關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)英語 在醫(yī)學(xué)論文的各部分中文題是篇幅最少的但它對于整篇論文的意義卻不能僅僅以其篇幅多少來衡量[1]。比如文獻檢索時我們都會經(jīng)歷這樣一個過程:在用關(guān)鍵詞檢索到眾多文獻后首先會根據(jù)文題進行第一次...

2019-07-03

主、述位理論是語篇分析的一個重要概念。運用主位推進模式理論來分析文章,可了解作者的行文思路、語義意圖及語句組織的手段。本文擬通過對比分析中英作者撰寫的醫(yī)學(xué)英語科研論文中的主位推進模式,來探討其相同點與...

2019-04-02

關(guān)鍵詞：英語論文寫作 在醫(yī)學(xué)論文的各部分中，文題是篇幅最少的，但它對于整篇論文的意義卻不能僅僅以其篇幅多少來衡量[1].比如，文獻檢索時，我們都會經(jīng)歷這樣一個過程：在用關(guān)鍵詞檢索到眾多文獻后，首先會根據(jù)...

2019-10-09

隨著我國醫(yī)藥行業(yè)對外交流的加強,越來越多的醫(yī)務(wù)工作者學(xué)習(xí)、借鑒國外先進的醫(yī)療技術(shù),將自己的研究成果在國外雜志上發(fā)表,進行國際交流與合作。本校在醫(yī)學(xué)生英語課程體系開設(shè)了醫(yī)學(xué)英語論文寫作模塊課,為醫(yī)學(xué)生提供...

2019-06-02

一、利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)優(yōu)化醫(yī)學(xué)英語寫作課程的方法 1.建立醫(yī)學(xué)英語寫作多媒體資源庫 各高等醫(yī)學(xué)院校可以組織相關(guān)教師，既包括該課程的任課教師，也包括經(jīng)常在國外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文的專業(yè)教師以及經(jīng)驗豐富的學(xué)報編...

2019-09-21

人名的翻譯及時態(tài)的選擇是用英語撰寫醫(yī)學(xué)論文時遇到的兩個重要問題。人名的不規(guī)范譯法，時態(tài)的不恰當使用，在國內(nèi)期刊中相當普遍。要提高論文在國際刊物上的錄用率，英語論文的撰寫或翻譯人員必須嚴謹科學(xué)規(guī)范地處...

2019-10-09

摘要：本研究基于語料庫數(shù)據(jù)，以天津醫(yī)科大學(xué)學(xué)報2013年6月―2016年6月期間發(fā)表的醫(yī)學(xué)論文摘要共260篇為語料數(shù)據(jù)，根據(jù)該語料數(shù)據(jù)庫出現(xiàn)的錯誤性質(zhì)將其分類，如：期刊寫作規(guī)則表達偏誤、語法表達偏誤、語義表達偏...

2019-09-03

摘 要 研究了英語教學(xué)中藝術(shù)性的重要意義。指出了創(chuàng)造性、表演性、審美性是英語教學(xué)藝術(shù)性的重要因素。 關(guān)鍵詞 英語教學(xué) 藝術(shù)性 創(chuàng)造性 表演性 審美性 在英語教學(xué)過程中，常常會出現(xiàn)諸如教師在教學(xué)過程中過于呆板...

2019-08-31

一、醫(yī)學(xué)英語詞匯的分類 1.普通詞語的特定醫(yī)學(xué)詞義 這些詞語經(jīng)常出現(xiàn)在普通英語和醫(yī)學(xué)英語中，醫(yī)學(xué)涵義是普通詞義的引申。如下面兩組例子：比較positive和vessel的普通詞義和醫(yī)學(xué)詞義。Trytobemorepositiveindeali...

2019-10-04

一、英語文學(xué)翻譯中所體現(xiàn)的美學(xué)價值 (一)我們都知道，不論是英語文學(xué)作品還是其他的文學(xué)作品，都有各自的不同的風(fēng)格和獨具一格的閃光點，都會形成自己的一種美學(xué)價值在英語文學(xué)翻譯中，體現(xiàn)的最明顯的就是文學(xué)體...

