原標(biāo)題：羅勤：二線城市國(guó)際學(xué)校如何創(chuàng)造大學(xué)升學(xué)神話

演講者 / 羅勤

內(nèi)容整理 / Leah

隨著疫情陰霾的消散，國(guó)內(nèi)外出入境政策發(fā)生改變，全球留學(xué)市場(chǎng)開始逐漸回暖，AIGC時(shí)代到來，中國(guó)大陸學(xué)生的海外留學(xué)趨勢(shì)也悄然發(fā)生變化。

在留學(xué)新趨勢(shì)下，如何準(zhǔn)確把握這些變化，抓住時(shí)代賦予的機(jī)遇，做好升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)，為中國(guó)培養(yǎng)更多具備國(guó)際理解力和全球勝任力的頂尖人才，是國(guó)際教育領(lǐng)域的關(guān)鍵議題。

在第九屆VIS國(guó)際教育發(fā)展大會(huì)上，福州賽德文學(xué)校升學(xué)指導(dǎo)主管羅勤發(fā)表了《留學(xué)新趨勢(shì)下，做好升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)》的主題演講，在順應(yīng)留學(xué)新趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，羅勤以福州賽德文學(xué)校的升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)為例，詳細(xì)介紹了高效實(shí)用的做法和策略，并對(duì)未來的升學(xué)指導(dǎo)作了預(yù)測(cè)和解讀。

福州賽德文學(xué)校升學(xué)指導(dǎo)主管羅勤

留學(xué)的七大新趨勢(shì)

01

多國(guó)聯(lián)申成為常規(guī)操作

在如今申請(qǐng)環(huán)境不穩(wěn)定因素日益增多的情況下，多國(guó)聯(lián)申成為常規(guī)操作。大部分學(xué)生在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)都不再以單一國(guó)家作為目標(biāo)，有80%的學(xué)生，在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)選擇兩個(gè)或兩個(gè)以上國(guó)家的組合。

多國(guó)聯(lián)申是指申請(qǐng)者在一個(gè)申請(qǐng)季內(nèi)同時(shí)申請(qǐng)兩個(gè)及以上國(guó)家/地區(qū)的大學(xué)，以此增加選擇機(jī)會(huì)，從而分散風(fēng)險(xiǎn)，達(dá)到提高offer率的目的。

02

英美仍是絕對(duì)主流

中國(guó)升學(xué)指導(dǎo)聯(lián)合會(huì)在調(diào)查了國(guó)內(nèi)100多所國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校的調(diào)查問卷后，得出一份“大學(xué)申請(qǐng)偏好調(diào)查”報(bào)告。其中，有一半的學(xué)校引入了AP課程，在學(xué)生們的留學(xué)目的地選擇中，美國(guó)以超過六成的比例高居首位；英國(guó)緊隨其后，占據(jù)了約四分之一的比例。

此外，英國(guó)寄宿學(xué)校協(xié)會(huì)近期對(duì)中國(guó)家長(zhǎng)進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)研同樣顯示，英國(guó)和美國(guó)依然是最受追捧的留學(xué)目的地。

03

香港、新加坡的吸引力不斷增強(qiáng)

從報(bào)告中可以看到，新加坡和香港異軍突起，這兩地對(duì)學(xué)生的吸引力正在不斷增強(qiáng)。在中國(guó)重新開放后，新加坡、香港成為中國(guó)高凈值家庭移民的熱門目的地國(guó)家，25%中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)新加坡感興趣，22%的中國(guó)家長(zhǎng)選擇中國(guó)香港作為孩子的留學(xué)目的地。

不過，香港和新加坡兩地由于面積較小，學(xué)校很少，其中公立學(xué)校占大多數(shù)，而且主要以招收本地學(xué)生為主。所以，對(duì)于中國(guó)大陸的學(xué)生來說，申請(qǐng)香港和新加坡的大學(xué)，實(shí)際上是在一個(gè)相對(duì)較小的水池中進(jìn)行激烈的競(jìng)爭(zhēng)，這種內(nèi)卷現(xiàn)象使得這兩地的申請(qǐng)難度逐年增加。

04

安全因素成第一考慮要素

與香港和新加坡的熱潮相吻合，安全因素成為選擇第一考慮要素。

過去，學(xué)生留學(xué)可能會(huì)首先考慮教育質(zhì)量，但現(xiàn)在，教育質(zhì)量和安全因素幾乎同等重要。羅勤認(rèn)為，這與疫情的陰影以及當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)緊密相關(guān)，如今，選擇留學(xué)地區(qū)的各因素重要性在不斷調(diào)整，地緣安全的重要性崛起。

