辛德勒名单观后感500字
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1、辛德勒名單觀后感500字
1、有人說，在德軍面前，辛德勒是披著與他們同款魔鬼外衣的天使，為了自保，他需要不斷的去佯裝自己的殘忍。在猶太人面前，辛德勒是仁慈的救世主，從他不斷的開設工廠，不斷安排猶太人去自己的工廠上班，以拯救他們的生命，可以感受到他慈悲的心懷。和頂端惡魔的較量，路上注定會有荊棘。他每寫下一個猶太人的名字，對于猶太人來說。就是黑暗里的一縷微光。
2、影片從頭至尾都是黑白的色調，似乎形容那個那個時代黑暗無情的過往。拯救是這部電影的主題，戰爭最讓人無助的就是，你可以心懷天下，但是卻無法拯救天下人。你總要去面對自己內心的愧疚和不安，例如辛德勒名單外的那些無辜的猶太人，最后就會冰冷裝卸車上的尸體。戰亂與殺戮，讓孩子的眼睛不再純凈，也讓活著這兩個字，成為很艱難的事情。
3、在影片的最后，那些存活的猶太人，默默在辛德勒的墓碑前，用他們的方式緬懷其故人的恩情。或許偉大的“辛德勒”，他是一個失敗的商人，因為他經營的工廠都不曾盈利，甚至讓他傾家蕩產。可是在那些猶太人來看，他內心是一片赤城，是猶太人心目中最偉大的“恩人”。
4、原來恩澤眾人的人，他不會太“富有”。因為救濟蒼生會讓他分擔他人的疾苦，《辛德勒的名單》讓后人頓悟和平年代的可貴，也讓人們永記，黑暗里那份熠熠生輝的生命之名單。
2、辛德勒名單觀后感300字左右
《辛德勒的名單》這部影片很長，需要有很大的耐心細細觀賞。影片給人的震懾力很大。我為納粹的種種毀滅人性的行為而感到發指，那些堆積如山的尸體，那些奔涌而出的血液，即使是黑白的，也叫人感到戰栗。
是的，恐怖像黑夜一樣布滿整個世界，人們仿佛失去了所有希望，紛紛陷入絕境。而正是辛德勒的一份名單，解救了1000多苦難的靈魂，在我看來，1000多不是具體的數字，而是無數累加的希望，傳遞到每一個后代。
我們，也曾看到影片中的富有深意的彩色。首先是希望的泯滅，在以個普通猶太家庭對經典的吟誦，蠟燭燃燒殆盡，只剩最后一絲青煙，接踵而至的是他們的末日。再有，是微弱的希望存在，表現在一個傳紅色衣服的小女孩，她是如此天真爛漫，卻正經受著無以復加的痛苦折磨和恐慌，最終被無情的殺死，紅色隨之褪去。最后是希望的重生，依然是熒熒的燭光，1000多人獲救了，解放了，獲得了新生。
他們以及他們的后代，一起紀念辛德勒這一代表了，最黑暗之中的光明之神，心懷著最大的虔誠。
真心的希望，世界沒有紛爭，沒有謾罵，沒有仇視，沒有殺戮。我們擁有的都是愛與和平。讓希望鋪滿大地。
3、觀后感500字
周末，老師向我們推薦了法國電影《放牛班的春天》，雖然我只看了一遍，但它卻給我留下了深刻的印象。
“放牛班”原來是指一群沒有希望，放蕩不羈的“野孩子”，而不是“放牛。學校的名字叫做“塘底”，這是一所幽暗閉塞的學校，陰森陳舊的建筑，笨重的大門，晦暗的教室。正如他的名字“池塘之底”那樣，陽光無法到達這里，只留一片陰暗滋長。那些所謂的被“再教育”的少年就被囚禁在這里。嚴酷冷漠的管理員，面目可憎的老師，殘忍可怖的懲罰，沒有尊重，沒有愛心，沒有自由，這就是他們面臨的一切。這些都使得他們憎恨老師，遠離家長，背叛與仇恨的情緒日益增長。
后來學校里來了一位善良、有愛心的新學監——代課老師馬修。馬修老師懷著一顆仁愛之心對待這些孩子，對學校殘忍的處罰制度深惡痛絕。他熱愛音樂創作，他用愛心關懷孩子，在他的努力下，費盡心思組成了一個合唱團，為他們譜曲，用音樂引導他們的心靈。有一位學生叫皮埃爾，馬修發現了他有音樂天賦，就告訴了皮埃爾的母親，之后皮埃爾的母親幫他找了一家音樂學院。五十年后的皮埃爾成為了一名音樂的指揮家。要不是馬修老師這個伯樂，哪來這個孩子的將來？
