃自己的職業(yè)。許多人到了大四才進(jìn)行自己的職業(yè)規(guī)劃，就有點(diǎn)晚了。因此提前規(guī)劃自己的大學(xué)，規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，就業(yè)將會(huì)更加主動(dòng)。職業(yè)規(guī)劃不是生產(chǎn)計(jì)劃，它是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展路線所做的描繪。進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的前提是了解自己，了解職業(yè)，對(duì)自己的需求清晰明確。另外，職業(yè)規(guī)劃還要根據(jù)社會(huì)的變化和個(gè)人的發(fā)展機(jī)會(huì)做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，才符合自己發(fā)展的實(shí)際情況。大三實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)兩年多的大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，就到了檢驗(yàn)我們學(xué)得如何的時(shí)候了，而實(shí)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)是最好的檢驗(yàn)手段。與社會(huì)實(shí)踐不同，實(shí)習(xí)是在實(shí)際崗位做實(shí)際工作，檢驗(yàn)的是我們的職業(yè)能力。實(shí)習(xí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)和做事同樣重要。學(xué)習(xí)別人的工作方式，總結(jié)別人的工作經(jīng)驗(yàn)，也是實(shí)習(xí)的成果。二是主動(dòng)性。三是融入性，把自己實(shí)習(xí)的身份忘掉，使自己成為一個(gè)真正的單位成員，融入職業(yè)環(huán)境中。另外，實(shí)習(xí)最好與自己的職業(yè)規(guī)劃相

總結(jié)

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