05

留學(xué)選擇趨于理性、務(wù)實(shí)

羅勤談道，以前在北京工作的時(shí)候有一個(gè)感受：很多家長(zhǎng)都是受益于高等教育而在北京并且成家立業(yè)， 所以他們對(duì)于教育，也幾乎是無限量的投入，有多少錢都愿意花在教育投入上。但是，現(xiàn)如今隨著經(jīng)濟(jì)下行，以福州為代表的二線城市，家長(zhǎng)對(duì)于留學(xué)開始趨于理性，會(huì)開始更多的考慮投入產(chǎn)出比。

有家長(zhǎng)會(huì)問羅勤：我有300萬，你覺得我是拿給他讀書還是留給他做生意？在二線城市，大家開始有這樣一些更理性的想法，也有越來越多的家長(zhǎng)更加重視大學(xué)的專業(yè)，而不僅僅是學(xué)校的排名，趨勢(shì)開始越來越理性，越來越務(wù)實(shí)。與之相對(duì)應(yīng)的是有越來越多的學(xué)生開始選擇東南亞和歐洲國(guó)家作為留學(xué)目的地。

06

越來越多家庭有長(zhǎng)期留學(xué)規(guī)劃的意識(shí)

如今，人們正身處一個(gè)自媒體的時(shí)代，網(wǎng)上出現(xiàn)了大量的留學(xué)自媒體，他們提供了很多新的觀點(diǎn)和信息。羅勤認(rèn)為，這些留學(xué)自媒體的出現(xiàn)既有積極的一面，也有消極的一面。

從積極的角度來看，自媒體引發(fā)了家長(zhǎng)們對(duì)留學(xué)的更多關(guān)注。越來越多的家長(zhǎng)開始提前考慮留學(xué)，對(duì)于留學(xué)規(guī)劃的意愿變得越來越強(qiáng)烈。很多家長(zhǎng)在孩子七八年級(jí)的時(shí)候就開始考慮孩子未來的留學(xué)目的地，以及如何進(jìn)行規(guī)劃，如何做出選擇等問題。羅勤介紹，目前，福州賽德文學(xué)校在初中階段就開始為學(xué)生們提供留學(xué)規(guī)劃的講座，長(zhǎng)期留學(xué)規(guī)劃的意識(shí)正在逐漸增強(qiáng)。

07

信息爆炸、信息碎片化、更迷茫

然而，另一方面，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，信息變得碎片化。自媒體帶來的信息一方面是豐富的，但另一方面也帶來了選擇的困惑。這是自媒體時(shí)代的一個(gè)利和弊，利的一面讓更多人了解資訊，普及信息，帶來留學(xué)意識(shí)的覺醒；弊的一面，就是更加的信息碎片化，更加的信息爆炸。盡管自媒體讓大眾更容易接觸到各種留學(xué)信息，卻也使大眾在選擇時(shí)感到更加迷茫。面對(duì)海量的信息，很多學(xué)生和家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)感到無所適從，難以做出明智的抉擇。

留學(xué)指導(dǎo)工作的新要求與應(yīng)對(duì)策略

01

升學(xué)指導(dǎo)全周期

羅勤介紹，在學(xué)生進(jìn)入九年級(jí)，也就是高中階段之初，福州賽德文學(xué)校就會(huì)就將他們納入升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)范疇。當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高二、高三時(shí)，也就是11、12年級(jí)，學(xué)校會(huì)開始為他們提供大量的幫助。

學(xué)校的全周期計(jì)劃更多的是面向低年級(jí)的學(xué)生，特別是剛剛進(jìn)入九年級(jí)和十年級(jí)的學(xué)生，即初三和高一的學(xué)生。學(xué)校會(huì)為他們?cè)O(shè)定明確的目標(biāo)，對(duì)接資源、建立信任以及消除不安全感和焦慮。

那么，如何實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)呢？其中一個(gè)重要的方法是提供升學(xué)指導(dǎo)課程和一對(duì)一規(guī)劃。此外，學(xué)校還有一個(gè)非常有特色的活動(dòng)——大學(xué)展。

許多學(xué)校都會(huì)組織大學(xué)展，但福州賽德文學(xué)校的大學(xué)展模式與眾不同。羅勤介紹，過去的那種大規(guī)模的大學(xué)展，雖然邀請(qǐng)了五六十所學(xué)校參加，但學(xué)生和家長(zhǎng)能獲取的信息其實(shí)非常有限。

