辛德勒名单观后感500字
辛德勒名單觀后感500字是為您推薦的內(nèi)容，希望對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。
1、辛德勒名單觀后感500字
1、有人說(shuō)，在德軍面前，辛德勒是披著與他們同款魔鬼外衣的天使，為了自保，他需要不斷的去佯裝自己的殘忍。在猶太人面前，辛德勒是仁慈的救世主，從他不斷的開(kāi)設(shè)工廠，不斷安排猶太人去自己的工廠上班，以拯救他們的生命，可以感受到他慈悲的心懷。和頂端惡魔的較量，路上注定會(huì)有荊棘。他每寫下一個(gè)猶太人的名字，對(duì)于猶太人來(lái)說(shuō)。就是黑暗里的一縷微光。
2、影片從頭至尾都是黑白的色調(diào)，似乎形容那個(gè)那個(gè)時(shí)代黑暗無(wú)情的過(guò)往。拯救是這部電影的主題，戰(zhàn)爭(zhēng)最讓人無(wú)助的就是，你可以心懷天下，但是卻無(wú)法拯救天下人。你總要去面對(duì)自己內(nèi)心的愧疚和不安，例如辛德勒名單外的那些無(wú)辜的猶太人，最后就會(huì)冰冷裝卸車上的尸體。戰(zhàn)亂與殺戮，讓孩子的眼睛不再純凈，也讓活著這兩個(gè)字，成為很艱難的事情。
3、在影片的最后，那些存活的猶太人，默默在辛德勒的墓碑前，用他們的方式緬懷其故人的恩情。或許偉大的“辛德勒”，他是一個(gè)失敗的商人，因?yàn)樗?jīng)營(yíng)的工廠都不曾盈利，甚至讓他傾家蕩產(chǎn)。可是在那些猶太人來(lái)看，他內(nèi)心是一片赤城，是猶太人心目中最偉大的“恩人”。
4、原來(lái)恩澤眾人的人，他不會(huì)太“富有”。因?yàn)榫葷?jì)蒼生會(huì)讓他分擔(dān)他人的疾苦，《辛德勒的名單》讓后人頓悟和平年代的可貴，也讓人們永記，黑暗里那份熠熠生輝的生命之名單。
2、辛德勒名單觀后感300字左右
《辛德勒的名單》這部影片很長(zhǎng)，需要有很大的耐心細(xì)細(xì)觀賞。影片給人的震懾力很大。我為納粹的種種毀滅人性的行為而感到發(fā)指，那些堆積如山的尸體，那些奔涌而出的血液，即使是黑白的，也叫人感到戰(zhàn)栗。
是的，恐怖像黑夜一樣布滿整個(gè)世界，人們仿佛失去了所有希望，紛紛陷入絕境。而正是辛德勒的一份名單，解救了1000多苦難的靈魂，在我看來(lái)，1000多不是具體的數(shù)字，而是無(wú)數(shù)累加的希望，傳遞到每一個(gè)后代。
我們，也曾看到影片中的富有深意的彩色。首先是希望的泯滅，在以個(gè)普通猶太家庭對(duì)經(jīng)典的吟誦，蠟燭燃燒殆盡，只剩最后一絲青煙，接踵而至的是他們的末日。再有，是微弱的希望存在，表現(xiàn)在一個(gè)傳紅色衣服的小女孩，她是如此天真爛漫，卻正經(jīng)受著無(wú)以復(fù)加的痛苦折磨和恐慌，最終被無(wú)情的殺死，紅色隨之褪去。最后是希望的重生，依然是熒熒的燭光，1000多人獲救了，解放了，獲得了新生。
他們以及他們的后代，一起紀(jì)念辛德勒這一代表了，最黑暗之中的光明之神，心懷著最大的虔誠(chéng)。
真心的希望，世界沒(méi)有紛爭(zhēng)，沒(méi)有謾罵，沒(méi)有仇視，沒(méi)有殺戮。我們擁有的都是愛(ài)與和平。讓希望鋪滿大地。
3、觀后感500字
周末，老師向我們推薦了法國(guó)電影《放牛班的春天》，雖然我只看了一遍，但它卻給我留下了深刻的印象。
