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1、實驗報告班 級姓 名學(xué) 號日 期實驗項目使用Excel進(jìn)行會計各報表的核算及編制實驗設(shè)備、用品機(jī)房計算機(jī) Excel應(yīng)用軟件實驗報告(實驗?zāi)康呐c要求、實驗基本過程、實驗經(jīng)驗總結(jié))：實驗?zāi)康呐c要求：通過學(xué)校可以使我熟練掌握使用excel中 一、實驗?zāi)康?#xff1a;通過本次課程，使我們熟練掌握在計算機(jī)下進(jìn)行會計核算，培養(yǎng)我們分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會計電算化制單、記賬、報賬的能力。通過實驗，進(jìn)一步提高我們電算化實務(wù)處理能力，培養(yǎng)我們的分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)并進(jìn)行正確核算工資、固定資產(chǎn)等實際會計操作能力，是我們真正具備會計崗位所應(yīng)具備的分析、判斷和操作能力。二、實驗要求：掌握基礎(chǔ)的EXCEL操作步驟和常用公式在。

2、會計和財務(wù)的實際應(yīng)用，熟悉EXCEL的基本應(yīng)用和掌握基礎(chǔ)知識，能夠更好的應(yīng)用會計軟件處理賬務(wù)、報表等，學(xué)會編制會計報表。三、實驗基本過程:建立科目余額表(1)重命名Sheet2為“科目余額表”(2)期初余額的鏈接調(diào)用打開【科目余額表】工作表。選擇C4單元格，輸入=將鼠標(biāo)移至【資料.xls】工作簿中【10月份科目余額表】工作表，單擊G4單元格。將鼠標(biāo)移至【科目余額表】工作表。按Enter鍵，在【科目余額表】工作表C4單元格位置出現(xiàn)了期初余額現(xiàn)金余額的數(shù)值。直接引用公式：“=【被引用工作簿名稱】被引用工作表名稱！被引用單元格”(3)本期發(fā)生額錄入：打開【科目余額表】工作表。本期借方發(fā)生額=IF(V。

3、LOOKUP(“找的會計科目”，科目匯總表，2，FALSE)，0，VLOOKUP(“查找的會計科目”，科目匯總表，2，FALSE))本期貸方發(fā)生額=IF(VLOOKUP(“查找的會計科目”，科目匯總表，3，FALSE)，0，VLOOKUP(“查找的會計科目”，科目匯總表，3，FALSE)(4)資產(chǎn)科目及費(fèi)用類科目期末余額=期初余額+本期借方發(fā)生額本期貸方發(fā)生額權(quán)益類及收益類科目期末余額=期初余額+本期貸方發(fā)生額本期借方發(fā)生額四、實驗經(jīng)驗總結(jié)：通過電算化上機(jī)操作實驗，我們充分了解了EXCEL操作要求和會計應(yīng)用步驟方法，提高了電算化會計實務(wù)處理能力，加強(qiáng)理論聯(lián)系實際能力。同時也在實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了一系列這樣那樣的問題，并尋求解決的方法。進(jìn)一步提高了我們的專業(yè)能力，為以后就業(yè)做好準(zhǔn)備。通過這次實驗，我不僅熟悉了會計電算化制度及運(yùn)用的整個流程，也能夠更加了解EXCEL運(yùn)用軟件，在理論和實訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。堅信“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。指導(dǎo)教師： 年 月 日注：1、實驗報告欄不夠可以加頁，寫完后交紙質(zhì)打印版。2、打印時用A4紙，1.5倍行間距，首行縮進(jìn)2字符，小四號宋體打印。

總結(jié)

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