打了九天，進(jìn)步是可見的。當(dāng)時實踐入門直接開打，導(dǎo)致上課都在摸魚...現(xiàn)在改成了向后自學(xué)。用最新手的方式打出來的代碼，用作保存記錄。

1.?(程序題)

題目編號：Exp02-Basic01，GJBook3-03-03

題目名稱：遞增排序

題目描述：任意三個實數(shù)a、b、c，按照從小到大的順序輸出。

輸入：輸入三個實數(shù)（測試數(shù)據(jù)均只有一位小數(shù)）。

輸出：按照從小到大順序輸出之前輸入的三個實數(shù)，以一個西文空格間隔，且每個實數(shù)小數(shù)點后保留1位。

樣例：

輸入： 2.3??5.6??1.2 輸出： 1.2?2.3?5.6 #include<stdio.h>int main(){float a,b,c,t;scanf("%f%f%f",&a,&b,&c);if(a<b) { t=a;a=b;b=t;}if(a<c) {t=a;a=c;c=t;}if(b<c){t=b;b=c;c=t;}printf("%.01f %.01f %.01f",c,b,a);}

入門的時候打過，當(dāng)時覺得很妙，后面了解到了條件運算符(?:)，覺得這個也很不錯，還沒用這個試過。

2.?(程序題)

題目編號：Exp02-Basic02

題目名稱：括號統(tǒng)計

題目描述：編程序，判斷給定以字符‘@’結(jié)束的字符序列中‘(’與‘)’、‘[’與‘]’、‘{’與‘}’的個數(shù)是否相等。

輸入：輸入一串以字符‘@’結(jié)束的字符序列，其間可能含有若干空白字符。

輸出：個數(shù)不相等的括號（按花括號、方括號、圓括號的順序）；如果三種括號的個數(shù)都相等，輸出NULL。

樣例1：

輸入：{a+b*c+(d/e-f]}}@ 輸出：{}[]()

樣例2：

輸入：{a??+??b*c+(d/e-f]}@ 輸出：[]() #include<stdio.h>int main(){int a=0,b=0,c=0,d=0,e=0,f=0;char m=0;while(m!='@'){scanf("%c",&m);switch(m){case '{':a++;break;case '}':b++;break;case '[':c++;break;case ']':d++;break;case '(':e++;break;case ')':f++;break;default:break;}}if(a!=b) printf("{}");if(c!=d) printf("[]");if(e!=f) printf("()");if(a==b&&c==d&&e==f) printf("NULL");return 0;}

這個當(dāng)時看的c入門書有，但是沒想到把這兩個套在一起，這題屬于醍醐灌頂。

3.?(程序題)

題目編號 ：Exp02-Basic03

題目名稱：數(shù)字求和

題目描述：給定一個整數(shù)a，以及另外的5個整數(shù)，問題是：這5個整數(shù)中，可以被a整除的整數(shù)和是多少？
?

輸入：輸入一行只包括6個小于100的整數(shù)，其中第一個整數(shù)是a，輸入保證a不為零。

輸出：輸出一行，給出一個整數(shù)，是5個數(shù)中可以被a整除的所有整數(shù)的和。

樣例1：

輸入：10?10?-20?30?40?11 輸出：60

樣例2：

輸入：11?10?20?30?40?12 輸出：0 #include<stdio.h>int main(){int a,t=1,m=0,n=0;scanf("%d",&a);while(t<=5){scanf("%d",&m);if((m%a)==0) {n=n+m;}t=t+1;}printf("%d",n);return 0;}

這題到第八題都不難，直到第九題狠狠把我給創(chuàng)了...到現(xiàn)在還擱這想為什么那個數(shù)能過呢...

4.5.6.7.8.跳過

9.?(程序題)

題目編號 :Exp02-Basic09,GJBook3例-04-10

題目名稱:斐波納契序列

問題描述：

開始，有一對小兔子。

?一個月后，變成大兔子開始懷孕;

兩個月后, 生出一對小兔子，這時共有兩對兔子(一對大兔子, 一對小兔子）, 同時大兔子又再次懷孕;

?三個月后, 以前出生的小兔子變成大兔子，以前懷孕的大兔子又生出一對小兔子, 這時共有三對兔子(兩對大兔子, 一對小兔子）, 所有大兔子又全部懷孕;

?四個月后, 以前出生的小兔子變成大兔子，以前懷孕的大兔子又各生出一對小兔子, 這時共有五對兔子(三對大兔子, 兩對小兔子）, 所有大兔子又全部懷孕;

五個月后, 以前出生的小兔子變成大兔子，以前懷孕的大兔子又各生出一對小兔子, 這時共有八對兔子(五對大兔子, 三對小兔子）, 所有大兔子又全部懷孕;

…… ……

假設(shè)在兔子的生養(yǎng)過程中沒有死亡。編程序，輸入 n , 計算 n 個月后，有多少對兔子, 并輸出。

提示：注意序列各項間的遞推關(guān)系。?

輸入：一個非負(fù)整數(shù)n，表示月份（n≤91）

輸出：n 個月后的兔子數(shù)（單位：對）

樣例1：輸入 0?? 輸出 1

樣例2：輸入 1?? 輸出 1

樣例3：輸入 2?? 輸出2

樣例4：輸入10?? 輸出89

#include<stdio.h> int main(void){long long w=2,u,v; //如果用int型的話，輸入50以上就會溢出int i,n;// int最大為2×10的9次方，而long long可以到9×10的18次方 u=1;v=1;i=2;scanf("%d",&n);if(n==1||n==2)w=1;while(i<n){u=v; //用三個變量遞推，算出w后u，v各向后進(jìn)一位v=w;w=v+u;i++;}printf("%lld",w);return 0;}

笑死，還沒想明白。開擺。

剩下的再說吧。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的吉林大学超星学习通02（1）的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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