“放牛班”原來(lái)是指一群沒(méi)有希望，放蕩不羈的“野孩子”，而不是“放牛。學(xué)校的名字叫做“塘底”，這是一所幽暗閉塞的學(xué)校，陰森陳舊的建筑，笨重的大門，晦暗的教室。正如他的名字“池塘之底”那樣，陽(yáng)光無(wú)法到達(dá)這里，只留一片陰暗滋長(zhǎng)。那些所謂的被“再教育”的少年就被囚禁在這里。嚴(yán)酷冷漠的管理員，面目可憎的老師，殘忍可怖的懲罰，沒(méi)有尊重，沒(méi)有愛(ài)心，沒(méi)有自由，這就是他們面臨的一切。這些都使得他們?cè)骱蘩蠋煟h(yuǎn)離家長(zhǎng)，背叛與仇恨的情緒日益增長(zhǎng)。
后來(lái)學(xué)校里來(lái)了一位善良、有愛(ài)心的新學(xué)監(jiān)——代課老師馬修。馬修老師懷著一顆仁愛(ài)之心對(duì)待這些孩子，對(duì)學(xué)校殘忍的處罰制度深惡痛絕。他熱愛(ài)音樂(lè)創(chuàng)作，他用愛(ài)心關(guān)懷孩子，在他的努力下，費(fèi)盡心思組成了一個(gè)合唱團(tuán)，為他們譜曲，用音樂(lè)引導(dǎo)他們的心靈。有一位學(xué)生叫皮埃爾，馬修發(fā)現(xiàn)了他有音樂(lè)天賦，就告訴了皮埃爾的母親，之后皮埃爾的母親幫他找了一家音樂(lè)學(xué)院。五十年后的皮埃爾成為了一名音樂(lè)的指揮家。要不是馬修老師這個(gè)伯樂(lè)，哪來(lái)這個(gè)孩子的將來(lái)？
最讓我感動(dòng)的是結(jié)尾，馬修老師被校長(zhǎng)開(kāi)除，他很傷心，正要登車離開(kāi)時(shí)，最小的孩子佩皮諾小跑著叫住了馬修，央求著馬修帶著他一同離開(kāi)。佩皮諾從小就沒(méi)有父母，可他總是堅(jiān)信父親會(huì)在星期六帶他離開(kāi)。馬修開(kāi)始并沒(méi)有打算帶他走，可是他看見(jiàn)佩皮諾非常可憐，就決定帶走他。這一天正是星期六，滿足了佩皮諾愿望。
馬修回頭望望，一雙雙小手在窗戶里向他揮動(dòng)著告別；一架架從窗口飛出的紙飛機(jī)上寫著孩子們的真心祝福，馬修看完了這些紙飛機(jī)，不再傷心，他感動(dòng)、幸福……馬修并沒(méi)有兒女，可對(duì)于“放牛班”，他就是“放牛班”六十個(gè)孩子真正的父親。
曾經(jīng)，六十個(gè)孩子也許是池底的污泥，而馬修卻如一束陽(yáng)光，把池塘之底變成最純潔的流云。
馬修老師雖然僅僅是一個(gè)學(xué)監(jiān)，而且他也沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的事，也沒(méi)有創(chuàng)造什么完整的教育理論，但他卻是一個(gè)偉大的老師，他尊重、相信、理解、寬容孩子們，給予他們發(fā)展才能的機(jī)會(huì)。我們喜歡這樣的老師，更為放牛班的孩子們遇上這樣的老師而慶幸。
4、貝多芬觀后感500字
今天，我看了茨威格的《名人傳》中的《貝多芬》傳。當(dāng)我看完了著篇文章之后，是我更加了解了音樂(lè)大師貝多芬。路德維夕，凡，貝多芬一七七零年二月十六日出生于可隆附近的波恩的一所破舊屋子的閣樓上。貝多芬的父親是一個(gè)不聰明而洶酒的男高音歌手，母親是一個(gè)仆人，一個(gè)廚子的的孩子。貝多芬的童年是艱苦的，不象摸扎特般享受過(guò)家庭的溫暖。一開(kāi)始，他的人生就是一場(chǎng)艱苦而殘酷的斗爭(zhēng)。他20歲就離開(kāi)了自己的家，到外面謀生，就當(dāng)他在音樂(lè)界嶄露頭角的時(shí)候，他的耳朵幾乎聾了，但是，他憑著對(duì)音樂(lè)的深厚情感和超人的天賦，創(chuàng)作了許多著名的鋼琴奏鳴曲和交響樂(lè)曲，成為聞名世界的一代音樂(lè)家。
眾所周知，貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來(lái)發(fā)展到耳朵失聰。可是這位自尊心極強(qiáng)的音樂(lè)家仍然相信，“誰(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運(yùn)的咽喉。 ”