最讓我感動的是結尾，馬修老師被校長開除，他很傷心，正要登車離開時，最小的孩子佩皮諾小跑著叫住了馬修，央求著馬修帶著他一同離開。佩皮諾從小就沒有父母，可他總是堅信父親會在星期六帶他離開。馬修開始并沒有打算帶他走，可是他看見佩皮諾非常可憐，就決定帶走他。這一天正是星期六，滿足了佩皮諾愿望。
馬修回頭望望，一雙雙小手在窗戶里向他揮動著告別；一架架從窗口飛出的紙飛機上寫著孩子們的真心祝福，馬修看完了這些紙飛機，不再傷心，他感動、幸福……馬修并沒有兒女，可對于“放牛班”，他就是“放牛班”六十個孩子真正的父親。
曾經，六十個孩子也許是池底的污泥，而馬修卻如一束陽光，把池塘之底變成最純潔的流云。
馬修老師雖然僅僅是一個學監，而且他也沒有做什么驚天動地的事，也沒有創造什么完整的教育理論，但他卻是一個偉大的老師，他尊重、相信、理解、寬容孩子們，給予他們發展才能的機會。我們喜歡這樣的老師，更為放牛班的孩子們遇上這樣的老師而慶幸。
4、貝多芬觀后感500字
今天，我看了茨威格的《名人傳》中的《貝多芬》傳。當我看完了著篇文章之后，是我更加了解了音樂大師貝多芬。路德維夕，凡，貝多芬一七七零年二月十六日出生于可隆附近的波恩的一所破舊屋子的閣樓上。貝多芬的父親是一個不聰明而洶酒的男高音歌手，母親是一個仆人，一個廚子的的孩子。貝多芬的童年是艱苦的，不象摸扎特般享受過家庭的溫暖。一開始，他的人生就是一場艱苦而殘酷的斗爭。他20歲就離開了自己的家，到外面謀生，就當他在音樂界嶄露頭角的時候，他的耳朵幾乎聾了，但是，他憑著對音樂的深厚情感和超人的天賦，創作了許多著名的鋼琴奏鳴曲和交響樂曲，成為聞名世界的一代音樂家。
眾所周知，貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來發展到耳朵失聰。可是這位自尊心極強的音樂家仍然相信，“誰也無法戰勝我，我要死死握住命運的咽喉。 ”
在悲苦的日子里。貝多芬從事于謳歌歡樂的事業，只有音樂才能使他戰勝自己的痛苦，將他從死亡的邊緣一次又一次拽了回來。
在貝多芬的創作生涯中，戰勝惡劣的命運，戰勝人類的平庸始終是他的主題！啊！貝多芬真是一個不向命運低頭、百折不撓、對未來充滿希望的人。我想：我們從小也要發揚貝多芬的這種精神，不能輕易向命運屈服，對未來一定要充滿信心，在學習中發揚刻苦拼搏、勇于進取、不向困難妥協的勁頭，爭取各方面都取得優異的成績。
雖說，人不可貌相，但這樣一個人，確實很難讓人與音樂這門高雅的藝術連接起來。但就是他成為音樂史上的偉人，在人類發展史上畫上濃墨重彩的一筆。
貝多芬的一生簡直可與虛構的偉大悲劇媲美。艱苦的童年，愛情的失敗，生活的拮據，孤獨無依，但這些卻阻擋不了他向音樂的殿堂的邁進，撲滅不了他對音樂的無限熱愛。或許是天妒英才，又或許是前世造的孽，總之種種原因，更大的惡魔在前面——傷病，重傷風，肺病，關節炎，黃熱病，結膜炎，似乎早有預謀，先后折磨著這位偉大的音樂家，更要命的是耳聾。耳聾，對常人來說只是一部分世界的死滅，對音樂家是整個世界的死滅。
5、學弈觀后感500字
今天，我們學了《學弈》這一篇文言文，讀了它以后我深有感觸。
《學弈》這篇文言文是一篇篇幅較短，含義深刻的古文。里面講述的是這樣一個故事：一個年邁的棋圣弈秋教兩個學生下圍棋，其中一個學生緊記弈秋的教誨，專心致志的聽講，認真的思考。而另一個學生則以為有天鵝將要飛過來，想著怎樣用箭把它射下來。
《學弈》里面的兩個人就是我們生活中的兩個例子，兩個不同的人，用兩種不同的方式來對待學習、面對人生。那個專心致志聽弈秋教誨的學生憑著他那種對學習的認真、對老師的尊重、對圍棋的聚精會神和一心一意，以后不管在學習上、在生活中、在事業上肯定會有巨大的成就。而那個在學習圍棋的時候想著其他事的學生，有兩個錯誤。第一，是在老師說話、講課時不聽講，是一種不尊重師長的行為；第二，學生在上課時，在思考問題的時候是不應該三心二意的。既然我們是學生，就應該尊重師長、同時也應該在上課的時候認真聽講。這是作為一個學生應該做的，也是最基本的做人道理。因此，我覺得在做事的時候三心二意的人，以后不管在學習上或者是生活上都不會獲得什么成功。
