人的青春是指15周歲至20周歲。青春是一個漢語詞語，拼音是qīng chūn，一指春天。春季草木茂盛，其色青綠，故稱之，二指青年時期；年紀輕，三指年齡，年歲，四指美好的時光；珍貴的年華，五指酒名，六指年輕時代。青春期是指由兒童逐漸發育成為成年人的過渡時期。青春期是人體迅速生長發育的關鍵時期，也是繼嬰兒期后，人生第二個生長發育的高峰期。世界衛生組織（WHO）規定青春期為13-19歲。

“歲月無情人有情”下句是“青春有限夢無限”這是一副對聯以“青春”對“歲月”：名詞對仗、平仄相合。以“有限”對“無情”：詞性對仗、平仄相合。以“夢”對“人”：名詞對仗、平仄相合。以“無限”對“有情”：名詞對仗、平仄相合。意思就是歲月無情的流逝但是人卻一直保持著有情的樣子。青春的時光總是有限的，但是夢想卻是無限的。

青春期的年齡階段的問題，我國學者有不同看法。有人提出是13歲——18歲；有人提出是12歲——19歲；有人提出是12歲——20歲；有人提出是11歲——18歲等等。《現代漢語詞典》上說，“男子的青春期是十四歲到十六歲，女子的青春期是十三歲到十四歲”。《心理學大詞典》中則說，青春期的年齡階段“一般為10——20歲左右，分為前后兩期。10——14、15歲為發育迅猛的青春前期，14、15——20歲為發育逐漸緩慢的青春后期。 現實中男女學生到11～12歲就先后進入青春發育期，女生初經來潮、胸部隆起并逐漸變得豐滿，男生逐漸開始變聲繼而出現遺精，出現了生理發育上的急劇變化。與此同時，青春心理開始萌動，一些從來沒有過的新的體驗與感受開始產生神秘的騷動，有時感到好奇、渴望，有時又是迷惑和害怕，所謂的“青春困惑”，同時產生青春萌動行為。一般到18歲左右所有人都達到性成熟。椐此，可以把青春期的年齡階段設定為11、12歲——18歲左右。其中11、12——14、15歲為青春前期，相當于少年期，相對于初中階段；14、15歲——18歲左右為青春后期，相當于青年前期，相對于高中階段。在我國有“青少年”這個概念，青少年的年齡階段是11、12歲——17、18歲。所以青春期的年齡階段就是青少年時期，也就相當于中學階段。青春期的年齡階段基本是吻合的。

