C語言課程考核方案

《C語言程序設計》課程考核方案及評分標準

考核班級：14機電1-2班

任課教師：王岳圓

學時：60學時

周數：1-15周

考核方案

本課程的考核改變單一的終結性評價方法，采用過程考核和終結考核相結合的方法，其中過程考核比例為60%。過程考核中根據教學內容分別增加了三次過程測試，主要考核學生利用C語言進行程序編寫與設計的能力。靈活多樣的考核方式可以全面考核學生的學習效果。

1. 總體考核方案

考 核 項 目考 核 方 法比 例過程考核態度紀律根據作業完成情況、課堂回答問題情況、課堂實踐示范情況，由教師和專業學生干部綜合評定學習態度部分成績，占本部分成績的50%。

根據上課考勤情況，由教師和學生干部評定學生紀律部分成績，占本部分成績的50%。15%課內任務由學生自評、組內他人評價和教師評價相結合的方式完成課內應完成任務的成績評定，其中學生自評占20%，他人評價占30%，教師評價占50%。

評定時根據任務完成時間、功能的完善進行成績的評定。15%階段測試分階段上機測試，根據評分標準進行評定30%結果考核期末考試上機考試，嚴格按照評分標準進行評定40%合計100%

2. 過程考核方案

為提高學生的學習效果，進而提高教學質量，增加2次過程測試。

第一次測試 時間：4月中旬或下旬

測試內容：詞匯 占總比例的50%所占比例1、分支程序：if語句、switch語句的用法20%2、循環程序：while語句、do-while語句、for語句的用法40%3、典型程序：循環嵌套的綜合應用40%

第二次測試 時間：5月中旬或下旬

測試內容：數組 占總比例的50%所占比例1、一維數組：一維數組的應用40%2、二維數組：二維數組的應用40%3、字符數組：字符數組的應用20%

評分標準

編號考核項目評分標準1選擇結構應用優 秀

90-100能夠熟練使用C語言的編程環境，程序清晰、語法正確，能夠運行出正確結果良 好

80-89能夠熟練使用C語言的編程環境，程序清晰、語法基本正確，能夠運行出正確結果中 等

70-79C語言的編程環境使用較熟練，程序有少量語法錯誤，經自己改正能得到運行結果及格60-69C語言的編程環境使用較熟練，程序有少量語法錯誤，經老師改正能得到運行結果不 及

0-59C語言的編程環境使用不夠熟練，程序語法錯誤較多，不能得到運行結果2循環結構應用優 秀

90-100能夠熟練使用C語言的編程環境，程序清晰、語法正確，能夠運行出正確結果良 好

80-89能夠熟練使用C語言的編程環境，程序清晰、語法基本正確，能夠運行出正確結果中 等

70-79C語言的編程環境使用較熟練，程序有少量語法錯誤，經自己改正能得到運行結果及格60-69C語言的編程環境使用較熟練，程序有少量語法錯誤，經老師改正能得到運行結果不 及

0-59C語言的編程環境使用不夠熟練，程序語法錯誤較多，不能得到運行結果3一維數組應用優 秀

90-100能夠熟練使用C語言的編程環境，程序清晰、語法正確，能夠運行出正確結果良 好

80-89能夠熟練使用C語言的編程環境，程序清晰、語法基本正確，能夠運行出正確結果中 等

70-79C語言的編程環境使用較熟練，程序有少量語法錯誤，經自己改正能得到運行結果及格60-69C語言的編程環境使用較熟練，程序有少量語法錯誤，經老師改正能得到運行結果不 及

0-59C語言的編程環境使用不夠熟練，程序語法錯誤較多，不能得到運行結果4二維數組應用優 秀

90-100能夠熟練使用C語言的編程環境，程序清晰、語法正確，能夠運行出正確結果良 好

80-89能夠熟練使用C語言的編程環境，程序清晰、語法基本正確，能夠運行出正確結果中 等

70-79C語言的編程環境使用較熟練，程序有少量語法錯誤，經自己改正能得到運行結果及格60-69C語言的編程環境使用較熟練，程序有少量語法錯誤，經老師改正能得到運行結果不 及

0-59C語言的編程環境使用不夠熟練，程序語法錯誤較多，不能得到運行結果5字符數組應用優 秀

90-100能夠熟練使用C語言的編程環境，程序清晰、語法正確，能夠運行出正確結果良 好

80-89能夠熟練使用C語言的編程環境，程序清晰、語法基本正確，能夠運行出正確結果中 等

70-79C語言的編程環境使用較熟練，程序有少量語法錯誤，經自己改正能得到運行結果及格60-69C語言的編程環境

總結

以上是生活随笔為你收集整理的c语言课程终结考试,C语言课程考核方案.doc的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

如果覺得生活随笔網站內容還不錯，歡迎將生活随笔推薦給好友。