在生活中，你是否也遇到過這樣的問題呢？如果有，就請你趕快改正這個缺點。為的是把每一件事都做好；為的是養成一種良好的習慣。
6、誠信觀后感500字
誠信是每個人心中的美德，是一種品質，在我們這個人文社會，不管在哪一個方面，都要講究誠信，誠信是福，一個擁有誠信的人不管在事業方面，還是在生活方面都會取得成功，所以誠信是一個人最為重要的一項方面。
誠信是講究方方面面的，商業、工作、生活、交友……都要講究誠信，人們需要誠信維持關系；商業需要誠信來維持自己的生計，維持與其它公司的合作。誠信可以使他人對自己有好感，誠信也可以讓自己的事業和生活得到提高。誠信小到可以使自己的身心得到提高，大到可以使自己一舉成名。誠信能夠幫助自己取得在事業上的成就，也能取得在生活上的快樂。
誠信不僅是說，也要行動，學會誠信還要學會謹慎，不能對他人坦白對自己對他人不好的事，一顆誠實的心還需要謹慎，謹慎他人，當別人信任自己時，也要小心。誠信需要堅持，只有堅持才會提高，有一個成語叫做日行一善，我們也要做到日行一誠，只有堅持才能保持自己不變的品德，在誠實中可以改善自己的身心，磨練自己的耐力，這不是一個兩全其美的事嗎？
誠信就是誠實守信，一個守信用的人往往會被他人所接應。誠實需要勇敢和謹慎，信用需要堅持和完善，只有做到這樣，自己才能完完全全的是誠信的人。
誠信最基本的一點就是不欺騙他人、不守信用，一個無誠信的人就是喪失了品德，是一個身心不健康的人，不僅傷害了自己，也傷害了他人，可以說就是騙子，這樣的人不但得不到他人的信賴，在社會上也無法立足，這樣的人很難交到知心的朋友。不管我們在哪里，都要具備誠信。
7、一諾千金觀后感500字
1、午后，我再一次拿起了書本，開始默默地讀《一諾千金》，讀著讀著就又被感動了，陷入了思索之中，讀《一諾千金》有感作文450字。
2、這篇文章講的是，有個男生向一個女生借錢，為他低血糖的母親買葡萄糖，這個女生有些猶豫，因為男生家里很窮。可是男生說，他保證五天之內歸還，女生就把錢借給了他。
3、五天后男生竟沒有來上學，女生很后悔，因為在當時，那錢是她兩個月的零花錢，小學五年級作文《讀《一諾千金》有感作文450字》。
4、夜里，就在女生快要睡覺時，男生火急火燎地跑到了她的窗外，把錢還給了她，天知道他是經過了多么地艱難才把錢湊上了，而且一定不能等到第六天！那個男生后來成就了一翻事業，他的成功決離不開他這種一諾千金的品質。
8、親情觀后感500字
1.親情，一個永恒的主題。正是這血濃于水的親情，陪伴著我們走過每一個難忘的日子，譜寫著我們多彩的人生。透過那扇歷史的窗戶，我窺視，我看到了親情，看到了那一幕幕關于過去、現在和未來的故事。
2.百余年前，雷雨交加，傾盆大雨，肆虐的狂風撲向載著孩子的小船，孩子和岸上的母親撕心裂肺地哭喊，卻無濟于事，就這樣骨肉分離了，而風在呼嘯，它冷笑著看著這一幕，嘲笑瘦弱的母親不能改變骨肉離散的命運。我不僅看到了這幕百年的悲劇，窗戶的那端，我又看到骨肉分離日子里天各一方的思念。斗轉星移，歲月流逝，但相隔千里萬里，也隔不斷母子的思念。是啊，親情又能被距離和時間沖淡！漫漫長夜里，漁船上點亮了盞盞漁燈，透過這微微的火光，兒子似乎看到了母親含淚守望時瘦弱的身影。
3.“母親”，我偉大的母親，我一定要回到您的身邊！“希望”讓兒子堅信黑暗終有一天會被光明的太陽驅散，終于在一個風和日麗的早晨，小漁船駛入了生養他的港灣，母子泣涕漣漣，激動萬分，此時歷史的窗戶靜靜地看著，它感到驕傲，為那母親，也為兒子。它銘記著那一刻的喜悅和淚水。
