由于之前考慮不周，本篇在IO口原理知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步補充一些知識。
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雙向IO口的輸出：互補推挽
在51單片機的P0口工作在普通IO口模式下，為準(zhǔn)雙向IO口。而工作在第二功能狀態(tài)下時，則為標(biāo)準(zhǔn)的雙向IO口。由于雙向IO口的輸出，要求能輸出高低電平，通常會采用互補推挽電路。
在第二功能狀態(tài)下，51單片機P0口采用的是互補推挽的輸出方式。何為互補推挽呢？下面是它的等效電路圖。
當(dāng)P0第二功能作為輸出時，K1和K2兩個開關(guān)輪流打開。K2閉合K1打開，就會輸出高電平，并且其驅(qū)動能力很大，因為電子開關(guān)的阻值小（不像上拉電阻的值那么大）。反之K2打開，K1閉合，就會輸出低電平。
兩個開關(guān)交替導(dǎo)通，互為補充，“挽”是“拉”的意思，兩個電子開關(guān)分別負(fù)責(zé)在IO口輸出處“推”和“拉”電流，所以稱為互補推挽。
這種IO口結(jié)構(gòu)的優(yōu)點很明顯，驅(qū)動能力強，穩(wěn)定可靠。缺點在于實現(xiàn)起來比較困難。在切換輸出電平的過程中，例如從低電平切換到高電平，當(dāng)K1斷開時，要求盡可能快的輸出高電平，也就是K2應(yīng)該立即閉合；同時，如果K1還沒斷開，K2就提前閉合了，相同于兩個開關(guān)同時導(dǎo)通，會直接短路，后果又會很嚴(yán)重。所以需要用電路控制好兩個開關(guān)的協(xié)調(diào)工作。
雙向IO口的輸入：高阻態(tài)、輸入電阻
雙向IO口的輸出，只要求能輸出高低電平，因此并不是必須采用互補推挽電路。而采用互補推挽電路的好處在于，這種電路同時又可以實現(xiàn)高阻態(tài)的輸入，從而實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)雙向IO口。
當(dāng)圖中的K1和K2同時斷開時，IO口就可以工作在高阻態(tài)的輸入狀態(tài)下。高阻態(tài)到底是什么樣的一個概念呢？
當(dāng)IO口處于高阻態(tài)時，也將其稱為浮空輸入狀態(tài)，其電平是懸浮不定的，既不是高電平也不是低電平。我們可以想象單片機在檢測IO口的電平高低時，相當(dāng)于在CPU里面有一個類似電壓表的東西，并且這個電壓表內(nèi)阻很大，例如圖中給出的100MΩ。在這里，我們可以把這個電壓表的內(nèi)阻稱為P0.0口此時的輸入電阻（也可以近似認(rèn)為是輸出阻抗，電阻是對直流電而言，而阻抗是對交流電來說的。這是模擬電路的知識，這里不做細(xì)說）。
現(xiàn)在試想，如果我不小心用手碰到了P0.0端口，而由于人體本身就是阻值很大的導(dǎo)體，周圍有很多電磁波干擾，手上可能存在一些很微弱的電流，這個時候，電壓表的讀數(shù)就會發(fā)生變化，單片機讀取的電平高低就會變。高阻態(tài)表現(xiàn)出來的結(jié)果就是外界很小的干擾，都可能導(dǎo)致讀取的電平變化，甚至即使沒有碰這個IO口，它每次讀取的結(jié)果也可能不一樣，因為外界的電磁波等可能會干擾到IO口。稍后我們會利用51單片機做個實驗，來體驗P0口的高阻態(tài)。
高阻態(tài)的意義、輸出電阻
為什么雙向IO口輸入的時候要求是高阻態(tài)呢？
我們假設(shè)有一種裝置，等效電路如下圖。開關(guān)上下切換，它就會輸出高低電平，通過電壓表可以檢測出來。但是其驅(qū)動能力很弱，連LED也驅(qū)動不了。裝置里的100kΩ，可以叫做裝置的輸出電阻（同樣也可以近似認(rèn)為是輸出阻抗）。