在悲苦的日子里。貝多芬從事于謳歌歡樂(lè)的事業(yè)，只有音樂(lè)才能使他戰(zhàn)勝自己的痛苦，將他從死亡的邊緣一次又一次拽了回來(lái)。
在貝多芬的創(chuàng)作生涯中，戰(zhàn)勝惡劣的命運(yùn)，戰(zhàn)勝人類的平庸始終是他的主題！啊！貝多芬真是一個(gè)不向命運(yùn)低頭、百折不撓、對(duì)未來(lái)充滿希望的人。我想：我們從小也要發(fā)揚(yáng)貝多芬的這種精神，不能輕易向命運(yùn)屈服，對(duì)未來(lái)一定要充滿信心，在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)刻苦拼搏、勇于進(jìn)取、不向困難妥協(xié)的勁頭，爭(zhēng)取各方面都取得優(yōu)異的成績(jī)。
雖說(shuō)，人不可貌相，但這樣一個(gè)人，確實(shí)很難讓人與音樂(lè)這門高雅的藝術(shù)連接起來(lái)。但就是他成為音樂(lè)史上的偉人，在人類發(fā)展史上畫上濃墨重彩的一筆。
貝多芬的一生簡(jiǎn)直可與虛構(gòu)的偉大悲劇媲美。艱苦的童年，愛(ài)情的失敗，生活的拮據(jù)，孤獨(dú)無(wú)依，但這些卻阻擋不了他向音樂(lè)的殿堂的邁進(jìn)，撲滅不了他對(duì)音樂(lè)的無(wú)限熱愛(ài)。或許是天妒英才，又或許是前世造的孽，總之種種原因，更大的惡魔在前面——傷病，重傷風(fēng)，肺病，關(guān)節(jié)炎，黃熱病，結(jié)膜炎，似乎早有預(yù)謀，先后折磨著這位偉大的音樂(lè)家，更要命的是耳聾。耳聾，對(duì)常人來(lái)說(shuō)只是一部分世界的死滅，對(duì)音樂(lè)家是整個(gè)世界的死滅。
5、學(xué)弈觀后感500字
今天，我們學(xué)了《學(xué)弈》這一篇文言文，讀了它以后我深有感觸。
《學(xué)弈》這篇文言文是一篇篇幅較短，含義深刻的古文。里面講述的是這樣一個(gè)故事：一個(gè)年邁的棋圣弈秋教兩個(gè)學(xué)生下圍棋，其中一個(gè)學(xué)生緊記弈秋的教誨，專心致志的聽(tīng)講，認(rèn)真的思考。而另一個(gè)學(xué)生則以為有天鵝將要飛過(guò)來(lái)，想著怎樣用箭把它射下來(lái)。
《學(xué)弈》里面的兩個(gè)人就是我們生活中的兩個(gè)例子，兩個(gè)不同的人，用兩種不同的方式來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)、面對(duì)人生。那個(gè)專心致志聽(tīng)弈秋教誨的學(xué)生憑著他那種對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真、對(duì)老師的尊重、對(duì)圍棋的聚精會(huì)神和一心一意，以后不管在學(xué)習(xí)上、在生活中、在事業(yè)上肯定會(huì)有巨大的成就。而那個(gè)在學(xué)習(xí)圍棋的時(shí)候想著其他事的學(xué)生，有兩個(gè)錯(cuò)誤。第一，是在老師說(shuō)話、講課時(shí)不聽(tīng)講，是一種不尊重師長(zhǎng)的行為；第二，學(xué)生在上課時(shí)，在思考問(wèn)題的時(shí)候是不應(yīng)該三心二意的。既然我們是學(xué)生，就應(yīng)該尊重師長(zhǎng)、同時(shí)也應(yīng)該在上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講。這是作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是最基本的做人道理。因此，我覺(jué)得在做事的時(shí)候三心二意的人，以后不管在學(xué)習(xí)上或者是生活上都不會(huì)獲得什么成功。