鑒賞：詞的上闋寫樊素回南必經之路。因為她是杭州人氏，故作者望吳山而生愁。這是一首懷人念遠的抒情小詞。上闋從眼前所見流水寫起，并且目送遠波，想象這流水將流到瓜洲渡和長江匯合，再想到吳中（江南）的山也面帶愁容，實則深切懷念遠在江南的情人，希望情人能從吳地歸來，過瓜洲古渡，溯流北上與自己相會，但同樣汴水、泗水是一去不復回的，隨之南下的愛人大概也和河水一樣，永遠離開了他。所以作者想象中的吳中山脈，點點都似愁恨凝聚而成。短短幾句，把歸人行程和愁怨的焦點都簡括而又深沉地傳達了出來。盡管佳人已去，妝樓空空，可作者還是一片癡情，終難忘懷，于是就在下闋抒發了自己的相思之痛。兩個“悠悠”，刻畫出詞人思念之深。這種情感的強烈，只有到情人的回歸才能休止。然而那與不過是個空想，無奈啊，在這種情況下作者只能倚樓而望，回憶昔日的歡樂，來遣散心中的郁悶罷了。 可大家想一想“月明人倚樓”，想象皓月當空、獨自倚樓遠望這樣一幅畫面，是怎樣的意境啊?！　∪~以月下脈脈的流水映襯，象征悠悠的離情別緒,深深的思念和由此產生的綿綿的怨恨，又頻用疊字疊韻，再配上那柔和的民歌風味，更加抒發悠悠不盡的“思”和“恨”?！　∵@篇作品是中唐時期比較正規成熟的詞作。形式雖然短小，但它卻用回環復沓的句式，流水般汩汩有聲的節奏，貫穿于每個間歇終點的相同韻腳，造成了綿遠悠長的韻味，使相思之痛、離別之苦，表現得更加淋漓盡致?！　　霸旅魅艘袠恰?，想象皓月當空、獨自倚樓遠望這樣一幅畫面，覺得更有意境?！　　伴L相思”為詞牌名，但本詞內容與此密切相關。詞分上下兩闋，格律和字數一樣。每闋四句，押平聲韻。　　這是一首懷人念遠的抒情小詞。上闋從眼前所見流水寫起，并且目送遠波，想象這流水將流到瓜洲渡和長江匯合，再想到吳中（江南）的山也面帶愁容，實則深切懷念遠在江南的情人，希望情人能從吳地歸來，過瓜洲古渡，溯流北上與自己相會。下闋直接抒寫情懷，因所思之人沒有回來，只得在這月明之夜，獨倚高樓?！　∈惆l悠悠不盡的“思”和“恨”。全詞以月下脈脈的流水映襯，象征悠悠的離情別緒,深深的思念和由此產生的綿綿的怨恨，又頻用疊字疊韻，再配上那柔和的民歌風味，因而能深深打動讀者心弦。　　花似伊——花兒像你一樣　　柳似伊——柳枝像你一樣　　花柳青春人別離——花兒柳枝已青的春天，人卻要別離　　低頭雙淚垂——低下頭不禁流下兩行清淚　　長江東——長江的東邊　　長江西——長江的西邊　　兩岸鴛鴦兩處飛——兩岸的鴛鴦在兩處飛舞　　相逢知幾時——什么時候（我和已經離開的人）才能相逢呢附錄原詞：長相思宋代 歐陽修花似伊。柳似伊?；啻喝藙e離。低頭雙淚垂。長江東。長江西。兩岸鴛鴦兩處飛。相逢知幾時。詞人簡介：歐陽修（1007－1072），字永叔，號醉翁，晚號“六一居士”。漢族，吉州永豐（今江西省永豐縣）人，因吉州原屬廬陵郡，以“廬陵歐陽修”自居。謚號文忠，世稱歐陽文忠公。北宋政治家、文學家、史學家，與韓愈、柳宗元、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏合稱“唐宋八大家”。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。

青春是每一個人必經的階段，青春代表著夢想，拼搏，熱情與對生活的向往，青春代表著更多的生活體驗，代表著更多嘗試新事物的機會，這些都是青春時光年輕人應該去做的事情，增加自己的閱歷，開拓自己的眼界，對生活充滿熱情，追求一切美好的事物，學會在經歷中去思考人生的價值與意義，讓自己的思想日漸成熟，為自己開拓事業平臺打下良好的基礎。

"逢無語話青春"這句原文中沒有，只是后來人加的。原文如下：古詩 　　琵琶行- 白居易 　　潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。 　　主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。 　　醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。 　　忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。 　　尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。 　　移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。 　　千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。 　　轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。 　　弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。 　　低眉信手續續彈，說盡心中無限事。 　　輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺。 　　大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。 　　嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。 　　間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。 　　冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。 　　別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。 　　銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。 　　曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。 　　東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。 　　沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。 　　自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。 　　十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。 　　曲罷常教善才伏，妝成每被秋娘妒。 　　五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數。 　　鈿頭云篦擊節碎，血色羅裙翻酒污。 　　今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。 　　弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。 　　門前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦。 　　商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。 　　去來江口守空船，繞艙明月江水寒。 　　夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。 　　我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。 　　同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。** 　　我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。 　　潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。 　　住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。 　　其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。 　　春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。 　　豈無山歌與村笛？嘔啞嘲哳難為聽。 　　今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。 　　莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。 　　感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。 　　凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。 　　座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。

總結

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