因此，他們改變了策略，將大學(xué)展與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合。在每年5-6次的家長(zhǎng)會(huì)上，羅勤都會(huì)邀請(qǐng)5-6所大學(xué)來參展。在家長(zhǎng)會(huì)的一對(duì)一交流環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)可以與老師和大學(xué)代表進(jìn)行深入的交流。這種模式不僅讓家長(zhǎng)和學(xué)生有機(jī)會(huì)深入了解不同的國(guó)家、專業(yè)、大學(xué)和課程設(shè)置，還可以幫助他們建立正確的資源和資訊對(duì)接。

通過這種方式，每年家長(zhǎng)和學(xué)生都可以接觸到大約30所大學(xué)。經(jīng)過四年的積累，他們有機(jī)會(huì)深度了解100多所大學(xué)，這樣做可以大大減輕由于信息不對(duì)稱而導(dǎo)致的焦慮感。

同時(shí)，學(xué)校還會(huì)組織海外訪校活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地參觀大學(xué)，并邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐分享他們?cè)诖髮W(xué)的經(jīng)歷和見解，從而為學(xué)生提供更多的參考。

另外，如果學(xué)生不接觸社會(huì)，他們?cè)谖磥磉x擇專業(yè)時(shí)往往會(huì)感到非常迷茫。因此，學(xué)校還利用集團(tuán)公司現(xiàn)有的資源，帶領(lǐng)學(xué)生參與實(shí)習(xí)和職業(yè)體驗(yàn)等活動(dòng)，以幫助他們盡早明確職業(yè)和專業(yè)規(guī)劃。

02

升學(xué)需求全覆蓋

此外，羅勤提醒，信任是非常重要的。在他剛加入學(xué)校進(jìn)行升學(xué)指導(dǎo)工作時(shí)，需要花上半個(gè)小時(shí)甚至一個(gè)小時(shí)的時(shí)間與家長(zhǎng)和同學(xué)交流，才能達(dá)成意見一致。現(xiàn)在雖然仍然有這樣的交流，但說服他們的時(shí)間大大縮短了，這就是信任的力量。無論是作為教育的管理者還是升學(xué)指導(dǎo)本人，都應(yīng)該盡量讓自己在學(xué)校待得更久一些，以便積累和沉淀這份信任。

羅勤指出，升學(xué)指導(dǎo)實(shí)際上囊括了學(xué)校最核心和最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，因此，他非常高興看到越來越多的升學(xué)指導(dǎo)走向管理崗位，這是一個(gè)非常好的趨勢(shì)。

03

升學(xué)放眼全世界

舉例而言，如果學(xué)生的目標(biāo)是進(jìn)入美國(guó)前30的大學(xué)，羅勤可能會(huì)建議他們考慮將英國(guó)的牛劍或G5納入申請(qǐng)范圍，再配上加拿大，香港或新加坡等地的申請(qǐng)。對(duì)于申請(qǐng)商科或社科的學(xué)生，他可能會(huì)推薦法國(guó)的巴黎政治大學(xué)或香港城市大學(xué)等具有雙學(xué)位項(xiàng)目的學(xué)校。這些項(xiàng)目通常包括在法國(guó)/香港學(xué)習(xí)兩年，然后在哥倫比亞大學(xué)或加州伯克利大學(xué)等美國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)兩年，最后獲得兩個(gè)大學(xué)的畢業(yè)證書。

此外，還可以將澳大利亞作為備選。澳大利亞的開學(xué)時(shí)間通常在次年的二月份，因此可以利用時(shí)間差來做保底選項(xiàng)。

在多國(guó)聯(lián)申的申請(qǐng)策略下，升學(xué)指導(dǎo)老師需要為學(xué)生提供整體的時(shí)間和任務(wù)規(guī)劃，以便更好地規(guī)劃他們的申請(qǐng)流程。

04

留學(xué)選擇全解讀

在升學(xué)指導(dǎo)課上，羅勤通常會(huì)為家長(zhǎng)提供一個(gè)表格，以幫助他們更好地了解不同國(guó)家的留學(xué)特點(diǎn)。這個(gè)表格會(huì)根據(jù)一些表象指標(biāo)來判斷一個(gè)孩子適合哪個(gè)國(guó)家。對(duì)于家長(zhǎng)來說，這種具象化的指標(biāo)更方便他們理解。例如，對(duì)于美國(guó)，可能會(huì)認(rèn)為適合有領(lǐng)導(dǎo)力、喜歡參加活動(dòng)并想要改變世界的人；而對(duì)于英國(guó)，可能會(huì)認(rèn)為適合專注于學(xué)術(shù)的學(xué)生。