讓這個裝置輸出低電平，然后連接51單片機的P1.0口。這時，VCC經(jīng)過10kΩ上拉電阻到達(dá)IO口，再到裝置內(nèi)部的100kΩ電阻，通過開關(guān)K接到GND。根據(jù)分壓原理，P1.0上的電壓值大概是4.55V，于是單片機讀取的是高電平。而事實是，裝置想輸出低電平告知51單片機。這里單片機管腳作為輸入功能，卻干擾了外界裝置的輸出值，相當(dāng)于單片機的這個IO口也在輸出。
當(dāng)單片機的P0口工作在第二功能的輸入狀態(tài)，或者工作在普通IO口的輸入狀態(tài)，且沒有外界上下拉電阻，內(nèi)部的兩個電子開關(guān)都是斷開的，對外部呈現(xiàn)高阻態(tài)。從圖中可以看出，裝置輸出的電平能被準(zhǔn)確的讀取到單片機中。之所以能準(zhǔn)確讀取，就是因為裝置輸出電阻比單片機IO口的輸入電阻要小。
有人可能會說，如果把裝置中的電阻換成1000MΩ，這個時候這個單片機又不能準(zhǔn)確讀取電平了。但是一般情況下，我們不需要考慮這么極端。如果是理想的高阻態(tài)，其輸入阻抗應(yīng)該是無窮大，而這有點像超導(dǎo)體一樣比較特殊。一般情況下認(rèn)為導(dǎo)線電阻幾乎為0，同樣也認(rèn)為高阻態(tài)輸入電阻是無窮大。
總的來說，就是高阻態(tài)情況下，IO口輸入電阻很大，而不容易干擾那些輸出電阻較大、驅(qū)動能力弱的裝置輸出到IO口上的電平。
用51單片機體驗高阻態(tài)
編寫程序如下：
#include reg52.h
sbit TOUCH = P0^0;
sbit LED = P1^0;
void main()
{
? ??TOUCH = 1;
? ??while(1) {
? ??? ??LED = TOUCH;
? ??}
}
電路方面，LED接在P1.0端口，仍然是采用灌電流的方式，低電平有效。P0.0什么都不要接。特別注意，這個實驗必須在P0.0什么都沒接的情況下才能進(jìn)行。很多成品開發(fā)板上，P0.0都連接了外部上拉電阻，沒法做這個實驗，建議自己搭建面包板。
程序燒寫好之后，理論上來說，TOUCH管腳作為高阻態(tài)輸入，電平是不確定的，因此LED的亮滅也是不定的。我在實際實驗時，P0.0懸空的情況下，LED是一直點亮的，這可能是因為51單片機的高阻態(tài)和理想的高阻態(tài)還有一點差距，讀取P0.0的電平為低。
當(dāng)把手指或很大的電阻放在P0.0和VCC之間，就會發(fā)現(xiàn)LED熄滅了，或者變暗了（變暗了說明LED在閃爍，只是閃爍的很快所以看不出來，就像交流電驅(qū)動的白熾燈一樣）。手指的電阻很大，如果是P1.0口，或者在P0.0上外接了上拉或下拉電阻，這時通過手指很難改變其電平狀態(tài)。而由于是高阻態(tài)，所以P0.0原先的低電平，通過手指從VCC傳過來的很微弱的電流就變成了高電平。
備注1：考慮到不同人的皮膚電阻不一樣，不能保證用手指接觸都能實現(xiàn)LED亮滅變化。如果沒有效果，可以嘗試用較大電阻（例如100kΩ）代替手指進(jìn)行實驗。
備注2：如果你通電的時候發(fā)現(xiàn)LED原先是熄滅的，說明P0.0讀取到的是高電平，則應(yīng)該用兩個手指分別放在P0.0和GND上，使得電平變化，LED點亮。當(dāng)然LED不亮還有一種可能是，你的程序沒有被執(zhí)行，可能是單片機最小系統(tǒng)電路出現(xiàn)了問題，或者程序?qū)戝e了。
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《單片機小白學(xué)步》系列教程（原名《單片機入門指南》）介紹
