《學(xué)校課程管理ER圖》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《學(xué)校課程管理ER圖(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谌巳宋膸?kù)網(wǎng)上搜索。

1、班別實(shí)驗(yàn)名稱所用軟件實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蛞蠊芾硇畔⑾到y(tǒng)課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告日期：國(guó)貿(mào) 112姓名馬燕玲學(xué)號(hào)2實(shí)驗(yàn)室號(hào)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)定Word access指導(dǎo)老師姓名1 掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的分析和設(shè)計(jì)方法和步驟2 掌握數(shù)據(jù)庫(kù)概念模型 E-R 圖的繪制方法3 選擇學(xué)校課程管理為主題，畫(huà)出E-R 圖學(xué)生姓名性別班號(hào)學(xué)號(hào)實(shí)課程系學(xué)分驗(yàn)過(guò)課 程 編系編號(hào)課程名號(hào)程系名系主任、結(jié)果、心得或教師體學(xué)生職稱會(huì)教 師 姓教師名編號(hào)項(xiàng)目選修成績(jī)負(fù)責(zé)人名稱項(xiàng)目編號(hào)課程系教師教師系參加任課領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目課程教師學(xué)生在學(xué)校管理課程中。 涉及的實(shí)體有：1學(xué)生 :學(xué)號(hào) 姓名 性別 班號(hào)2系：系編號(hào)系名 系主任3課程：課程編號(hào)課程名 學(xué)分4教。

2、師：教師姓名教師編號(hào) 職稱5項(xiàng)目：負(fù)責(zé)人名稱 項(xiàng)目編號(hào)這些實(shí)體之間的聯(lián)系包括1選修：一個(gè)學(xué)生可以選修多門(mén)課，一門(mén)課也可以有多個(gè)學(xué)生選修。所以是m ：n 的聯(lián)系2領(lǐng)導(dǎo)：一個(gè)系由多個(gè)老師組成，而一個(gè)老師只能屬于一個(gè)系，為1:n 的關(guān)系3領(lǐng)導(dǎo)：一個(gè)系由多個(gè)學(xué)生組成，而一個(gè)學(xué)生只能屬于一個(gè)系，為1:n 的關(guān)系4參加 :一個(gè)教師可以參加多個(gè)項(xiàng)目，而一個(gè)項(xiàng)目也可以被多個(gè)老師參加，所以是m ：n的聯(lián)系5任課：一門(mén)課程可以被多個(gè)教師講授，而一名教師也可以講授多門(mén)課程。所以是m ：n 的聯(lián)系1 實(shí)驗(yàn)過(guò)程：剛開(kāi)始確定各個(gè)實(shí)體及屬性，然后再確定它們之間的聯(lián)系。用word 把它們的 ER 圖畫(huà)出來(lái)。2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：畫(huà)出了ER 圖，并且掌握了word 的畫(huà)圖功能。3 實(shí)驗(yàn)心得： 1 必須加強(qiáng)對(duì)電腦軟件的學(xué)習(xí)，平時(shí)多動(dòng)手。2 必須了解數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)原理以及操作方法3 上實(shí)驗(yàn)課比較好玩，加強(qiáng)了我們動(dòng)手能力系編號(hào)教師姓名名教師編號(hào)職稱系名系主任姓名性別學(xué)號(hào)學(xué)生系班號(hào)成績(jī)選修領(lǐng)導(dǎo)課程名教師任課課程參加學(xué)分課程編號(hào)(寫(xiě)不完時(shí)，可另附稿紙。)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人項(xiàng)目編號(hào)名稱。

總結(jié)

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