2019-07-02

摘要：本文介紹了原版電影對英語學(xué)習(xí)的促進作用，并對原版電影學(xué)習(xí)的方法加以闡述，旨在幫助學(xué)習(xí)英語的學(xué)生通過體會原版電影生動的語言環(huán)境的過程中，獲得豐富的語言知識，掌握標準的交際方法，從而提高整體英語水...

2019-09-22

[摘要]哲學(xué)是關(guān)于自然、人類社會、思維發(fā)展的一般規(guī)律的科學(xué)。大學(xué)英語教學(xué)中蘊含深厚的哲學(xué)思想，有意識地將哲學(xué)思想融入到大學(xué)英語教學(xué)中，將有助于提高英語教學(xué)的質(zhì)量，以達到更好的學(xué)習(xí)效果。本文主要從辯證唯...

2019-07-13

一、大學(xué)英語翻譯教學(xué)的不足 國家教育部于2007年組織有關(guān)專家制訂了《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》，對非英語專業(yè)英語教學(xué)提出了三個層次的要求。翻譯教學(xué)作為大學(xué)英語教學(xué)的重要組成部分，必須達到以下最低標準：遇到...

2019-10-11

1.英語文學(xué)翻譯中的文化因素 1.1語言都是這個國家文化的代表 語言是文化的精髓,要想掌握這個國家的語言,就必須連接這個國家的文化歷史。每一個時代都有象征這個時代的語言。因此,一個合格的譯者,在進行英語轉(zhuǎn)換翻...

2019-07-19

1.突出“說”和“聽”，注重培養(yǎng)實際交流能力 強調(diào)實用的醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)詞匯，并用英語講解其內(nèi)涵。用啟發(fā)式教學(xué)法激勵學(xué)生在教師的英語描述中得到答案。授課時，簡單的專業(yè)詞匯使學(xué)生了解內(nèi)容，鼓勵學(xué)生用英語描述...

2019-09-21

一、英語文學(xué)語言藝術(shù)的意象性特征 與普通的語言不同，文學(xué)作品的語言具有一定的使命特征。文學(xué)作品的語言是為文學(xué)作品服務(wù)的，文學(xué)作品往往會根據(jù)作者的思想，構(gòu)建一個想象中的文學(xué)世界。在這個文學(xué)情境當中，也...

2019-09-18

初中英語教師的教學(xué)對象是初中學(xué)生，處于這一階段的學(xué)生求知欲旺盛，對一切新鮮事物充滿好奇，他們樂于模仿，接受能力強，但他們好動，注意力易分散，學(xué)習(xí)持久性與自學(xué)性較差。教師在教學(xué)中應(yīng)運用多種教學(xué)手段，調(diào)...

2019-06-29

一、ESP與醫(yī)學(xué)英語教育相結(jié)合 臨床等醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)科最新發(fā)展多以英文論文形式在國際期刊上發(fā)表或在國際會議上交流。要想掌握醫(yī)學(xué)最近知識及其科研動態(tài)，需查看最新醫(yī)學(xué)英文文獻，參加醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)交流等。這些都需要醫(yī)...

2019-09-30

1學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)構(gòu)詞，掌握基本規(guī)律 1.1前綴 前綴通常在數(shù)量、顏色、方位等方面賦予詞匯的意義。顧名思義，前綴位于詞匯的起始部分，通常不單獨成詞。 1.2詞根 解剖學(xué)是醫(yī)學(xué)的根本，是醫(yī)學(xué)術(shù)語的主要組成部分之一。所以...

2019-01-07

一、大學(xué)英語教學(xué)中的禮儀教育現(xiàn)狀 在一個人的成長過程中，家庭教育和學(xué)校教育都必不可少。從小的時候開始，我們就認為老師是自己的指引。在學(xué)校教育中，教師與學(xué)生接觸，就應(yīng)當有一種高度的責(zé)任感，使命感。學(xué)生...

2019-09-22

總結(jié)

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