在生活中，你是否也遇到過(guò)這樣的問(wèn)題呢？如果有，就請(qǐng)你趕快改正這個(gè)缺點(diǎn)。為的是把每一件事都做好；為的是養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。
6、誠(chéng)信觀后感500字
誠(chéng)信是每個(gè)人心中的美德，是一種品質(zhì)，在我們這個(gè)人文社會(huì)，不管在哪一個(gè)方面，都要講究誠(chéng)信，誠(chéng)信是福，一個(gè)擁有誠(chéng)信的人不管在事業(yè)方面，還是在生活方面都會(huì)取得成功，所以誠(chéng)信是一個(gè)人最為重要的一項(xiàng)方面。
誠(chéng)信是講究方方面面的，商業(yè)、工作、生活、交友……都要講究誠(chéng)信，人們需要誠(chéng)信維持關(guān)系；商業(yè)需要誠(chéng)信來(lái)維持自己的生計(jì)，維持與其它公司的合作。誠(chéng)信可以使他人對(duì)自己有好感，誠(chéng)信也可以讓自己的事業(yè)和生活得到提高。誠(chéng)信小到可以使自己的身心得到提高，大到可以使自己一舉成名。誠(chéng)信能夠幫助自己取得在事業(yè)上的成就，也能取得在生活上的快樂(lè)。
誠(chéng)信不僅是說(shuō)，也要行動(dòng)，學(xué)會(huì)誠(chéng)信還要學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎，不能對(duì)他人坦白對(duì)自己對(duì)他人不好的事，一顆誠(chéng)實(shí)的心還需要謹(jǐn)慎，謹(jǐn)慎他人，當(dāng)別人信任自己時(shí)，也要小心。誠(chéng)信需要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才會(huì)提高，有一個(gè)成語(yǔ)叫做日行一善，我們也要做到日行一誠(chéng)，只有堅(jiān)持才能保持自己不變的品德，在誠(chéng)實(shí)中可以改善自己的身心，磨練自己的耐力，這不是一個(gè)兩全其美的事嗎？
誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，一個(gè)守信用的人往往會(huì)被他人所接應(yīng)。誠(chéng)實(shí)需要勇敢和謹(jǐn)慎，信用需要堅(jiān)持和完善，只有做到這樣，自己才能完完全全的是誠(chéng)信的人。
誠(chéng)信最基本的一點(diǎn)就是不欺騙他人、不守信用，一個(gè)無(wú)誠(chéng)信的人就是喪失了品德，是一個(gè)身心不健康的人，不僅傷害了自己，也傷害了他人，可以說(shuō)就是騙子，這樣的人不但得不到他人的信賴，在社會(huì)上也無(wú)法立足，這樣的人很難交到知心的朋友。不管我們?cè)谀睦铮家邆湔\(chéng)信。
7、一諾千金觀后感500字
1、午后，我再一次拿起了書本，開(kāi)始默默地讀《一諾千金》，讀著讀著就又被感動(dòng)了，陷入了思索之中，讀《一諾千金》有感作文450字。
2、這篇文章講的是，有個(gè)男生向一個(gè)女生借錢，為他低血糖的母親買葡萄糖，這個(gè)女生有些猶豫，因?yàn)槟猩依锖芨F。可是男生說(shuō)，他保證五天之內(nèi)歸還，女生就把錢借給了他。