4.春天已經悄悄地來到我們身邊，春風輕輕地吹紅了花，春雨也靜靜地潤綠了葉，朝氣蓬勃的我們正像那紅花綠葉一樣鮮活一樣有生命力，而又有誰曾想到過是誰做了那春風春雨默默地滋潤著我們呢？
9、魯冰花觀后感500字
微風輕吹,涼風習習,又是一年- -度的教師節,學校安排了一部電影”魯冰花”讓我們欣賞。看著營幕上古阿明的父親淚流滿面,將老師送來的獎狀和古阿明生前所畫的畫一-起燒給在天堂的他,那熊熊的烈火,讓我感到非常的難過,古阿明不知道自己的做品得獎就死了。
古阿明住在一一個偏僻的鄉 下,爸爸是一一個茶農 ,姐姐每天要幫大家煮飯,家里環境不好,但是他們過得很快樂。古阿明很喜歡畫畫,他在家里的墻上貼滿了自己的畫做。有一次,他為了畫狗,還把它綁起來讓它沒辦法動,直到他畫完才把它放走。學校的校長為了訓練孩子們的畫畫能力,就從臺北請來-位很棒的畫畫老師,這位老師發現古阿明的畫畫天份,還買蠟筆送他,鼓勵他畫畫,并且推薦他去參加比賽。但是,其他老師都堅持,選有錢有勢的鄉長兒子代表學校參加比賽。老師只好失望的帶著古阿明的“茶蟲”畫回臺北。老師把這幅畫送去參加世界畫畫比賽,令人興奮的是,居然得了第一名。消息傳來,鄉民們都引以為傲。但這時候的古阿明卻因為肝不好,小小年紀就已經離開了人世。
“天上的星星不說話,地上的娃娃想媽....”當這段音樂再度響起,影片結束,我的心充滿感動與悲傷。感動古阿明能遇到一-位懂得欣賞他畫畫的老師,讓他的做品得到肯定;悲傷古阿明的生命很短暫。從這里面我體會到生活要精采,必須很努力。
10、熱愛生命觀后感500字
《熱愛生命》觀后感
有個文學家叫做屠格涅夫的說過：“我熱愛生命，熱愛生命的真實和生命的偶然，以及瞬間即使的美。”這話正驗證在《熱愛生命》這部小說上。我最近讀完了這本書我對此感悟至深。
這本書主要是說2個人淘金者迷路了，面對生命，在冬天的山上拋棄了對方，他們都各自求生，他們忍受著饑寒的折磨，危在旦夕，他們只能吃樹梗和小野果，他們餓的半死不活，在生命的邊緣掙扎，但是最終還是逃避不了死亡的厄運。這片浩大的世界再用壓倒一切的力量擠壓著他們，正在殘忍地擺出得意的威風來摧殘他們。這些孤獨者在無情的荒野上號啕大哭。他們為何而哭?是為了世界的冷酷?是為了伙伴的無情?是為了現實的殘酷?他們起初深深的痛恨這個世界。可他們不久就意識到自己的想法是錯的。在困難時，在寂寞時，在無助時，即將面隊死神時，想到了溫暖的家，才懂得了活在世上的快樂與幸福并不是豪華奢侈的生活而是擁有親情和衣食。他們在惡劣的環境中只為一個字“吃”。他們為了這個做為人類最基本的事而拋棄了一切。他放下了黃金，放下了榮華富貴，放下了他以后能夠享受的一切。他們在饑寒交迫中想到了吃，他們把飯菜和溫暖當成了希望。再想想自己雖說不上是錦衣玉食但也是衣食無憂，自己還常常浪費食物，還挑食，如果把我不愛吃的食物給那些窮苦的人，那他們一定吃的很香很香。我真是身在福中不知福啊！自然界的每一個物體只不過是它的一位客人罷了：驚雷雖雄偉、花兒雖美麗、歌聲雖悅耳……但總是那樣的短暫。生命也如此，它雖然賦予我們活力，可也會像過眼云煙般消失。人的生命是寶貴的，我們要珍惜它。它的敵人實在是太多了：疾病、意外、火災、洪水、衰老……它就像是燃燒的熊熊火焰，雖然明亮，可還是會驟然熄滅。我們要讓我們的生命在有限的時間里去做許許多多有意義的事情，讓生命顯示出它的光彩奪目。
正如孟老夫子的《魚我所欲也》中的一簞食，一豆羹，得之則生，弗之則死。生命是那樣的脆弱，有時還沒來得及體驗生活的樂趣時，生命就飛馳而過了。所以我們要珍惜自己的生命，讓生命的活力迸發著無窮的活力吧。
總結
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