摘要

培養適合社會需要的人工智能人才，教學方式必須改革。離散數學課程既是理論基礎又是實用工具。對離散數學教學進行改革，根據專業需求進行內容取舍，優化教學方法，改變教學模式，選取趣味案例，充分使用數學軟件進行教學；采用多元化評價方式激發學生創新意識，強化科學精神，運用所學進行實踐創新。將實驗班與對照班進行教學對比實驗，結果表明，實驗班比對照組優秀率高出14%，及格率高出22%，學生對課程教學滿意率高出14％，課程改革取得較明顯效果。

關鍵詞

信息技術; 人工智能; 離散數學

0 引言

2017 年國務院發布了《新一代人工智能發展規劃》，明確指出“實施全民智能教育項目”。2018年教育部發布《高等學校人工智能創新行動計劃》，提出“構建人工智能多層次教育體系”。人工智能時代的來臨，促使教學必須隨之改革，才能與時俱進，培養出適合社會需要的人才。離散數學作為現代數學的重要分支，一直被認為是計算機及相關專業的核心課程，其重要性不言而喻，但是在實際教學中離散數學課程的學習枯燥乏味，教學內容多且難度大。有的教師照本宣科念 PPT，填鴨式滿堂灌，教學方法單一，這種方式對基礎較差的學生來說學習效果極差。因此，迫切需要更新教學觀念，改進教學手段，加強學生的參與性，培養學生的學習能力和探究能力。

1 相關工作

提高離散數學課程教學質量研究較多。筆者長期關注《軟件導刊》，該刊幾乎每年都有相關論文發表。自2007年至今，每年發表論文篇數以及發表年度趨勢如圖1所示，

總結

以上是生活随笔為你收集整理的人工智能时代的离散数学教学研究的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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