此外，羅勤還會(huì)從移民政策的角度考慮不同國(guó)家的優(yōu)勢(shì)。例如，加拿大是目前移民政策最為友好的國(guó)家；澳大利亞則在學(xué)術(shù)方面表現(xiàn)優(yōu)異，并且能夠?yàn)榱魧W(xué)生提供較高的排名。如果家長(zhǎng)希望孩子未來進(jìn)入體制內(nèi)，或者拿到大城市戶口，那么澳大利亞可能是一個(gè)適合的選擇。

羅勤介紹，他們會(huì)盡力從家長(zhǎng)的視角和需求出發(fā)，解讀不同國(guó)家的特點(diǎn)，為他們提供更加全面的升學(xué)指導(dǎo)。

AI時(shí)代下的升學(xué)指導(dǎo)工作

在升學(xué)方面，信息差是一個(gè)非常重要的因素。過去，留學(xué)中介大部分是利用信息差來獲取利益。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展，信息差的影響和價(jià)值正在逐漸減小。現(xiàn)在，只要在ChatGPT輸入學(xué)生的基本情況，就可以得到一份選校清單，再提供一些基本信息，就可以得到一篇合適的申請(qǐng)文書。因此，羅勤認(rèn)為信息差的價(jià)值正在逐漸減小。

但對(duì)于升學(xué)指導(dǎo)老師來說，這無疑是一個(gè)提醒：長(zhǎng)期規(guī)劃的價(jià)值正在逐漸增大。未來的升學(xué)指導(dǎo)需要結(jié)合AI的力量和升學(xué)指導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn)，共同為學(xué)生提供更加全面和準(zhǔn)確的指導(dǎo)和建議。同時(shí)，升學(xué)指導(dǎo)老師需要更加注重學(xué)生的長(zhǎng)期規(guī)劃和發(fā)展，不僅僅是在申請(qǐng)階段，還需要在學(xué)生的整個(gè)學(xué)業(yè)和職業(yè)規(guī)劃中發(fā)揮更加重要的作用。通過幫助學(xué)生制定長(zhǎng)期的學(xué)業(yè)和職業(yè)規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和潛力，提高其未來的競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)性，是未來升學(xué)指導(dǎo)的重要發(fā)展方向。

以誠(chéng)信為核心的長(zhǎng)期主義

誠(chéng)信，是當(dāng)前面臨的一個(gè)巨大挑戰(zhàn)。比如，最近發(fā)生的a level考試作弊事件，導(dǎo)致數(shù)學(xué)、高數(shù)、物理和經(jīng)濟(jì)等科目的考試成績(jī)被取消就是明證，還有AP考試、MC數(shù)學(xué)競(jìng)賽等都有傳出作弊事件……目前的作弊幾乎已經(jīng)涉及到所有的課程，無一幸免。

然而，更為嚴(yán)重的是，雖然作弊是一種違法行為，但目前還沒有執(zhí)法機(jī)關(guān)想要對(duì)這個(gè)事情采取措施。同時(shí)，由于巨大的商業(yè)利益，作弊事件變得越來越不受控制，席卷全國(guó)。

但是，如果國(guó)際教育想要走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)健，作弊問題就必須得到重視和解決。因此，羅勤呼吁相關(guān)機(jī)構(gòu)和部門加強(qiáng)監(jiān)管，嚴(yán)肅處理作弊行為，以維護(hù)公平、公正的考試環(huán)境。

因?yàn)椋瑢?duì)于國(guó)外頂尖大學(xué)來說，如果中國(guó)的考區(qū)持續(xù)出現(xiàn)此類問題，那么大學(xué)的招生官就會(huì)更傾向于錄取來自其他誠(chéng)信考區(qū)的學(xué)生，而非中國(guó)大陸考區(qū)的學(xué)生。長(zhǎng)此以往，這個(gè)行業(yè)可能會(huì)朝著非常消極和負(fù)面的方向發(fā)展。

同時(shí)，羅勤提倡，在場(chǎng)的行業(yè)從業(yè)者應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力。目前，中國(guó)升學(xué)指導(dǎo)協(xié)會(huì)已經(jīng)設(shè)立了一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信危機(jī)的微信群，其中包括了多家國(guó)際學(xué)校的升學(xué)指導(dǎo)老師以及大學(xué)的招生官。此群旨在將作弊行為及時(shí)反饋給大學(xué)，以維護(hù)學(xué)術(shù)誠(chéng)信。羅勤期望更多秉持相同理念的老師加入其中，共同助推中國(guó)國(guó)際教育走向更加誠(chéng)信的方向，只有這樣，中國(guó)的國(guó)際教育才能真正健康發(fā)展。

責(zé)任編輯：

總結(jié)

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