本系列教程從最基本的入門知識開始，逐步深入介紹單片機系統(tǒng)設(shè)計，內(nèi)容包括：
1、入門篇：單片機等基本概念、各種電子設(shè)計基本知識
2、思想篇：單片機/計算機系統(tǒng)設(shè)計的工程思想
3、學(xué)習(xí)篇：單片機學(xué)習(xí)過程、方法和技巧，以51單片機為例介紹，并推廣到其他單片機
4、應(yīng)用篇：遵循規(guī)范的工程方法，設(shè)計單片機系統(tǒng)實例（計劃設(shè)計的系統(tǒng)有：計算器、電子表、密碼鎖、簡易手機，具體看有沒有時間再確定）
5、原理篇：從模擬電路、數(shù)字電路開始，逐步深入介紹單片機/計算機系統(tǒng)原理，并自行設(shè)計簡易的CPU（由于個人水平有限，這部分沒有把握寫好，具體內(nèi)容視情況而定）
教程特點
1、技術(shù)知識點全面，從入門到精通
包含了各種基本知識，尤其是對單片機基本概念的介紹、為什么要用單片機等，在很多同類書籍教程中都被忽略了。同時也包含了一些深入的知識，包括原理篇考慮對單片機的基本原理進(jìn)行介紹，有助于深入理解單片機。
本系列教程以51單片機為例進(jìn)行介紹。通過51介紹完單片機的基本知識，我會再把430進(jìn)行簡要介紹，尤其是對比兩者之間的優(yōu)缺點，讓大家很快感受到430的巨大優(yōu)勢，而學(xué)習(xí)51正好為快速了解430打下了堅實的基礎(chǔ)。
2、除了單片機知識，還有思想、方法、技巧的介紹
本系列教程中，介紹單片機各種模塊編程知識的主要是學(xué)習(xí)篇，而學(xué)習(xí)篇只是整個教程的一部分。在學(xué)習(xí)篇中我會貫穿各種方法技巧，如何理解一些模塊功能，怎么看時序圖，嚴(yán)格遵守工程思想進(jìn)行編程，程序發(fā)生了錯誤怎么調(diào)試等等。而在思想篇中會總體介紹很多重要的思想，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備工作。
3、知識先后順序的設(shè)計
單片機學(xué)習(xí)過程中，涉及大量的知識，而且很多知識之間相互依賴，關(guān)聯(lián)很強。
本系列教程對知識的先后順序進(jìn)行比較明確的規(guī)劃，盡最大可能符合人的認(rèn)知過程。但是實際規(guī)劃時發(fā)現(xiàn)，無論怎么調(diào)整知識的順序，總有一些知識之間相互依賴，關(guān)系復(fù)雜。例如開始講IO口的時候肯定會提到寄存器，而寄存器這個詞的理解，需要深厚的背景知識。但是這些背景知識在沒有進(jìn)行實踐的時候也很難理解。
初學(xué)者常常就會在這樣的地方感覺疑惑不解，不知所措。而每次遇到類似這樣的知識，我會向初學(xué)者指出，應(yīng)該如何對待。這個知識是應(yīng)該自己去學(xué)習(xí)補充，還是等到學(xué)完原理篇再做理解，而現(xiàn)在又應(yīng)該怎么去看待這個名詞。
另外，在整個教程的學(xué)習(xí)前，需要掌握一定的C語言等基礎(chǔ)知識，具體可參考教程第〇篇《序》中的相關(guān)說明
http://www.hainter.com/mcu-primer-0
4、語言通俗易懂
本系列教程力求語言通俗易懂，而不會用一堆新手不懂的詞語去解釋另一個不懂的詞語。但是受限于個人語言表達(dá)能力，可能有些地方表述的比較繁瑣，或者不清楚，希望大家能夠幫忙指出。
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總結(jié)
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