3、五天后男生竟沒(méi)有來(lái)上學(xué)，女生很后悔，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)，那錢是她兩個(gè)月的零花錢，小學(xué)五年級(jí)作文《讀《一諾千金》有感作文450字》。
4、夜里，就在女生快要睡覺(jué)時(shí)，男生火急火燎地跑到了她的窗外，把錢還給了她，天知道他是經(jīng)過(guò)了多么地艱難才把錢湊上了，而且一定不能等到第六天！那個(gè)男生后來(lái)成就了一翻事業(yè)，他的成功決離不開(kāi)他這種一諾千金的品質(zhì)。
8、親情觀后感500字
1.親情，一個(gè)永恒的主題。正是這血濃于水的親情，陪伴著我們走過(guò)每一個(gè)難忘的日子，譜寫著我們多彩的人生。透過(guò)那扇歷史的窗戶，我窺視，我看到了親情，看到了那一幕幕關(guān)于過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的故事。
2.百余年前，雷雨交加，傾盆大雨，肆虐的狂風(fēng)撲向載著孩子的小船，孩子和岸上的母親撕心裂肺地哭喊，卻無(wú)濟(jì)于事，就這樣骨肉分離了，而風(fēng)在呼嘯，它冷笑著看著這一幕，嘲笑瘦弱的母親不能改變骨肉離散的命運(yùn)。我不僅看到了這幕百年的悲劇，窗戶的那端，我又看到骨肉分離日子里天各一方的思念。斗轉(zhuǎn)星移，歲月流逝，但相隔千里萬(wàn)里，也隔不斷母子的思念。是啊，親情又能被距離和時(shí)間沖淡！漫漫長(zhǎng)夜里，漁船上點(diǎn)亮了盞盞漁燈，透過(guò)這微微的火光，兒子似乎看到了母親含淚守望時(shí)瘦弱的身影。
3.“母親”，我偉大的母親，我一定要回到您的身邊！“希望”讓兒子堅(jiān)信黑暗終有一天會(huì)被光明的太陽(yáng)驅(qū)散，終于在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小漁船駛?cè)肓松B(yǎng)他的港灣，母子泣涕漣漣，激動(dòng)萬(wàn)分，此時(shí)歷史的窗戶靜靜地看著，它感到驕傲，為那母親，也為兒子。它銘記著那一刻的喜悅和淚水。
4.春天已經(jīng)悄悄地來(lái)到我們身邊，春風(fēng)輕輕地吹紅了花，春雨也靜靜地潤(rùn)綠了葉，朝氣蓬勃的我們正像那紅花綠葉一樣鮮活一樣有生命力，而又有誰(shuí)曾想到過(guò)是誰(shuí)做了那春風(fēng)春雨默默地滋潤(rùn)著我們呢？
9、魯冰花觀后感500字
微風(fēng)輕吹,涼風(fēng)習(xí)習(xí),又是一年- -度的教師節(jié),學(xué)校安排了一部電影”魯冰花”讓我們欣賞。看著營(yíng)幕上古阿明的父親淚流滿面,將老師送來(lái)的獎(jiǎng)狀和古阿明生前所畫的畫一-起燒給在天堂的他,那熊熊的烈火,讓我感到非常的難過(guò),古阿明不知道自己的做品得獎(jiǎng)就死了。
古阿明住在一一個(gè)偏僻的鄉(xiāng) 下,爸爸是一一個(gè)茶農(nóng) ,姐姐每天要幫大家煮飯,家里環(huán)境不好,但是他們過(guò)得很快樂(lè)。古阿明很喜歡畫畫,他在家里的墻上貼滿了自己的畫做。有一次,他為了畫狗,還把它綁起來(lái)讓它沒(méi)辦法動(dòng),直到他畫完才把它放走。學(xué)校的校長(zhǎng)為了訓(xùn)練孩子們的畫畫能力,就從臺(tái)北請(qǐng)來(lái)-位很棒的畫畫老師,這位老師發(fā)現(xiàn)古阿明的畫畫天份,還買蠟筆送他,鼓勵(lì)他畫畫,并且推薦他去參加比賽。但是,其他老師都堅(jiān)持,選有錢有勢(shì)的鄉(xiāng)長(zhǎng)兒子代表學(xué)校參加比賽。老師只好失望的帶著古阿明的“茶蟲(chóng)”畫回臺(tái)北。老師把這幅畫送去參加世界畫畫比賽,令人興奮的是,居然得了第一名。消息傳來(lái),鄉(xiāng)民們都引以為傲。但這時(shí)候的古阿明卻因?yàn)楦尾缓?小小年紀(jì)就已經(jīng)離開(kāi)了人世。
“天上的星星不說(shuō)話,地上的娃娃想媽....”當(dāng)這段音樂(lè)再度響起,影片結(jié)束,我的心充滿感動(dòng)與悲傷。感動(dòng)古阿明能遇到一-位懂得欣賞他畫畫的老師,讓他的做品得到肯定;悲傷古阿明的生命很短暫。從這里面我體會(huì)到生活要精采,必須很努力。
10、熱愛(ài)生命觀后感500字
《熱愛(ài)生命》觀后感
有個(gè)文學(xué)家叫做屠格涅夫的說(shuō)過(guò)：“我熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生命的真實(shí)和生命的偶然，以及瞬間即使的美。”這話正驗(yàn)證在《熱愛(ài)生命》這部小說(shuō)上。我最近讀完了這本書我對(duì)此感悟至深。
這本書主要是說(shuō)2個(gè)人淘金者迷路了，面對(duì)生命，在冬天的山上拋棄了對(duì)方，他們都各自求生，他們?nèi)淌苤嚭恼勰ィＴ诘┫Γ麄冎荒艹詷?shù)梗和小野果，他們餓的半死不活，在生命的邊緣掙扎，但是最終還是逃避不了死亡的厄運(yùn)。這片浩大的世界再用壓倒一切的力量擠壓著他們，正在殘忍地?cái)[出得意的威風(fēng)來(lái)摧殘他們。這些孤獨(dú)者在無(wú)情的荒野上號(hào)啕大哭。他們?yōu)楹味?是為了世界的冷酷?是為了伙伴的無(wú)情?是為了現(xiàn)實(shí)的殘酷?他們起初深深的痛恨這個(gè)世界。可他們不久就意識(shí)到自己的想法是錯(cuò)的。在困難時(shí)，在寂寞時(shí)，在無(wú)助時(shí)，即將面隊(duì)死神時(shí)，想到了溫暖的家，才懂得了活在世上的快樂(lè)與幸福并不是豪華奢侈的生活而是擁有親情和衣食。他們?cè)趷毫拥沫h(huán)境中只為一個(gè)字“吃”。他們?yōu)榱诉@個(gè)做為人類最基本的事而拋棄了一切。他放下了黃金，放下了榮華富貴，放下了他以后能夠享受的一切。他們?cè)陴嚭黄戎邢氲搅顺裕麄儼扬埐撕蜏嘏?dāng)成了希望。再想想自己雖說(shuō)不上是錦衣玉食但也是衣食無(wú)憂，自己還常常浪費(fèi)食物，還挑食，如果把我不愛(ài)吃的食物給那些窮苦的人，那他們一定吃的很香很香。我真是身在福中不知福啊！自然界的每一個(gè)物體只不過(guò)是它的一位客人罷了：驚雷雖雄偉、花兒雖美麗、歌聲雖悅耳……但總是那樣的短暫。生命也如此，它雖然賦予我們活力，可也會(huì)像過(guò)眼云煙般消失。人的生命是寶貴的，我們要珍惜它。它的敵人實(shí)在是太多了：疾病、意外、火災(zāi)、洪水、衰老……它就像是燃燒的熊熊火焰，雖然明亮，可還是會(huì)驟然熄滅。我們要讓我們的生命在有限的時(shí)間里去做許許多多有意義的事情，讓生命顯示出它的光彩奪目。
正如孟老夫子的《魚我所欲也》中的一簞食，一豆羹，得之則生，弗之則死。生命是那樣的脆弱，有時(shí)還沒(méi)來(lái)得及體驗(yàn)生活的樂(lè)趣時(shí)，生命就飛馳而過(guò)了。所以我們要珍惜自己的生命，讓生命的活力迸發(fā)著無(wú)窮的活力吧。
總結(jié)
以上是生活随笔為你收集整理的辛德勒名单观后感500字的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。
